الأردن..التربية تعلن أسماء المرشحين لقروض إسكان المعلمين
تاريخ النشر: 1st, January 2025 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم، أسماء المرشحين للدفعة الثانية لقروض إسكان المعلمين للعام 2024، وعددهم 156مرشحا.
وتاليا أسماء المرشحين المستفيدين من قروض اسكان المعلمين للعام 2024:
آمنه طايع مفلح العجولين
ابتسام سالم عبدالهادي الغليلات
ابراهيم محمد خنيفس السوالمه
اثير جميل حنا عريفج
احلام فرج مسلم شديفات
ارب مرضي عبدالله القطامين
ازدهار صدقي سعيد سليمان عبد
اسيا محمد عيسى الفرجات
اعتدال احمد عبدالله الشوبكى
افروسينا كمال سلمان خليف
اقبال صدقي محمود الخصاونه
اكرام نعمه صالح عمارى
الهام علي مصطفى الدلاهمه
الهام نايف محمود ابوحمدى
امال حنا سليم تادرس
امال منصور فواز الخصاونه
امجد عبدالكريم مضحى الصبيحات
امل عبدالفتاح محمد ابو خديجه
امل كليب ابراهيم الصعوب
امنه احمد رجا السعيدات
امنه احمد محمد عتوم
امنه خليل موسى الطويسى
امنه عبدالقادر خليل داغر
امينه عبدالعزيز سلمان الجرابعه
انتصار جميل عبدالكريم ديرانى
انتصار عوض عوده النعيمات
ايمان ابراهيم حمدان الصمادى
ايمان عبدالفتاح احمد الحتاوى
ايمان عبدربه عبدالله المعايطه
ايمان محمد فلاح العمرى
بثينه اسماعيل خليل جفال
بنان شكيب احمد الدارى
تركيه احمد عايد الزبون
تغريد محمد يوسف القضاه
جازيه عبد محمد النصيرات
جمله فلاح محمد التين
جهاد عقله احمد مساعده
جهان ماجد حسن بطاينه
حسام اكرم فهيم الطوال
حسن اسماعيل مزيد الطوره
حمديه حامد عطيه المجبر
حنان امين عبدالله غيث
حنان نجيب يوسف البيروتى
حنان نواف عبد الكريم المناعسه
حيدر عيسى توما الزريقات
خالده محمد علي عبد اللطيف القرامسه
ختام عبدالكريم رزق الخزاعله
ختام فلاح عبدالله ابو غيث
ختام محمد سالم المومنى
ختام يوسف قاسم مسعود
خلفه عبدالكريم هلال الضرابعه
خلود يوسف سليم بقاعين
خلود يوسف هويشل السميرات
خليل محمود عبدالرحمن سلام
خوله محمد عبدالرزاق نعمان
خوله مصطفى محمد بنى عطا
خوله نجيب عيد الرياحين
دلال احمد رجاء مناصره
دوله كامل عبدالحافظ الحطيبات
رائده محمد احمد الشلالفه
رائده يوسف سليمان العداسين
رابعه محمد فالح القضاه
رانيه عبدالحميد عبدالمجيد دورا
رسميه محمد سليمان ابو صليح
رغد حسن صالح الصمادى
رويده وصفي احمد عبد الرحمن
ريحاب عايش عرار الوخيان
ريم طلال حامد عبيدات
سامي يوسف عوده الكواليت
سعاد احمد سلمان ابو سمهدانه
سعاد عيسى سالم حداد
سلامه لافي عليان السكران
سمر عواد عبدالدايم
سميحه محمود عبدالمهدى علاوى
سميه سعود عبدالقادر صالح
سناء ابراهيم سليمان عويس
سناء احمد عبدالدايم المحاميد
سهام احمد مرشد عليان
سهام عواد سلامه الرهايفه
سهام كايد عاصى الشبول
سهير مصطفى محمد جيبان النسور
سوسن جميل جراد المساعده
سوسن سالم علي ابومريغى
سوسن منير محمد عبنده
شاهر قبلان مصطفى الليمون
شفا محمد محمود زريقات
صفيه سعدي سلامه البشابشه
عائشه محمود محمد فالح الروسان
عادل سالم موسى معايعه
عبدالكريم مفلح عبدالله الصلمان
عبير عبدالله عبداللطيف الخلفات
عربيه موسى علي النعيمى
عريب عبيدالله علي خريسات
عطاف محمود عبدالفتاح ابوصايمه
عفاف نواف نايف وحشه
علي احمد عبدالله عبابنه
عمر "سلامه محمود" خليل محمد
عيده ضيف الله مرير السرديه
عيده مرشد رغيان الفراج
غاده عبدالمجيد منسى الفراهيد
فاتن بركات علي بركات
فاطمه حامد علي يوسف
فاطمه حسن مسلم فردوس
فاطمه حمد رضوان
فاطمه محمد صالح حمدان
فايزه صالح عبدالعزيز الطيبين
فتحيه كريم مرزوق خضير
فدوى مفلح عطيه الرواشده
فريال عبدالحفيظ عبدالعزيز الشوابكه
فريال علي احمد منصور
فطوم حموده اسماعيل اللولو
قيس سعدي بكر الشناوى
كفاح ضيف الله فلاح العمرى
كفى مصطفى سليمان عتوم
كوثر احمد محمد الحويان
لانا مصطفى نورالدين ابزاخ
لطيفه حسين خليل ابو شرف
ليزا حجازي سليمان حجازى
ليلى محمد امين جرار
لينا عصام عبدالمجيد ياسين
لينا فهد عطا الله المدانات
ماجد محي الدين عطيه العليمى
مثايل محمد علي الهندى
محمد علي محمد الدويرى
مريم عبدالرحمن محمد مطر
مشاعل دحيلان غيث بن هدابه
مقبوله محمد عبد المهدى العجارمه
منتهى علي مثقال عجيان
منتهى عوده خليل الحجازين
منهل ميخائيل مترى الزريقات
منى احمد خليل ابو زيد
مها محمود محمد الطوره
مهند ميشيل عوده الحجازين
مياده محمد حميده البطوش
ميرفت يوسف خلف مناروه
ناهد يوسف جمعه عساف
نبيله اسعد عبدالرحمن علاوي
نجاح سلامه حامد الملاجى
نجاح عبدالكريم موسى الريحان
نجاح علي موسى الضمور
نجاح محمد دعسان الهلالات
نجاح هارون ضيف الله الفلحات
نجيه محمد علي ابو لباد
نداء صالح سليمان الحداد
نعام نعيم يعقوب اللمع
نوال حميدان راجى القهموس
هاجر محمد حسين النواصره
هناء رسمي شاكر مقبل
هيام علي حسن الزوايده
هيام يونس علي عطون
وائل محمد عبدالرحمن طوالبه
وصفي محمد عبدالحليم الابراهيم
وفاء حسن محمد الشولى
وفاء حنا ابراهيم حداد
يزن بشاره خليل هلسه
يسرى سالم عبدالرحمن ال يونس
وقالت الوزارة في بيان،" إنه يتوجب على المرشحين إحضار الوثائق المطلوبة للحصول على القرض، ومراجعة مديرية صندوق إسكان موظفي وزارة التربية والتعليم في مبنى وزارة التربية والتعليم - العبدلي، اعتبارا من صباح يوم الأحد الموافق 19-01-2025، لاستكمال إجراءات الحصول على القرض".
© 2000 - 2024 البوابة (www.albawaba.com)
يتابع طاقم تحرير البوابة أحدث الأخبار العالمية والإقليمية على مدار الساعة بتغطية موضوعية وشاملة
الأحدثترنداشترك في النشرة الإخبارية لدينا للحصول على تحديثات حصرية والمحتوى المحسن
اشترك الآن
المصدر: البوابة
كلمات دلالية: أسماء المرشحین محمد علی احمد عبد محمد عبد
إقرأ أيضاً:
مجلس الشيوخ يناقش دراسة بشأن تطوير كليات التربية.. وإصلاح برامج إعداد المعلمين
بدأ مجلس الشيوخ، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، خلال الجلسة العامة اليوم الأحد، مناقشة تقرير لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، بشأن دراسة مقدمة من النائبتين هبة مكرم شاروبيم، ورشا أحمد مهدي، بعنوان "كليات التربية في جمهورية مصر العربية بين الواقع والمأمول".
واستعرضت النائبة هبة شاروبيم، الدراسة، مؤكدة أن هناك فجوة كبيرة بين واقع كليات التربية الحالية، ومتطلبات إعداد المعلم، في ضوء التحولات العالمية وسوق العمل المحلي والدولي، مشيرة إلى أن العديد من كليات التربية في مصر تواجه تحديات متعددة، أبرزها ضعف التكامل بين الجوانب النظرية والتطبيقية في برامج إعداد المعلمين، وانفصال المناهج عن احتياجات المجتمع ومتطلبات سوق العمل.
وأوضحت أن هناك قصورا في برامج التدريب العملي، مما يؤدي إلى تخرج معلمين يفتقرون للخبرة الميدانية، وضعف برامج التنمية المهنية المستدامة للخريجين والمعلمين العاملين، فضلًا عن تفاوت كبير في جودة الأداء بين الكليات، وغياب آليات التقييم المستمر، مشيرة إلى أن إصلاح كليات التربية يمثل مدخلًا حيويًا لأي مشروع قومي للنهوض بالتعليم في مصر، باعتبار أن المعلم هو حجر الزاوية في بناء الإنسان وصياغة الوعي المجتمعي.
ولفتت إلى أن الدراسة استندت إلى تحليل تجارب دولية في جامعات مرموقة مثل ميتشيجان، ستانفورد، وأكسفورد، للخروج بعدد من التوصيات، بينها ضرورة تطوير كليات التربية في مصر، من خلال تطوير المناهج الدراسية لتتواكب مع الاتجاهات التربوية الحديثة، وتدمج بين المعرفة الأكاديمية والتطبيق العملي، مع التركيز على مهارات القرن الـ21، كالابتكار والتفكير النقدي والعمل الجماعي.
وأكدت أهمية إعادة هيكلة برامج إعداد المعلم لتصبح أكثر مرونة وشمولا وتبنى على نظام الساعات المعتمدة، مع إتاحة مسارات تخصصية متنوعة تلبي احتياجات التعليم الأساسي والثانوي، مشددة على ضرورة وجود رؤية واضحة تتم بناء عليها إعادة هيكلة كليات التربية بمصر، مع التوصية بإنشاء مجلس وطني لإعداد المعلم يتولى التنسيق بين وزارات التعليم، والتعليم العالي، ونقابة المعلمين والجهات ذات الصلة، لضمان رسم سياسات موحدة ومتكاملة لإعداد المعلمين وتطويرهم المهني.
وقالت، وفقا لما جاء في الدراسة، تولي كليات التربية مسئولية تقديم برامج التنمية المهنية المستدامة للمعلمين، وأن تكون الجهة المختصة بإصدار وتجديد رخص مزاولة المهنة بناء على معايير أداء واضحة.
واستعرضت التوصيات الصادرة عن الدراسة، حيث أوصت الدراسة بتشكيل لجنة من قبل قطاع الدراسات التربوية بالمجلس الأعلى للجامعات، لعمل مسح ومراجعة دقيقة لجميع كليات التربية بأقسامها وشعبها المختلفة، لتفادي التكرار أو التنافس بين الأقسام والشعب المتداخلة داخل نفس الكلية، أو تلك التي تتقاطع اختصاصاتها مع نظرائها من الأقسام في الكليات الأخرى.
وأشارت إلى أنه في حالة إنشاء كليات تربية جديدة، يجب أن تقتصر على النمط التتابعي، وتسمى كليات التربية للدراسات العليا التربوية والتدريب، وبالتالي تقدم برامج دراسات عليا متخصصة، أو تتبنى نماذج برامج تكاملية، بالتعاون مع كليات أخرى، بما يدمج البعد الأكاديمي مع التربوي، ويكون سير الدراسة فيها وفق ثلاثة مسارات على النحو التالي:
- الدبلوم العام التربوي (عام / عامان) يستهدف خريجي الجامعات من التخصصات المختلفة، ويتضمن عاما أول للدراسة النظرية، وعاما ثانيا للتدريب الميداني داخل المدارس.
- الدبلومات المهنية والخاصة تمهيدي (ماجستير): تخصص للباحثين عن التطوير المهني والانتقال للماجستير.
- مسار الماجستير والدكتوراه: يستمر كما هو في كافة فروع التربية.
أما بالنسبة لكليات التربية القائمة، اقترحت الدراسة، ألا تقبل طلابا من الثانوية العامة، وتقتصر الدراسة بها شأن جامعة ستانفورد الأمريكية أو جامعة القاهرة على مجال الدراسات العليا، أي تتبع النمط التتابعي، وأيضا تصبح مقرا لما له علاقة بالتدريب والاستشارات الخاصة بكل ما يرتبط بإعداد المعلم، بمعنى آخر تكون هي الجهة المعنية بتقديم التنمية المهنية للمعلمين وبرخصة مزاولة المهنة.
وأكدت الدراسة أنه في هذه الحالة إذا ما قررت أى من كليات التربية أن تتحول إلى دراسات عليا فقط، يمكن أن تضع فترة زمنية انتقالية تتراوح من ثلاثة إلى خمسة أعوام لتوفيق أوضاعها، لمحاولة الانتهاء من اللوائح القديمة الموجودة، ومنها اللائحة الموحدة التي بدأ تطبيقها في العام الأكاديمي ۲۰۲۳ - ٢٠٢٤ ومن المتوقع بحلول عامين أن تتخرج أولى الدفعات التي درست بهذا النظام.