ماك أليستر: أداء ليفربول متواضع أمام نوتنجهام وخطة سلوت لم تنجح
تاريخ النشر: 22nd, February 2026 GMT
تحدث الأرجنتيني أليكسيس ماك أليستر لاعب خط وسط ليفربول، عن الفوز القاتل لفريقه ضد نوتينجهام فورست بهدف دون رد، في الجولة السابعة والعشرين من الدوري الإنجليزي الممتاز، مشيرًا إلى مزيج من السعادة والانتقاد الذاتي لأداء الفريق.
تصريحات ماك أليستر بعد المباراةوقال ماك أليستر في تصريحات لشبكة "بي بي سي": «لديّ مشاعر مختلطة، أحب تسجيل الأهداف والفوز، لكن لا أعتقد أننا لعبنا بشكل جيد.
وأوضح عن الهدف الملغي في الدقيقة 89: «صحيح، القرار كان قاسيًا بعض الشيء، لكن أفهم القواعد وتقنية الفيديو أداة مهمة لتصحيح أخطاء الحكام».
وعن هدف الفوز في الدقيقة 97، أضاف: «كنت واثقًا أننا سنسجل، أخبرت هوجو أن هذا سيكون هدفنا، وأنا سعيد لأنه دخل الشباك».
وأكد على ضرورة الاستفادة من نقاط القوة والعمل على تصحيح الأخطاء، خاصة بعد تغيّب فلوريان فيرتز بسبب الإصابة في الإحماء، مضيفًا: «الخطة لم تنجح تمامًا، لكننا سنقدم أداءً أفضل في المباراة القادمة».
وختم ماك أليستر حديثه بالتأكيد على أهمية الفوز لمطاردة المربع الذهبي: «نحتاج إلى نقاط للتأهل لدوري أبطال أوروبا، والآن حان وقت الراحة والتفكير في اللقاء القادم».
اقرأ أيضًا:
موعد مباراة ليفربول القادمة بعد الفوز على نوتنجهام فورست في الدوري الإنجليزي
3 أشهر حاسمة.. كانسيلو في اختبار صعب لحسم مستقبله مع برشلونة
محمود جهاد ينتظم في تدريبات الزمالك قبل مواجهة زد
المصدر
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: ليفربول الدوري الانجليزي اخبار ليفربول نوتنجهام ليفربول ونوتنجهام ماك أليستر ارني سلوت ماک ألیستر
إقرأ أيضاً:
تربية: هام بخصوص كشوف نقاط الفصل الثالث
أصدرت وزارة التربية الوطنية، اليوم الثلاثاء، بيانا هاما بخصوص الاطلاع على نتائج الفصل الثالث للسنة الدراسية 2026/2025.
وأنهت الوزارة، في بيانها، إلى علم كافة أولياء التلاميذ في المراحل التعليمية الثلاث، الابتدائي المتوسط والثانوي، أن خاصية الاطلاع على نتائج الفصل الثالث للسنة الدراسية 2026-2025 الخاصة بأبنائهم، بما في ذلك نتائج الامتحانات التجريبية للأقسام النهائية، متاحة على الفضاء المخصص لهم ضمن النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية من خلال الرابط التالي: https://awlyaa.education.dz
وذكّرت الوزارة بأن هذه الخدمة الرقمية متاحة لجميع الأولياء الذين استوفوا الإجراءات التنظيمية المتمثلة في تفعيل حساباتهم على النظام المعلوماتي (فضاء الأولياء)، والمصادقة عليها من طرف مديري المؤسسات التعليمية.
وبخصوص الأولياء الذين لم يستكملوا بعد الإجراءات المطلوبة، فتدعوهم الوزارة إلى استكمال هذا الإجراء التقني والإداري الضروري. بما يتيح لهم الاستفادة من مختلف الخدمات الرقمية التي يوفرها النظام المعلوماتي.