تنظمها المملكة.. بدء التصفيات النهائية بمسابقة القرآن في البلقان
تاريخ النشر: 9th, May 2025 GMT
استمعت لجنة التحكيم للتصفيات النهائية للمسابقة الدولية للقرآن الكريم في دول البلقان (حفظًا وتلاوةً وتجويدًا)، في أولى جلساتها التي عُقدت أمس الخميس، بالعاصمة الكوسوفية بريشتينا، إلى تلاوات 15 متسابقًا ومتسابقة، منهم 9 متسابقين و 6 متسابقات.
ويمثلون دول: بلجيكا، كوسوفو، صربيا، مقدونيا الشمالية، ألمانيا، وألبانيا، وتوزعت مشاركاتهم على فروع المسابقة الخمسة.
أخبار متعلقة الضمان الاجتماعي.. خطوات آلية "تكوين منزل" في الملف الموحدالدمام 38 والأحساء 39.. بيان درجات الحرارة على مدن المملكة .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } جلسات التصفيات النهائية للمسابقة الدولية للقرآن الكريم في دول البلقان - واسالمسابقة الدولية للقرآنوتُقام المسابقة بتنظيم وتنفيذ من وزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد، بالتعاون مع المشيخة الإسلامية في جمهورية كوسوفا، وبالتنسيق مع سفارة المملكة العربية السعودية في جمهورية ألبانيا، في إطار جهود المملكة في خدمة القرآن الكريم، ودعم حفظته، وترسيخ قيم الاعتدال والوسطية في المجتمعات الإسلامية.
وتُستأنف أعمال التصفيات اليوم الجمعة في يومها الثاني على فترتين, صباحية تبدأ في تمام الساعة 9:30 صباحًا، ومسائية عند الساعة 5:00 مساءً، حيث تستمع اللجنة إلى تلاوات عدد من المتسابقين والمتسابقات المشاركين في فروع المسابقة المختلفة.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: واس بريشتينا المسابقة الدولية للقرآن البلقان دول البلقان كوسوفا القرآن
إقرأ أيضاً:
تعليم الفيوم يكرم 16 طالبة من حفظة القرآن الكريم في المسابقة الدينية
حضر الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم اليوم ، طابور الصباح وتحية العلم بمدرسة الفيوم الثانوية للبنات، و أشاد بالانضباط والتنظيم، وبمشاركة الطالبات الفعالة في الإذاعة المدرسية، بحضور محمد فتحي مدير عام التعليم العام، وعبدالتواب عبدالظاهر مدير إدارة التعليم الثانوي بالمديرية.
أثنى وكيل الوزارة على أداء الجماعة الدينية بالمدرسة، وحرصهن على تقديم فقرات متميزة وهادفة تعزز القيم الدينية والأخلاقية بين الطالبات.
وخلال الزيارة، قام الدكتور خالد قبيصي بتكريم الطالبات الفائزات في مسابقة القرآن الكريم، مؤكدًا أن الاهتمام بالأنشطة الدينية والثقافية لا يقل أهمية عن الجوانب الأكاديمية، وداعمًا لاستمرار هذه المسابقات التي تعزز روح التنافس الشريف بين الطالبات.
وقدم وكيل الوزارة رسالة تحفيزية للطالبات والمعلمات، مشيدًا بجهود إدارة المدرسة وهيئة التدريس في دعم الأنشطة وتعزيز القيم الإيجابية داخل المدرسة.
الفائزات من الطلابنظمت مدرسة الفيوم الثانوية للبنات مسابقة لحفظ القرآن الكريم بجميع مستوياته (الأول – الثاني – الثالث)، حيث شهدت المسابقة مشاركة متميزة من الطالبات، وأسفرت عن فوز 16 طالبة فى مسابقة القرآن الكريم في جميع المستويات.
و الفائزات بالمراكز الأولى ..المستوى الأول حفظ القرآن الكريم كاملاً ،فازت الطالبة براء محمود – الصف الأول الثانوي.
والمستوى الثاني . حفظ 20 جزء من القرآن الكريم. فازت الطالبة رقية سامح – الصف الثاني الثانوي .
و المستوى الثالث حفظ 10 أجزاء من القرآن الكريم ،فازت الطالبة مريم أحمد عبد الحليم – الصف الثاني الثانوي .
وبذلك تتألق المدرسة فى مسابقة حفظ القرآن الكريم في جميع المستويات، بفضل الجهد الكبير المبذول من فريق الإشراف والمعلمين القائمين على تحفيظ الطالبات ومتابعتهن.
قدم الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، الشكر والتقدير إلى زيزي علي خميس – مديرة المدرسة، وذلك لانضباط وانتظام طابور الصباح والعملية التعليمية بالمدرسة، وكذلك اجتياز نسبة 96% من طلاب المدرسة، منصة Quero ، كما قدم رسالة شكر وتقدير لفريق العمل اللغة العربية والمشرف على المسابقة بالجماعة الدينية، بالمدرسة تقديرًا لجهودهم المتميزة في تنظيم المسابقة وتحفيظ الطالبات.
و أشار وكيل الوزارة إلى عدد من التوجيهات الهامة لمديري المدارس، خلال متابعته الميدانية وأكد أن المتابعة الميدانية مستمرة لضمان سير العملية التعليمية بكفاءة عالية. والانتهاء الفوري من أعمال التقييم ورصد الدرجات لجميع الصفوف الدراسية بدقة وشفافية وانضباط كامل داخل المدارس والالتزام بجميع التعليمات المنظمة للعمل اليومي و الحرص على حضور جميع المعلمين والطلاب طابور الصباح في موعده، والاهتمام بالإذاعة المدرسية وتحية العلم.
ومتابعة يومية للانضباط والجدية داخل الفصول الدراسية و تفعيل الإشراف اليومي لضمان الانضباط خلال اليوم الدراسي.
و التأكيد على دور مدير المدرسة في المتابعة الدقيقة لجميع الجوانب الإدارية والفنية داخل المدرسة.