21 معيارًا لتقويم مدارس الطفولة المبكرة والتربية الخاصة

أصدرت هيئة تقويم التعليم والتدريب معايير التقويم المدرسي لمدارس الطفولة المبكرة ورياض الأطفال، وكذلك معايير التقويم المدرسي لمدارس التربية الخاصة.
والتقويم المدرسي، هو عبارة عن عمليات منهجية لتقويم أداء مدارس التعليم العام بناءً على معايير دقيقة وقابلة للقياس باستخدام أدوات تقويم متنوعة؛ وينتج عنها تقارير وبيانات تدعم وتمكن المدارس من تحسين أدائها وتجويد مخرجاتها وعمليات التعليم والتعلّم فيها.

أخبار متعلقة 5 برامج جديدة لتطوير قطاع الثروة الحيوانية في المملكة​​​​​​​تخصيص إدارة المختبرات البلدية في 5 أمانات لتعزيز السلامة العامةوتنفذ الهيئة معايير التقويم المدرسي المعتمدة لديها، وعددها «11» معيارًا في مدارس الطفولة المبكرة ورياض الأطفال، و«10» معايير في مدارس التربية الخاصة، موزعة على «4» مجالات، وهي: الإدارة «القيادة المدرسية، والتعليم والتعلم، ونواتج التعلم، والبيئة المدرسية».
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } تفاصيل التقويم المدرسي ومستويات التصنيف رحلة تحول
كما يعدُ التقويم المدرسي من الأدوات الفاعلة لضمان وضبط جودة التعليم العام، وتحسين جودة الأداء والمخرجات؛ التي تعمل عليها الهيئة وفق رسالتها وأهدافها، بالتعاون والتكامل مع الجهات الوطنية؛ في رحلة تحول نحو نموذج سعودي رائد عالميًا؛ لضمان وضبط جودة التعليم والتدريب في المملكة، وبما يسهم في تحقيق أهداف رؤية السعودية 2030، ومستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية.

المصدر: صحيفة اليوم