شرطة أبوظبي تطلع وفدا أمنيا مغربيا على أفضل ممارساتها التطويرية
تاريخ النشر: 6th, November 2024 GMT
أطلعت القيادة العامة لشرطة أبوظبي، وفد مديرية الأمن العام المغربي، على أفضل الممارسات التطويرية والأنظمة الرائدة التي تطبقها في استدامة مسيرة الأمن والأمان ونشر الطمأنينة في إمارة أبوظبي، ضمن جهودها في تعزيز التعاون المشترك وتبادل الخبرات بين المؤسسات الأمنية في الدول الشقيقة والصديقة.
جاء ذلك خلال استقبال اللواء ثاني بطي الشامسي مدير أكاديمية سيف بن زايد للعلوم الشرطية والأمنية، العميد الإقليمي حكيمة يحيى، رئيسة المختبر الوطني للشرطة العلمية والتقنية في مديرية الأمن العام المغربي في المملكة المغربية الشقيقة والوفد المرافق.
وبحث اللقاء التنسيق والتعاون في مجالات العمل الشرطي والأمني، وتبادل المعارف العلمية والتخصصية، وإجراء مقارنة معيارية لأفضل الممارسات والخدمات التطويرية، إلى جانب الاطلاع على الدور الريادي لأكاديمية سيف بن زايد للعلوم الشرطية والأمنية في تطبيق أحدث التقنيات المعاصرة بمجالات التدريب الشرطي والأمني الحديث، وفقًا لأفضل الممارسات العالمية.
وقدم قطاع دعم اتخاذ القرار والتطوير المؤسسي عرضاً تقديمياً للوفد حول الهيكل التنظيمي للقيادة العامة لشرطة أبوظبي وإنجازات قطاعاتها التطويرية ، وطبيعة العمل، والتطبيقات المبتكرة والجهود المبذولة لتعزيز الأمن والسلامة العامة.
وتعرف الوفد إلى أحدث التقنيات المعاصرة بمجالات التدريب الشرطي والأمني الحديث، وفقًا لأفضل الممارسات العالمية في أكاديمية سيف بن زايد للعلوم الشرطية والأمنية ومنظومة التدريب الافتراضي المتطورة، والتي تواكب أحدث الأنظمة التقنية المستخدمة لمحاكاة الواقع الافتراضي وتجربة سيناريوهات المحاكاة، .
المصدر: جريدة الوطن
إقرأ أيضاً:
التدريب على منظومة "الرصد التربوي" الإلكترونية بشمال وجنوب الباطنة
صحار- الرؤية
نظمت وزارة التربية والتعليم اليوم البرنامج التدريبي على منظومة "الرصد التربوي" الإلكترونية، والتي استهدفت أعضاء اللجان الفرعية للاستعداد للعام الدراسي الجديد 2025/ 2026، بمديريتيّ التربية والتعليم بشمال وجنوب الباطنة، بحضور الدكتور وليد بن طالب الهاشمي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة.
وقال عبدالإله العجمي المدير المساعد لدائرة نظم المعلومات بالمديرية العامة لتقنية المعلومات أن منظومة "الرصد التربوي" الإلكترونية التي أطلقتها الوزارة لأول مرة في العلم الدراسي 2023/ 2024 كانت تستهدف رصد جاهزية المدارس فقط لكل عام دراسي، للتطور فيما بعد من حيث شمولية التطبيق لتشمل كافة التقسيمات المعنية بالاستعدادات للعام الدراسي وفق مدخلات محددة وبيانات تساهم في تطوير العمل التربوي، كما وتعمل المنظومة على اطلاع المديريات في ديوان عام الوزارة ومتابعة نظيراتها في المحافظات التعليمية، بما يسهم في ضمان تكامل العمل وسرعة معالجة الملاحظات، ورفع مستويات الجاهزية، قبل بداية كل عام دراسي جديد.
وتضمن البرنامج التدريبي الذي قدمته مروى الحجرية مبرمجة بقسم تطوير التطبيقات الذكية بالمديرية العامة لتقنية المعلومات على عدد من المحاور، منها التعريف بمنظومة "الرصد التربوي" الإلكترونية وتطور مساراتها من حيث التطبيق، ومكوناتها الرئيسية الثلاث من حيث التطبيق، والتي تشمل القسم الخاص بجاهزية المديريات في ديوان عام الوزارة، وقسم يُعنى بجاهزية المديريات في المحافظات التعليمية، والقسم الثالث الذي يُعنى بجاهزية المدارس ومتابعة تدفق شبكة الإنترنت فيها.
وتطرقت الحجرية خلال البرنامج التدريبي إلى آلية عمل التطبيق، وخطوات منح الصلاحيات لمديري الدوائر ذات العلاقة، إضافة إلى تنفيذ تجربة عملية لإدخال البيانات المطلوبة في المنظومة الإلكترونية "الرصد التربوي" ومناقشة أساليب الاستخدام المثلى لها.
بدرية طلبة تنفي اتهامات القتل وتجارة الأعضاء وتؤكد نيتها اللجوء إلى القضاء