تحتفل مجموعة مدارس ريبتون في الإمارات العربية المتحدة بالإنجازات البارزة التي حققها طلابها في امتحانات الشهادة العامة للتعليم الثانوي لعام 2024، مما يعكس التزام المدارس بالتفوق الأكاديمي. يُعد هذا العام علامة فارقة حيث شهدت جميع مدارس ريبتون الثلاث في الإمارات تقديم طلابها لامتحانات الشهادة العامة للتعليم الثانوي لأول مرة، وتميزت مدرسة ريبتون البرشاء بتحقيق أعلى النتائج في دورتها الامتحانية الأولى.

في ريبتون البرشاء، حقق 35% من الطلاب درجات 9-8 (A*)، فيما حصل 53% على درجات 9-7 (A*-A)، وهو إنجاز استثنائي لأول دورة امتحانات للمدرسة. تألقت المدرسة في مواد علم الأحياء والكيمياء والرياضيات والتاريخ، مما يعكس تفاني الطلاب وجهود المدرسين. وبلغ معدل النجاح الإجمالي للطلاب 100%، مما يعزز التزام المدرسة بالتميز الأكاديمي. كما تُباهي المدرسة بفخر بنتائج طلابها من أصحاب الهمم، حيث حقق جميعهم معدل نجاح 100%. من بينهم، حصلت الطالبة أروشي على 9 درجات A-A*، والطالبة سارة على 8 درجات A-A*، والطالب فارس على 8 درجات A-A*، والطالب حمزة على 7 درجات A-A*.

وقالت شانديني ميسرا، مديرة مدرسة ريبتون البرشاء: “أظهر طلابنا تفانيًا ومرونة مذهلة طوال رحلتهم في الشهادة العامة. نتائجهم الاستثنائية تعكس عملهم الجاد ودعم عائلاتهم والبيئة الداعمة التي يوفرها معلمونا. نحن فخورون للغاية بإنجازاتهم ونتطلع إلى نجاحهم المستمر“.

وفي ريبتون أبوظبي، حقق الطلاب معدل نجاح إجمالي مذهل بنسبة 96% للصفوف 9-4 (A*-C) في امتحانات الشهادة العامة لعام 2024. حصل 58% من الطلاب على درجات 9-7 (A*-A)، بينما نال 37% أعلى الدرجات 9-8(A*). كما حقق الطلاب نسبة 77% من جميع الدرجات في الفئة 9-6 (A*-B). من بين الطلاب المتميزين، حصلت آية قاسم على خمس درجات في الصف التاسع، ودرجتين في الصف الثامن، ودرجة واحدة في الصف السابع. بينما حصلت ريتشيا آن سوني على ثلاث درجات في الصف التاسع، وأربع درجات في الصف الثامن، ودرجة واحدة في الصف السابع. واستطاعت أريج شهزادالحصول على ثلاث درجات في الصف التاسع، وثلاث درجات في الصف الثامن، ودرجتين في الصف السابع.

وعبّر ستيفن لوبتون، مدير ريبتون أبوظبي، عن سعادته قائلاً: “تعكس نتائج امتحانات الشهادة العامة لعام 2024 الجهود الدؤوبة والتفاني من طلابنا ومعلمينا والمجتمع المدرسي. نحن فخورون جدًا بإنجازاتهم ونقدم تهانينا القلبية لتحقيقهم معايير التميز الأكاديمي هذا العام“.

أما في ريبتون دبي، فقد واصل الطلاب الأداء الأكاديمي الجدير بالثناء للعام الخامس عشر على التوالي، حيث حصل 37% من الطلاب على درجات 9-8(A*)، و55% منهم على درجات 9-7 (A*-A)، مما أدى إلى معدل نجاح إجمالي بنسبة 95.5%. علاوة على ذلك، حصل 100% من الطلاب على فرصة الالتحاق بالصف السادس في ريبتون، سواء لمتابعة المنهج البريطاني أوBTEC أو مسار المنهج الدولي (IBDP). من بين الطلاب البارزين، تمكنت الطالبة آنا ستارتسيفا من تحقيق تسع درجات في الصف التاسع ودرجة واحدة في الصف السابع، وتدرس دبلومة البكالوريا الدولية في الصف السادس. كما حصلت زارا جونيدي على ثماني درجات في الصف التاسع ودرجتين في الصف الثامن وتدرس المستوى المتقدم البريطاني، بينما حصل أرهان جين على ثماني درجات في الصف التاسع ودرجة واحدة في الصف الثامن وتدرس دبلومة البكالوريا الدولية.

وأعربت جيليان هاموند، مديرة ريبتون دبي، عن فخرها قائلة: “لقد تجاوز طلابنا كل التوقعات، ونحن سعداء بإنجازاتهم الرائعة. يبرز هذا النجاح التزام معلمينا الذين دعموا كل طالب للتفوق أكاديميًا وإبداعيًا. نحن نقدّر دعم أولياء الأمور الذي كان حاسمًا في تحقيق هذا النجاح. تهانينا لطلابنا على نتائجهم المتميزة“.


المصدر: جريدة الوطن

كلمات دلالية: امتحانات الشهادة العامة فی الصف الثامن فی الصف السابع على درجات 9 من الطلاب درجات A A لعام 2024

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم يقوم بزيارة مفاجئة لـ6 مدارس بالفيوم لمتابعة انتظام الدراسة

واصل محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني جولاته الميدانية بمختلف محافظات الجمهورية لمتابعة انتظام سير الدراسة والالتزام بتطبيق التعليمات المنظمة للعملية التعليمية، حيث أجرى صباح اليوم زيارة مفاجئة لعدد 6 مدارس بمحافظة الفيوم للوقوف على مستوى الأداء داخل المدارس.

ورافق الوزير خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.

واستهل وزير التربية والتعليم والتعليم الفني  جولته بزيارة مدرسة إبشواي الإعدادية بنين، التابعة لإدارة إبشواى التعليمية، والتي يبلغ عدد طلابها (1266) طالبًا، حيث اطمأن على انتظام الحضور بين الطلاب والمعلمين، وتسليم الكتب للطلاب، كما تفقد الوزير الفصول الدراسية واطلع على دفاتر تحضير المعلمين وسجلات الدرجات والغياب، كما اطلع على كتب التقييمات الخاصة بالطلاب، مؤكداً على أهمية متابعة تحصيل الطلاب بصفة يومية.

وتوجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني  بعد ذلك إلى مدرسة إبشواي الثانوية بنات، والتي تضم (1137) طالبة، حيث تفقد صفوف الصفين الأول والثاني الثانوي، واطلع على دفاتر المعلمين وسجلات الدرجات.

وأجرى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني حوارًا مفتوحًا مع طالبات الصف الأول الثانوي حول اختيارهم لنظام شهادة البكالوريا المصرية، كما استفسر من الطالبات عن تجربتهن في الدخول على منصة “كيريو” الخاصة بمادة البرمجة، وأهميتها في تنمية المهارات الرقمية المؤهلة لوظائف المستقبل، حيث أشادت الطالبات بالمحتوى المتميز على المنصة وسهولة استخدامها، كما أكدن أنها تساعدهن على فهم المفاهيم التكنولوجية الحديثة بطريقة مبسطة وتفاعلية، وأن بعض الطالبات وصلن إلى مستويات متقدمة على المنصة.

وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال حديثه مع الطالبات على أهمية الموازنة بين المواد العلمية والإنسانية، مشددًا على أن مادة التربية الدينية تأتي في المقام الأول لغرس القيم الأخلاقية، وأن مادة التاريخ ضرورية لفهم هوية الوطن وتاريخه العريق، فضلًا عن أهمية اللغة العربية التي تعد وعاء الفكر والثقافة.

وتضمنت الجولة زيارة الوزير لمدرسة إبشواي الابتدائية، والتي يبلغ عدد طلابها (3701) طالب وطالبة، حيث تفقد قاعات رياض الأطفال واطلع على الكتب التعليمية، وتفاعل مع الأطفال في حوار ودى حول المعلومات التي يتعلمونها داخل الفصول.

كما تفقد الوزير فصول الصف الرابع والخامس الابتدائي، واطلع على نماذج من تقييمات التلاميذ، وتابع أداء الطلاب في القراءة ومستوى تحصيلهم الدراسي، موجهًا بأهمية بناء المهارات الأساسية لدى الطلاب الضعاف في القراءة . 

كما شملت الجولة زيارة الوزير لمدرسة شكر الابتدائية التابعة لإدارة شرق الفيوم والتى تضم عدد ٥٠٠ طالب وطالبة، حيث تفقد عددا من فصول المدرسة واطلع على دفاتر وسجلات المعلمين، كما تابع مستوى أداء الطلاب فى القراءة والتحصيل.

وعقب ذلك، توجه الوزير إلى مدرسة عزة زيدان الرسمية للغات التابعة لإدارة غرب الفيوم التعليمية والتى يبلغ عدد طلابها ٢٠٠٠ طالب وطالبة، حيث تفقد فصول المدرسة بمختلف المراحل الدراسية، واطلع على سجلات ودفاتر تحضير المعلمين، ودراسات التقييمات للطلاب.

واختتم الوزير جولته بزيارة مدرسة جامعة عين شمس الثانوية بنات والتى تضم عدد ٩٢٥ طالبة، حيث تابع سجلات المتابعة والتقييمات.

وخلال الزيارة تحدث الوزير مع طالبات الصف الأول الثانوي حول مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي ومدى استفادتهن منها، مؤكدًا أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بهذه المادة لما تمثله من أهمية لمستقبل الطلاب، مشيرًا إلى اختبار "توفاس" الذي يمنح الطلاب الحاصلين على المركز الأول على مستوى المحافظة فرصة عمل بإحدى الشركات اليابانية.

وفي ختام جولته، أشاد الوزير بحالة الانضباط التي لمسها داخل المدارس، وبحضور الطلاب والتزام المعلمين، مؤكدًا أن انتظام العملية التعليمية منذ بداية العام الدراسي يعكس الجهد الكبير المبذول من كافة الأطراف في المنظومة التعليمية، وحرص أولياء الأمور على متابعة أبنائهم لتحقيق أفضل النتائج، مؤكداً أن الوزارة ماضية في دعم المدارس لتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للتعلم.

وأكد الوزير أن جولاته الميدانية تهدف إلى متابعة تنفيذ الآليات والإجراءات والقرارات المنظمة للعملية التعليمية،  زتقديم الدعم المباشر للعاملين في الميدان التعليمي، والاستماع إلى مقترحاتهم لتطوير العملية التعليمية على أرض الواقع.

طباعة شارك

مقالات مشابهة

  • مسابقة مشروعات التخرج ضمن فعاليات أسبوع القاهرة الثامن للمياه
  • اختبار “توفاس” الدولي في البرمجة لطلاب الصف الأول الثانوي
  • قرارات عاجلة من وزير التعليم تطبق في جميع مدارس الجمهورية
  • «التعليم» تحدد أوراق تسليم التابلت لطلاب الصف الأول الثانوي
  • رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام تتفقد مدارس إدارة السلام وتشيد بانضباطها
  • هيئة تطوير المدينة المنورة تدعو الطلاب وطالبات المنطقة للمشاركة في برنامج "موهبة"
  • كرمها وزير التعليم.. 130 مدرسة من “تعليم الرياض” تحقق “التميز” في الاعتماد المدرسي على مستوى مدارس المملكة
  • وزير التربية والتعليم يجري زيارة مفاجئة فى مدارس الفيوم (صور)
  • وزير التعليم يقوم بزيارة مفاجئة لـ6 مدارس بالفيوم لمتابعة انتظام الدراسة
  • تعليم مكة.. 59 مدرسة تتقدم بنتائج التميز المدرسي 2024 - 2025