يضم 400 عمل.. تعليم قنا تفتتح معرض لوحات فنية بإدارة قوص
تاريخ النشر: 28th, February 2024 GMT
افتتح صابر زيان، مدير عام الشئون التنفيذية والأنشطة التربوية بمديرية التربية والتعليم بـ قنا وعبدالله القبانى مدير عام إدارة قوص التعليمية، معرض التربية الفنية المقام بمدرسة الشهداء الثانوية بنات تحت عنوان “ ريشتى عبر السنين”.
شهد افتتاح المعرض، محمد فاروق، مدير الأنشطة التربوية بالمديرية، وعلى حزين، مدير إدارة الخدمات والأنشطة التربوية بإدارة قوص التعليمية، ومحمد رضا ، موجه أول التربية الفنية، ومنى حامد العويضى، مديرة مدرسة الشهداء الثانوية بنات، وجيهان ضاحى وهويدا على، معلمتا التربية الفنية بالمدرسة.
وأشار مدير عام الشؤون التنفيذية والأنشطة التربوية، إلى أن مديرية التربية والتعليم بقنا بقيادة الدكتور محمد السيد، وكيل الوزارة، تولى اهتماماً كبيراً بدعم الأنشطة التربوية، مشيدا بالدور السامى الذى تلعبه مهارات التربية الفنية لدى الطلاب والتى تتمثل فى نشر الوعي الفني و الثقافي في الوسط الاجتماعي و تطوير مهارات الطلبة في التخصصات الفنية و الإنفتاح المعرفي الإبداعي على المجتمع الدولي و الإسهام في خلق واقع فني ثقافي ينسجم مع التوجه.
وأكد زيان، أن التربية الفنية لها دور فاعل في بناء شخصية الطلاب الذي يعيش وسط المتغيرات و التحولات الإجتماعية المعاصرة فهي تسهم مساهمة إيجابية فى تنمية و صقل شخصية الطالب من النواحى العقلية و الوجدانية و الحسية و الحركية.
من جانبها أكدت مديرة المدرسة، أن معرض "ريشتى عبر السنين" هو بانوراما توثيقية لعدة فترات زمنية متتالية من تاريخ مدرسة الشهداء الثانوية بنات ويضم أكثر من ٤٠٠ عمل فنى متميزة لطالبات المدرسة بكل فترة زمنية، موجهاً الشكر لمدير عام الإدارة وإدارة الأنشطة التربوية وتوجيه التربية الفنية بقيادة الفنان محمد رضا، والمبدعين جيهان ضاحى وهويدا على، معلمتا المادة بالمدرسة.
معرض قوص
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: قنا قوص إدارة قوص التعليمية الأنشطة التربوية التربية الفنية التربیة الفنیة مدیر عام IMG 20240228
إقرأ أيضاً:
مدير تعليم القليوبية يطلق خطة المكتبات المدرسية.. ومطالبة بتفعيل مسابقات تحدي القراءة وفحص الكتب
عقد مصطفى عبده، مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، اجتماعًا موسعًا ومهمًا مع موجهي أوائل المكتبات والمشرفين على مستوى المحافظة، وذلك بحضور قيادات من المديرية بهدف وضع خطة العمل للعام الدراسي الجديد 2025-2026، وضمان تفعيل دور المكتبات المدرسية في دعم العملية التعليمية والثقافية.
في بداية الاجتماع، هنأ المدير الموجهين والطلاب على ما حققوه من فوز على مستوى الجمهورية في مسابقات العام الدراسي السابق، متمنيًا لهم استمرارية النجاح، ثم تحول النقاش إلى جدول أعمال مكثف، أبرزه مناقشة نشرة المسابقات الواردة من الإدارة العامة للمكتبات بالوزارة للعام الدراسي 2025-2026، والتنبيه على ضرورة الالتزام بالمواعيد المحددة فيها لتجنب المساءلة القانونية، و تم الاتفاق على سرعة إرسال بيانات طلاب المدارس للتمكن من تسجيلهم في مسابقة تحدي القراءة العربي.
كما تم اختيار مكتبة مدرسة الإمام محمد عبده الابتدائية المشتركة التابعة لإدارة بنها لتمثيل المحافظة في مسابقة المكتبات النموذجية على مستوى الجمهورية.
وجه مدير المديرية والمجتمعون بعدة قرارات إدارية وفنية لضمان كفاءة العمل على التأكيد على ضرورة مخاطبة التوجيه العام بـ أسماء المدارس التي تحتاج إلى دعم بالكتب مع إرفاق الرصيد الفعلي للمكتبة، وأيضًا حصر المدارس التي لا تحتوي على مكتبات على الإطلاق، و مطالبة الموجهين الأوائل بإرسال بيانات العجز والزيادة الخاصة بالموجهين والأخصائيين، والتشديد على التزام التوجيه العام بإرسال التقرير الشهري، مع ضرورة توثيقه بصور للأنشطة المنفذة، ولتأكيد على ضرورة الالتزام بالقرار الوزاري رقم (202) لسنة 2013 بشأن نشرات الندب والنقل بين المدارس داخل الإدارات.
شمل الاجتماع توجيهات هامة تتعلق بالمحتوى الثقافي والمسابقات النوعية، حيث تم إبلاغ الموجهين بتأجيل الإعلان عن نتيجة مسابقة القصة القصيرة "عمر الفاروق" للعامين السابق والحالي، وستُعلن النتائج وفق الجدول الزمني الجديد للمسابقات، ومسابقة "أنا متميز" من خلال التنبيه على ضرورة توثيق الأعمال المقدمة بالفيديو في مسابقة "أنا متميز" المخصصة لطلاب المدارس الفكرية، لضمان المصداقية بناءً على تعليمات الإدارة العامة للمكتبات، والتأكيد على أهمية تفعيل بند فحص جميع الكتب في المدارس الحكومية والخاصة والتجريبية واليابانية والدولية، وضرورة استبعاد الكتب التي تحض على العنف والكراهية أو تحتوي على شوائب دينية أو اجتماعية أو سياسية، أو خرائط تخالف الحدود المصرية.
في ختام الاجتماع، أشار مدير التعليم إلى أن دور توجيه المكتبات محوري في تطوير المكتبات المدرسية من خلال توفير مصادر التعلم وتحديثها، مؤكدًا أن هذا التطوير يساهم بشكل مباشر في تحسين جودة التعليم ورفع مستوى الوعي الثقافي لدى الطلاب.