الجامعات توضح حقيقة منع المتعثرين في سداد المصروفات من امتحانات الترم
تاريخ النشر: 15th, April 2024 GMT
أكدت مصادر في المجلس الأعلى للجامعات الحكومية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، أن امتحانات الفصل الدراسي الثاني 2024، في موعدها المحدد وفقا للضوابط والقواعد التي أقرها المجلس الأعلى للجامعات.
وأوضحت المصادر في تصريحات لـ«الوطن»، أنه لا توجد أي قرارات أو بنود تفيد بمنع الطلاب المتعثرين في سداد المصروفات الدراسية في الجامعات الحكومية من دخول الامتحانات، وأنها حق للجميع، وبالنسبة للمتعثرين فإن الجامعات لديها أكثر من وسيلة تساعد من خلالها الطلاب، وتوفر الدعم المادي لهم بكل المستويات، من خلال مكاتب رعاية الشباب.
أشارت إلى أن العمل بمختلف القطاعات يسير بصورة طبيعية دون رصد أي مشكلات بشأنها حتى الآن، وأن الكليات تبدأ من الأسبوع المقبل، أعمال الاستعداد لامتحانات نهاية العام، التي من المقرر أن تجرى خلال شهري يونيو ويوليو المقبلين، وفقا للخريطة الزمنية التي أقرها المجلس الأعلى للجامعات الحكومية، برئاسة الدكتور محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الجامعات الجامعات الحكومية التعليم العالي وزارة التعليم العالي
إقرأ أيضاً:
عضو بـ«النواب» عن قرار إنشاء مجلس وطني للبحث والابتكار: يطور منظومة التعليم
أكد المهندس أحمد عثمان، عضو مجلس النواب، أهمية موافقة مجلس الوزراء على مشروع قانون بإنشاء المجلس الوطني للتعليم والبحث والابتكار، التابع لرئيس الجمهورية، وُيشكل برئاسة رئيس مجلس الوزراء، في إصلاح وتطوير المنظومة التعليمية.
إنشاء المجلس الوطنى للتعليم والابتكار يساهم في تطوير البحث العلميوقال عثمان، إن إنشاء المجلس الوطني للتعليم والبحث والابتكار يهدف إلى وضع السياسات العامة للتعليم بكافة أنواعه، وجميع مراحله، وتحقيق التكامل بينها، والإشراف على تنفيذها، بهدف النهوض بالتعليم وتطوير مخرجاته بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل المحلية والدولية، كما يهدف لرسم السياسات العامة للبحث والابتكار.
وأضاف أن مشروع القانون يمنح المجلس اختصاص وضع الاستراتيجية الوطنية والخطط والبرامج لتطوير التعليم والبحث والابتكار وآليات متابعة تنفيذها بالتنسيق مع الوزارات والجهات والأجهزة المعنية، ومراجعة وتحديث الأولويات الوطنية في مجال التعليم والبحث والابتكار في القطاعات المختلفة، وإعداد التوصيات المتعلقة بالأطر الفنية والإدارية والقانونية والاقتصادية اللازمة لتطوير منظومة العمل ولتحقيق مستهدفات الدولة.
أهداف إنشاء المجلس الوطني للتعليم والبحث والابتكاروتابع أن المجلس يعمل أيضا على اقتراح سبل التطوير والارتقاء بها مع مراعاة تكامل مخرجاتها مع متطلبات سوق العمل المحلي والدولي، وكذا وضع مخطط قومي لتطوير البنية التحتية للمدارس بكافة أنواعها ومراحلها بما يتوافق مع توزيع الجامعات والمعاهد التكنولوجية والمناطق الصناعية والمشاريع القومية، ومتابعة تنفيذ هذا المخطط مع الوزارات والجهات المعنية، إلى جانب وضع مخطط تنفيذي لسياسات التدريب في كافة المراحل التعليمية وما بعدها، والتوعية بأهمية التعليم الفني والتدريب والتخصصات المستحدثة في هذا المجال، ودوره في دعم الاقتصاد القومي، فضلا عن وضع مخطط تسويقي لمخرجات التعليم والبحث والابتكار محليا ودوليا.
وأوضح عضو مجلس النواب، أنّ المجلس يختص بتطوير الهياكل التنظيمية للمؤسسات القائمة على تنفيذ العملية التعليمية (ما قبل الجامعي والجامعي)، وكذا تطوير نظم التشغيل وقنوات التنسيق التي تضمن كفاءة تحقيق الأهداف المخططة، إلى جانب وضع الضوابط والآليات التي تضمن حسن اختيار المسؤولين عن العملية التعليمية، بالإضافة إلى تطوير الهيكل التنظيمي للبحث والابتكار بهدف تشكيل مجمع للبحوث العلمية تتكامل فيه كافة أنشطة البحث العلمي لتحقيق المستهدف في مجالات العلوم المختلفة في إطار رؤية تتناسب مع الإمكانيات العلمية والمادية المتاحة، مع وضع وتطوير رؤية شاملة لرعاية الموهوبين والنابغين والعباقرة خلال المراحل المختلفة «مرحلة الاكتشاف- مرحلة التأهيل العلمي والنفسي والبدني المتوازن- مرحلة الاستفادة في مجالات البحث والابتكار»، بما يضمن الاستغلال الأمثل للمؤسسات والطاقات القائمة حاليا.
وأكد عثمان، أن التعليم هو ركيزة أساسية من ركائز التنمية والنهضة في أي مجتمع، مشددا على أن إصلاح المنظومة التعليمية مسؤولية مجتمعية تتشارك فيها جميع مؤسسات الدولة ولا تنحصر فقط على وزارة التعليم، داعيا إلى سرعة إحالة مشروع القانون إلى مجلس النواب لمناقشته وإصداره.
بوساطة إماراتية.. روسيا وأوكرانيا تتبادلان 150 أسير حرب