أسئلة صعبة وأخطاء في الصياغة.. أبرز شكاوى الطلاب من امتحانات الترم الثاني 2025
تاريخ النشر: 27th, May 2025 GMT
أشارت الخبيرة الأسرية، داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، أنها تلقت العديد من الشكاوى من أولياء الأمور والطلاب بشأن امتحانات الفصل الدراسي الثاني للصفوف النقل.
صعوبة امتحانات الترم الثاني 2025وأوضحت الحزاوي، أن أولياء أمور بعض طلاب الدمج، قد اشتكوا من صعوبة امتحانات الترم الثاني 2025 وعدم مراعاة احتياجات أبنائهم، كما أن المناهج المُدرسة لهم طويلة للغاية ومعقدة وغير مناسبة لهم، بالإضافة إلى أنها تأخذ وقت أطول للفهم والتطبيق.
وجاءت أبرز شكاوى أولياء الأمور من امتحانات الترم الثاني 2025، كالتالي:
- معاناة طلاب الصف الأول الابتدائي من الضغط بسبب وجود امتحانات مبدئية ونهائية.
- كثرة التقييمات والواجبات المنزلية على طلاب الصف الأول الابتدائي مما جعلهم يكرهوا المدرسة بسبب هذا الضغط الشديد
- تعدد النماذج الامتحانية، والذي أدى إلى عدم تكافؤ الفرص بين الطلاب، حيث وجد العديد منهم سهولة بعض النماذج عن البعض الأخر.
- وجود بعض الأخطاء في صياغة الأسئلة، مما يتطلب مراعاة ذلك في التصحيح و اتخاذ اللازم مع المتسبب في ذلك حتى لا يتكرر هذا الأمر.
- صعوبة زيادة عدد الأسئلة المقالية خاصة في مادة العلوم وبالأخص في السن الصغير.
- اعتماد بعض الامتحانات على الحفظ أكثر من الفهم، مما يخالف سياسة التطوير التي تهتم بالفهم.
- التأخر في توزيع ورق امتحانات الترم الثاني 2025 في اللجان.
- إجبار الطلاب على تسليم الورقة قبل انتهاء الامتحان بعشر دقائق.
- صعوبة بعض امتحانات الترم الثاني 2025.
- خروج بعض امتحانات الترم الثاني 2025 عن أسئلة التقييمات والواجبات المنزلية و النماذج الاسترشادية.
اقرأ أيضاًمتى تبدأ امتحانات الثانوية العامة 2025؟
اليوم.. ختام امتحانات نهاية العام الدراسي لصفوف النقل
جدول امتحانات الصف الثالث الإعدادي 2025 الترم الثاني بمحافظة القاهرة
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: امتحانات الفصل الدراسي الثاني داليا الحزاوي مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر شكاوى امتحانات الترم الثاني 2025 امتحانات الترم الثانی 2025
إقرأ أيضاً:
بشرى سارة لهؤلاء الطلاب في تنسيق الجامعات 2025
يترقب طلاب الثانوية العامة وأولياء الأمور الإعلان عن موعد انطلاق المرحلة الأولى من تنسيق الجامعات 2025، خاصة بعد إعلان وزارة التربية والتعليم عن نتيجة الثانوية العامة رسميًا، ما أشعل حماس الطلاب لتحديد مستقبلهم الجامعي والتخطيط للالتحاق بالكليات المختلفة.
قواعد تنسيق الجامعات 2025أصدرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بيانًا رسميًا بشأن قواعد القبول الجديدة بالجامعات الحكومية، وذلك ضمن أعمال تنسيق الجامعات 2025، تزامنًا مع استمرار امتحانات الثانوية العامة 2025 التي تُجرى في الوقت الحالي.
.
وفقًا للمادة الأولى من قرار وزير التعليم العالي والبحث العلمي الخاص بتنظيم تنسيق القبول بالجامعات الحكومية المصرية للعام الجامعي 2025-2026، فقد تم تحديد طريقة قبول طلاب الثانوية العامة على النحو التالي:
يُحدد المجلس الأعلى للجامعات أعداد الطلاب الحاصلين على شهادة الثانوية العامة المصرية بشعبتيها (العلمي والأدبي) لعام 2025، سواء بنظامها الحديث أو القديم، والمقرر قبولهم كطلاب منتظمين في الجامعات الحكومية المصرية، وذلك من خلال نظام التنسيق الإلكتروني، بما يتماشى مع السياسة العامة للدولة، والضوابط التي يعتمدها المجلس الأعلى للجامعات، والتي تشمل ما يلي:
تخصيص أعداد مستقلة لكل نظام (حديث – قديم) للقبول في الكليات والمعاهد الحكومية، وفقًا لنسبة أعداد كل نظام إلى إجمالي عدد المتقدمين للثانوية العامة هذا العام.
تحديد حد أدنى مستقل لكل نظام (حديث – قديم) للقبول بكليات ومعاهد الجامعات الحكومية، على ألا يقل الحد الأدنى لطلاب النظام القديم في أي قطاع عن متوسط الحد الأدنى لنفس القطاع خلال السنوات الثلاث الماضية.
تحديد أعداد طلاب نظام الانتساب الموجه في الكليات التي تطبق هذا النظام داخل الجامعات الحكومية للعام الجامعي 2025-2026، ويتم ذلك من خلال مكتب تنسيق القبول، وفقًا لما تقرره اللجنة العليا للتنسيق في هذا الشأن.
استثناء 1500 طالب من قواعد التوزيع الجغرافي في تنسيق الجامعات 2025كشف مصدر مسؤول لموقع صدى البلد أن قواعد تنسيق الجامعات المعمول بها في العام الماضي تتضمن استثناء عدد 1500 طالب من أوائل الثانوية العامة من نظام التوزيع الجغرافي والإقليمي، عند التقديم للكليات والمعاهد الجامعية من خلال موقع التنسيق الإلكتروني.
يتم توزيع هؤلاء الطلاب وفقًا للترتيب المُعتمد من وزارة التربية والتعليم، بواقع:
500 طالب من شعبة العلوم
500 طالب من شعبة الرياضيات
500 طالب من الشعبة الأدبية
ويستفيد الطلاب الأوائل من الإعفاء الكامل من المصروفات الدراسية في البرامج العامة داخل الجامعات الحكومية، مع استمرار تمتعهم بهذا الإعفاء طوال سنوات الدراسة الجامعية، بشرط الحفاظ على تقدير ممتاز في نهاية كل عام دراسي خلال مرحلة البكالوريوس أو الليسانس.