المدارس تواصل تصحيح اختبارات أبريل لصفوف النقل تمهيدًا لإعلان النتائج قريبًا
تاريخ النشر: 30th, April 2025 GMT
تكثف وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني جهودها في هذه الفترة لإنهاء أعمال تصحيح اختبارات شهر أبريل 2025 لصفوف النقل بمختلف المراحل التعليمية، وذلك بجميع المدارس والإدارات التعليمية على مستوى الجمهورية، وسط متابعة مستمرة من المديريات التعليمية لضمان الدقة والسرعة في إتمام عمليات التصحيح والرصد.
وتسير أعمال التصحيح وفق خطة منظمة وضعتها الوزارة تهدف إلى الانتهاء من تصحيح كل اختبار فور الانتهاء منه، بما يضمن سرعة إعلان النتائج ويمنح الطلاب فرصة كافية للاستعداد لاختبارات نهاية العام.
وأكدت مصادر مطلعة بمديرية التعليم في القاهرة أن أعمال التصحيح تسير وفقًا لنماذج الإجابة الرسمية المعتمدة من الوزارة، مع الالتزام التام بالحيادية والشفافية، مع تسجيل الدرجات أولًا بأول في سجلات الرصد الورقية والإلكترونية، تمهيدًا لإعلان النتائج داخل المدارس والإدارات التعليمية فور الانتهاء من مراجعة ورصد جميع الدرجات.
ويُعد اختبار أبريل محطة تقييم مهمة ضمن منظومة التقييم المستمر خلال الفصل الدراسي الثاني لصفوف النقل، إذ تُحتسب نتائجه ضمن أعمال السنة، وتُسهم بشكل فعّال في قياس مستوى التحصيل الدراسي لكل طالب.
ولهذا، تحرص الوزارة على الانتهاء من التصحيح بدقة وسرعة لضمان مصداقية النتائج وتكافؤ الفرص بين الطلاب.
ومن المقرر أن تُعلن النتائج خلال أيام، لتكون متاحة داخل المدارس وتحت إشراف الإدارات التعليمية، ما يتيح لأولياء الأمور والطلاب تقييم الأداء الدراسي قبل خوض اختبارات نهاية العام الدراسي.
وفي السياق ذاته، شددت وزارة التربية والتعليم على جميع المدارس بضرورة الالتزام الكامل بضوابط التصحيح والكنترول والرصد، باعتبارها ركائز أساسية لضمان العدالة والشفافية ودقة النتائج، بما يخدم أهداف تطوير العملية التعليمية وتحقيق رؤية الوزارة في تحسين جودة التعليم وتقييم أداء الطلاب بشكل عادل وموضوعي.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزارة التربية التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الإدارات التعليمية المديريات التعليمية التربية والتعليم والتعليم الفني اعلان النتائج مراحل التعليم اختبارات نهاية العام الدراسي الانتهاء من
إقرأ أيضاً:
الحكومة: تطوير 94 منهجًا لجميع المراحل التعليمية و الاستعانة بكبار الأكاديميين لمراجعة المناهج
التقى الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، اليوم، محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لمُتابعة عدد من ملفات عمل الوزارة.
وخلال الاجتماع استعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جهود الوزارة في تطوير المناهج بإجمالي 94 منهجًا لجميع المراحل التعليمية (رياض أطفال، الابتدائية، الإعدادية، الثانوية)، مشيرًا إلى أن الوزارة استعانت بلجنة من كبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات لمراجعة المناهج المُطورة؛ للاسترشاد برأيهم، والمراجعة العلمية الدقيقة للكتب الخاصة بجميع المراحل.
وأضاف: ركزت اللجنة على الموضوعات التي تنمي شعور الاعتزاز بالوطن وتعميق الهوية المصرية والاعتزاز باللغة العربية، بالإضافة الي تطوير مناهج الرياضيات بالتعاون مع الجانب الياباني باستخدام المنهجية اليابانية في تبسيط المادة العلمية.
و اطلع رئيس الوزراء على عددٍ من الكتب الدراسية الجديدة بعد طباعتها.
ولفت محمد عبد اللطيف إلى برنامج تأهيل وتدريب المعلمين على المناهج المطورة موضحًا أن خطة التدريب تستهدف تغطية 100% من المعلمين بالتعاون مع منظمة "اليونيسف"، موضحًا أن آليات التدريب ستكون عبر تقنية الفيديو كونفرانس، أو من خلال التدريبات الشخصية عبر عقد ورش عمل مكثفة، وتدريبات على منصة المعلم والتي تغطي المنهج بأكمله وسيحصل عليها كل معلم على حدة باستخدام الحساب الخاص به وتسلمه شهادة إتمام الدورة التدريبية.
وخلال اللقاء، تطرق وزير التربية والتعليم إلى "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" والذي يمثل نتاج شراكة استراتيجية بين الوزارة والمنظمات الدولية ويعكس الالتزام المشترك بتحسين جودة التعليم وتمكين الأجيال القادمة، موضحًا أن الهدف العام للبرنامج يتمثل في تنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين من خلال تنمية مهارات المعلمين لإكساب التلاميذ المهارات الأساسية في القراءة والكتابة، مشيرًا إلى أنه جار تنفيذ البرنامج في 10 محافظات بواقع 2000 مدرسة وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.
كما استعرض الوزير مقترح إلحاق الأطفال في المرحلة الأولي لرياض الأطفال بالمساجد بالتعاون مع وزارة الأوقاف، على أن يكون ذلك في إطار تجريبي لمدة عام دراسي واحد، وفي محافظة واحدة حتى يتم تقييم التجربة، وذلك في إطار اهتمام الدولة المصرية ببناء الإنسان المصري، وتربية الأطفال التربية السليمة.
وتطرق وزير التربية والتعليم إلى الجهود التي تحققت فيما يخص التوسع في المدارس اليابانية، مُوضحاً أن عدد تلك المدارس سيصل إلى 70 مدرسة ببداية العام الأكاديمي 2025/2026، ومضيفاً أنه تم الاتفاق مع الجانب الياباني على إدخال مادة البرمجة لطلاب المدارس المصرية اليابانية في إطار خطة التوسع في مسارات تدريس البرمجة، لافتاً إلى أن المادة التعليمية المُقدمة من الجانب الياباني في هذا الإطار تتميز بالسير وفقاً لمنهج محدد وواضح، كما تنقسم إلى مستويات من مبتدئ ثم متوسط ومتقدم.
وعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أبرز ما تم إنجازه خلال العام الدراسي السابق 2024/2025، مشيراً إلى أن الوزارة تمكنت من خفض الكثافات الطلابية إلى معدلات أقل من 50 طالباً في الصف الواحد، إلى جانب رفع نسبة حضور الطلاب لتتجاوز 89% بجميع مدارس مصر، بالإضافة إلى بذل خطوات تجاه سد العجز في أعداد المدرسين وتحسين ظروفهم، وكذا إعادة هيكلة التعليم الثانوي، وتطوير المناهج الدراسية وفق المعايير الدولية المختلفة، إلى جانب إعداد خطة لتحويل مدارس التعليم الفني إلى مدارس تكنولوجيا تطبيقية بالتعاون مع شركات محلية ودولية لتوفير فرص للتدريب والربط بمتطلبات سوق العمل.
تعزيز الشفافية والمشاركة.. مذكرة تفاهم جديدة بين مفوضية الانتخابات ومؤسسة بحثية وطنية