لمدة 15 يوما.. بدء تلقي طلبات تظلمات الشهادة الإعدادية بالجيزة اليوم
تاريخ النشر: 1st, June 2024 GMT
أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، فتح باب التظلمات للشهادة الإعدادية بالجيزة إبتداء من اليوم السبت ولمدة ١٥ يوم.
وكانت قد أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، أن 721 طالبا بالصف الثالث الإعدادي حصلوا على الدرجات النهائية في نتيجة الشهادة الإعدادية 2024.
جدير بالذكر، اعتمد اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة، منذ قليل، نتيجة شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي (الشهادة الإعدادية) للعام الدراسى ٢٠٢٣ / ٢٠٢٤ ( الدور الأول للفصل الدراسي الثاني) وذلك بحضور أشرف سلومة مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة.
وجاءت نسبة النجاح بإتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي ٨٧،٠٥%، حيث بلغ إجمالي المتقدمين لأداء الامتحانات ١٩٠٩٧٧ طالبا وطالبة وبلغ إجمالي عدد الناجحين ١٦٥٠٨٦ طالبا وطالبة. وجاءت نسبه النجاح بمرحلة التعليم الأساسي للقسم المهني ٩٦،٩٧% كما جاءت نسبه النجاح بمرحلة اتمام الدراسة للتعليم الأساسي لمدارس الصم وضعاف السمع 94،29% ولمدارس المكفوفين ١٠٠ %.
كما اعتمد المحافظ ترتيب الإدارات في نتائج الامتحانات للشهادة الإعدادية وجاءت إدارة الهرم التعليمية في المركز الأول بنسبة 92،27 % والشيخ زايد 91،98% والوراق 91،17 % والدقي 90،87% والعجوزة 90،69% وشمال الجيزة 89،60% والعمرانية 88،97% والصف 88،46% و٦ اكتوبر 88،37% وجنوب الجيزة 88،03% ومنشأة القناطر ٨٧،٧٥% والبدرشين 87،29% واطفيح 86،62% وحدائق أكتوبر 86،49% والعياط 86،32% وكرداسة 85،53% وبولاق الدكرور 82،27% وأبو النمرس 80،78% وأوسيم 80،55% والحوامدية 78،42% والواحات البحرية 76،30%
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة التظلمات نتيجة الشهادة الاعدادية 2024 الشهادة الاعدادية نتيجة الشهاده الاعدادية
إقرأ أيضاً:
وزير التربية يوقع قرارات تسوية الدرجات الوظيفية لـ 4800 معلم ومعلمة
وقع وزير التربية والتعليم المكلف بحكومة الوحدة الوطنية، علي العابد، قرارات تسوية الدرجات الوظيفية لأكثر من 4,836 معلمًا ومعلمة في مختلف مراقبات التعليم بالبلديات، ضمن جهود تحسين أوضاع العاملين في قطاع التعليم.
وجاءت التسويات لتشمل المعلمين في مراقبات التعليم ببلديات عدة، حيث استفاد منها 4,036 موظفًا في مناطق مختلفة.
وجاءت هذه الخطوة ضمن خطة الوزارة لتسوية الوضع الوظيفي للمعلمين، وتعزيز استقرارهم المهني، بما يسهم في رفع جودة التعليم وتحسين بيئة العمل في المدارس.