قرارات عاجلة بشأن طلاب المنازل المتقدمين لـ امتحانات الثانوية العامة 2026
تاريخ النشر: 23rd, February 2026 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قرارات عاجلة بشأن طلاب المنازل المتقدمين لـ امتحانات الثانوية العامة 2026 .
حيث قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن آخر موعد لتسليم طلاب المنازل استمارات الثانوية العامة 2026 الإلكترونية للجنة النظام والمراقبة يوم الخميس الموافق 30 ابريل 2026
وحذرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، من أنه لن يتم قبول استمارات الثانوية العامة 2026 الإلكترونية من أي من طلاب المنازل بعد هذا الموعد مهما كانت الأسباب .
الخميس .. آخر موعد لتسليم استمارة الثانوية العامة 2026 الإلكترونية للمدارس
رابط أرقام جلوس الثانوية العامة 2026 وخطوات الاستعلام عنها .. ترقبوها هنا
التعليم: جدول امتحانات الثانوية العامة 2026 المتداول بفيس بوك "مزيف"
متى ينتهي العام الدراسي 2026؟|ننشر موعد امتحانات الترم الثاني والثانوية العامة والدبلومات
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه بالنسبة لطلاب المنازل المستجدون ( المنقولون من الصف الثاني الثانوي للصف الثالث الثانوي ) يسجلوا استمارة الثانوية العامة 2026 بمعرفتهم ويتم اعتمادها وختمها من شئون طلاب الإدارة التعليمية التابع لها الطالب .
وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه بالنسبة لطلاب المنازل الراسبون ، فيتم تسجيل استمارة الثانوية العامة 2026 لهم بمعرفة لجنة النظام والمراقبة (كل على نظامه سواء قديم او جديد ) ويتم اعتمادها وختمها من الإدارة التعليمية التابع لها الطالب
ويرفق طالب المنازل في استمارة الثانوية العامة 2026 ما يلي :- ما يثبت حصوله على شهادة الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي أو ما يعادلها
- بيان نجاح معتمد من المديرية أو الإدارة التعليمية المختصة من الصف الأول الثانوي إلى الصف الثاني الثانوي ومن الصف الثاني الثانوي إلى الصف الثالث الثانوي أو ما يعادله ، موضحا بها الشعبة واللغة الثانية
- بيان رسوب الصف الثالث الثانوي لكل عام رسوب للطلاب الراسبين في الصف الثالث الثانوي
- شهادة ميلاد حديثة للطالب بالكمبيوتر
- صورة من بطاقة الرقم القومي
- عدد 3 صور حديثة للطالب مقاس 4×6 ، على أن تكون مطابقة للصورة الموجودة في الاستمارة الالكترونية ، مع ضرورة تدوين اسم الطالب كاملا اسفل الصورة وخلفها طبقا لشهادة الميلاد وتختم من الخلف بخاتم شعار الجمهورية.
- استيفاء البيانات والاقرارات الموجودة بالاستمارة ، وتعتمد المدرسة أو الإدارة التعليمية صحة البيانات المدونة .
- يسدد الطالب رسم الامتحان المقرر باسم صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية ، وتتولى الإدارة التعليمية مراجعة استمارات الطلبة المتقدمين للامتحان ، وتتبع المدارس والإدارات التعليمية التي يتقدم إليها طلاب المنازل باستماراتهم نفس الإجراءات التي تتبعها المدارس الثانوية الرسمية بالنسبة للطلاب المتقدمين منها للامتحان طبقا لما ورد بهذه التعليمات .
- يرفق كل طالب باستمارة التقدم طلب ببحث حالته عن الأعوام التي لم يتقدم فيها للامتحان ويرفق مع طلب البحث إيصال مقبول الدفع باسم صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية بمبلغ 10 جنيهات عن كل عام يراد بحثه ، ويتم تسجيل بيانات جميع الطلاب المتقدمين على نظام المنازل إلكترونيا عن طريق الإدارة التعليمية التابع لها الطالب .
بالنسبة لطلاب المنازل الوافدين ( غير المقيدين بمدارس جمهورية مصر العربية )- يقدم الطالب الوافد ما يثبت حصوله على شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي أو ما يعادلها وكذلك الشهادات التي تثبت نجاحه من الصفوف التي تناظر الصف الأول الثانوي والصف الثاني الثانوي المصري على أن تكون هذه الشهادات مصدقا عليها من وزارتي التربية والتعليم والخارجية بالدولة التي حصل منها الطالب على المؤهل ، بما يفيد صحة البيانات الواردة بها ومن سفارتنا بهذه الدولة ، ويحظر قبول أي طلبات غير مستوفاة أو ناقصة لأي من هذه المستندات ولا تقبل أي تعهدات أو إقرارات كبديل هذه المستندات مخما كانت الأسباب
- يستوفي الطالب جميع بيانات استمارة التقدم للامتحان والاقرارات الموجودة بالإستمارة وتعتمد من الإدارة التعليمية
- يسدد الطالب رسم الامتحان بالدولار ما يساوي قيمة الرسوم المقررة بالجنيه المصري ، بموجب إيصال توريد لحساب صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية في جمهورية مصر العربية يفيد بسداد رسوم الامتحان برقم الحساب المحدد، ويتم تدوين رقمهع وتاريخه وقيمته باستمارة التقدم للامتحان في الخانتين المعدتين لذلك ويرفق الايصال مع باقي المستندات
- الطلاب الوافدون الذين نجحوا بالصف الأول والثاني الثانوي العام بمدارس جمهورية مصر العربية يتقدمون باستماراتهم عن طريق المدارس الناجحين منها
- يقوم مندوب مديرية التربية والتعليم بفحص استمارات طلاب المنازل الوافدين للتأكد من سلامة المستندات ، ومن أحقية الطالب في دهول الامتحان وترد أي استمارة غير مستوفاة لجميع المستندات المطلوبة دون أدنى مسئولية على الوزارة
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على أن الطالب الحاصل على شهادات غير معادلة أو لا يوجد لديه شهادات عليه التوجه إلى الإدارة المركزية للامتحانات لتحديد موقفه
وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني : يعفى الطالب الوافد من دراسة اللغة الثانية إذا قيد على الصف الثاني الثانوي ، أما الطالب المقيد بالصف الأول الثانوي لا يعفى من اللغة الثانية.
المصدر
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم امتحانات الثانوية العامة 2026 امتحانات الثانوية العامة الثانوية العامة 2026 الثانوية العامة وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی امتحانات الثانویة العامة 2026 استمارة الثانویة العامة 2026 الصف الثانی الثانوی الإدارة التعلیمیة الثالث الثانوی طلاب المنازل الصف الأول من الصف
إقرأ أيضاً:
حفناوي: كلمة "الامتحان" مصدر ضغط نفسي.. ومعسكرات الأمهات تزيد توتر الثانوية العامة
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
كشف دكتور محمود حفناوي، أستاذ التربية الخاصة والاستشاري التربوي بقسم العلوم النفسية بجامعة القاهرة، أسباب حالة القلق والتوتر التي تصاحب الطلاب وأسرهم خلال فترة امتحانات الثانوية العامة، مؤكدًا أن كلمة "الامتحان" في حد ذاتها تمثل مصدر ضغط نفسي للكثير من الطلاب، حتى قبل دخول لجنة الاختبار.
وأضاف محمود حفناوي، خلال لقائه مع شريف نور الدين، ببرنامج "أنا وهو وهي"، المذاع على قناة صدى البلد، أن الامتحان في جوهره ليس سوى وسيلة لقياس التحصيل الدراسي للطالب، مشيرًا إلى أن المعلومات تكون موجودة بالفعل لدى الطالب، لكن الخوف والتوتر يجعلان استدعاءها أكثر صعوبة أثناء الاختبار.
وأوضح حفناوي، أن فكرة الامتحان ترتبط لدى كثير من الأشخاص بمشاعر القلق والرهبة، لافتًا إلى أن بعض الأشخاص قد ينسون معلومات بسيطة للغاية بمجرد التعرض لسؤال مفاجئ، رغم معرفتهم بالإجابة مسبقًا، وهو ما يعكس التأثير النفسي لكلمة "اختبار" أو "امتحان".
وأشار إلى أن بعض الأسر، وخاصة الأمهات، تتعامل مع فترة الامتحانات وكأنها معسكر مغلق داخل المنزل، من خلال فرض ضغوط مستمرة على الأبناء ومتابعة تفاصيل المذاكرة بشكل مبالغ فيه، وهو ما قد يؤدي إلى زيادة مستويات التوتر لدى الطالب بدلًا من دعمه نفسيًا.
وأكد حفناوي، أن أولياء الأمور يرغبون بطبيعة الحال في رؤية نتائج تعبهم وجهودهم طوال العام الدراسي، لكن تحويل هذا الأمر إلى ضغوط يومية قد ينعكس سلبًا على أداء الأبناء، موضحًا أن لكل طالب قدراته الخاصة وظروفه المختلفة التي يجب مراعاتها.
وشدد على أهمية عدم مقارنة الطلاب ببعضهم البعض، موضحًا أن الفروق الفردية بين الأشخاص تجعل المقارنات غير عادلة، سواء من حيث القدرات العقلية أو أساليب الاستيعاب والحفظ أو الظروف المحيطة بكل طالب، مؤكدًا أن المعيار الصحيح هو مقارنة الطالب بمستواه السابق ومدى تقدمه وتطوره.
وأوضح أستاذ التربية الخاصة أن هناك فرقًا بين القلق الطبيعي والقلق المرضي، مشيرًا إلى أن القلق الطبيعي قد يظهر في صورة تسارع ضربات القلب أو التعرق أو الشعور بالتوتر قبل الامتحان، وهي أعراض مؤقتة تزول مع التهدئة والدعم النفسي.
ابن سلمان يستقبل السيسي في جدة.. مباحثات سياسية إقليمية وتعاون اقتصادي