«التعليم» تحدد موعد انتهاء التقديم بالمدارس المصرية اليابانية الجديدة
تاريخ النشر: 2nd, June 2026 GMT
التقديم بالمدارس المصرية اليابانية.. حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، آخر موعد للتقديم في المدارس المصرية اليابانية والشروط المطلوبة للالتحاق بها خلال العام الدراسي المقبل 2026/2027.
آخر موعد للتقديم في المدارس المصرية اليابانية َأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه سيتم غلق باب التقديم الإلكتروني للالتحاق بالمدارس المصرية اليابانية الجديدة بنظامي «اللغات» و«العربي» الذي يتضمن دراسة اللغة الإنجليزية كمستوى رفيع، يوم الأحد الموافق 21 يونيو الجاري.
وأشارت إدارة المدارس المصرية اليابانية، إلى أنه يمكن لأولياء الأمور التقديم لإلحاق أبنائهم في المدارس المصرية اليابانية، التقديم إلكترونيًا من خلال البوابة الرسمية للمدارس المصرية اليابانية.
طريقة التقديم في المدارس المصرية اليابانية 2026- الدخول على موقع المدارس المصرية اليابانية الإلكتروني.
- الضغط على اختيار «التقديم».
- قراءة كافة التفاصيل والموافقة على الشروط والأحكام.
- الضغط التقديم بالمدارس.
- تسجيل كاف البيانات المطلوبة.
- اضغط للتحقق من كون المستخدم إنسان وليس برنامج حاسوب.
- رفع المستندات المطلوبة والتي تثبت أن الطالب تنطبق عليه الشروط.
- الضغط على تقديم.
شروط القبول في المدارس اليابانية 2026- يتم تقديم طلبات الالتحاق بالمدارس المصرية اليابانية للصفوف الدراسية الجديدة عبر البوابة الإلكترونية للمدارس.
- لا يتم النظر أو قبول أي طلبات للتقدم الجديد بأي وسيلة أخرى أو بعد المواعيد المحددة.
- أن يكون الطفل المتقدم مصري الجنسية.
- أن يكون سن الطفل وفق الشريحة العمرية المحددة للمرحلة التعليمية التي سيتم التقدم لها.
- أن يكون عمر الطفل المتقدم للمستوى الأول رياض أطفال من 4 وحتى 5 سنوات.
- أن يكون عمر الطفل المتقدم لمستوى الثاني رياض أطفال من 5 سنوات وحتى 6 سنوات.
- أن يكون عمر الطفل المتقدم للصف الأول الابتدائي من 6 سنوات وحتى 7 سنوات.
- أن يكون عمر الطفل المتقدم للصف الثاني الابتدائي 7 سنوات 8 سنوات.
- أن يكون عمر الطفل المتقدم للصف الثالث الابتدائي 8 سنوات 9 سنوات.
الأوراق المطلوبة للتقديم في المدارس المصرية اليابانية- شهادة ميلاد مميكنة للطفل وتكون حديثة الإصدار «لا تزيد عن شهر بالعلامة المائية».
- بطاقة الرقم القومي لولي الأمر على أن تكون سارية.
- إثبات محل الإقامة للعنوان الحالي بتاريخ سابق على إعلان فتح باب التقدم بـ6 أشهر على الأقل.
- التوقيع على إقرار ولي الأمر (2 أصل نسخة لولى الأمر ونسخة للمدرسة).
- وفي حالة مخالفة ولي الأمر لأي من بنود الإقرار لا يتم قبول ملف الطفل ولا يحق له المطالبة بقيمة مبلغ مقدم المصروفات.
اقرأ أيضاطريقة التقديم لوظائف معلمي اللغة اليابانية 2026 بالمدارس المصرية اليابانية
ما هو سن القبول بـ المدارس المصرية اليابانية؟ تفاصيل التقديم كاملة
خطوات التقديم للمدارس المصرية اليابانية 2026-2027.. رابط مباشر
المصدر
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: التقديم في المدارس اليابانية في مصر المدارس المصرية اليابانية المدارس اليابانية المصرية شروط التقديم في المدارس اليابانية فی المدارس المصریة الیابانیة بالمدارس المصریة الیابانیة الیابانیة 2026
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يبحث مع اليونسكو تعزيز التعاون الدولي وإبراز التجربة المصرية في إصلاح التعليم
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو، والدكتورة دعاء حازم مسؤولة مشروع التعليم بمنظمة اليونسكو، وذلك لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك في عدد من الملفات التعليمية ذات الأولوية، ومتابعة جهود تطوير المنظومة التعليمية، واستعراض آليات دعم التجربة المصرية على المستوى الدولي.
جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتورة أميرة عواد منسقة العلاقات الدولية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأكد محمد عبد اللطيف خلال اللقاء أن الوزارة تواصل تنفيذ رؤية متكاملة لتطوير المنظومة التعليمية، ترتكز على تحسين جودة التعليم وتعزيز نواتج التعلم، مشيرًا إلى أن ما تحقق خلال الفترة الماضية من نتائج إيجابية على أرض الواقع يستوجب العمل على إبراز الصورة الحقيقية للتعليم في مصر على المستويين الإقليمي والدولي.
وأوضح الوزير أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتحديث المؤشرات والبيانات التعليمية بالتعاون مع الجهات الوطنية والدولية المعنية، بما يعكس التطورات التي شهدها قطاع التعليم، مشيرًا في هذا الإطار إلى دراسة جهود إصلاح التعليم في مصر التي أعلنتها منظمة اليونيسف مؤخرًا، بما تضمنته من إبراز جهود التطوير سواء فيما يتعلق بارتفاع نسبة حضور الطلاب إلى 87% وانخفاض الكثافات الطلابية في الفصول لأقل من 50 طالبًا في الفصل، وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، فضلًا عن انخفاض نسبة الطلاب ضعاف مستوى القراءة والكتابة من 45.5% إلى 13.9%.
وأشار الوزير إلى أن الوزارة واجهت التحديات المزمنة في العملية التعليمية بحلول وإصلاحات واقعية أسهمت في تحسين بيئة التعلم ورفع كفاءة العملية التعليمية، معربًا عن ترحيبه بإجراء المزيد من الدراسات والتقييمات الدولية التي تسهم في قياس أثر هذه الإصلاحات وتعزيز الشفافية.
كما شهد اللقاء مناقشة سبل تطوير مهارات وقدرات المعلمين في مجال البرمجة والذكاء الاصطناعي، حيث أكد الوزير حرص الوزارة على مواصلة تطوير القدرات المهنية للمعلمين بما يتماشى مع توجهات الوزارة نحو إعداد الطلاب لمهارات المستقبل.
وفي هذا الإطار، تناول اللقاء آليات إطلاق الإطار المصري لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين، المبني على إطار اليونسكو لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين، حيث يعكس إطلاق مصر لهذا الإطار كونها إحدى أوائل الدول التي تنفذه بالشراكة مع اليونسكو، التزامها بتعزيز توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم ودعم جاهزية المعلمين للتحول الرقمي.
وفي ختام اللقاء، أشاد روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو بما حققته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من تقدم في تنفيذ الإصلاحات التعليمية خلال الفترة الماضية، مؤكدًا أن التجربة المصرية أصبحت تحظى باهتمام متزايد من المؤسسات الدولية باعتبارها نموذجًا واعدًا للإصلاح التعليمي، كما أعربوا عن تطلعهم إلى مواصلة التعاون مع الوزارة لدعم جهود تطوير التعليم وتبادل الخبرات وبناء القدرات.
الإمارات تسرّع بناء خط أنابيب نفط لتعزيز قدرتها على تجاوز هرمز