وزارة التعليم تضيف معلمي الصف الثاني الإعدادي للفئات المستحقة لحافز التطوير
تاريخ النشر: 13th, November 2025 GMT
أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى خطاباً إلى المديريات التعليمية، حيث وجهت باتخاذ الإجراءات اللازمة حيال إضافة فئات الصف الثاني الإعدادي للفئات المستحقة في صرف حافز تطوير التعليم مع تطبيق قواعد الاستحقاق والصرف السابق تطبيقها على الفئات المشاركة في العام الدراسي السابق.
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على أن يكون الصرف بصفة عاجلة وفي أقرب وقت ممكن دون أي تأخير، وذلك بداية من 2025/10/1 من الاعتمادات الموجودة تحت تصرفكم ببند 30/3 حافز تطوير التعليم قبل الجامعي الحين قيام وزارة المالية بموافاتكم بالدعم المخصص لهذا الغرض.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، يأتى ذلك فى إطار ما تبذله الدولة من مجهودات في إطار تطبيق منظومة التعليم الجديدة والعمل على رفع مستوى المعيشة للفئات المشاركة، وبناءً على توصية لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب بدعم موازنة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني -الباب الأول الأجور وتعويضات العاملين بمبلغ 500 مليون جنيه، كحوافز تخصص المدرسي وموجهي ووكلاء ومديري رياض الأطفال، ومدرسي وموجهي ووكلاء ومديري المدارس الابتدائية والمدارس المتعددة المراحل من الصف الأول الابتدائي إلى الصف الثاني الإعدادي.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: المديريات التعليمية وزير التعليم الفني حافز التطوير وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم
إقرأ أيضاً:
التعليم: لا مدارس تعاني من نقص معلمي المواد الأساسية.. ونسب الحضور تتجاوز 87%
أكد شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، أن تصريحات محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم، بشأن سد عجز المعلمين بالمدارس ليست جديدة، مشيرًا إلى أن الوزارة تعمل على معالجة هذا الملف من خلال تعيين معلمين جدد، وسد العجز بمعلمي الحصة، إلى جانب إجراءات تنظيمية أخرى.
سد العجز من المعلمينوأوضح زلطة، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامي شريف عامر في برنامج "يحدث في مصر" على قناة MBC مصر، أن الحديث عن سد العجز جاء تحديدًا فيما يخص المواد الأساسية، مؤكدًا أنه لا توجد أي مدرسة على مستوى الجمهورية تعاني نقصًا في معلمي هذه المواد بعد الإجراءات الأخيرة.
وأشار إلى أن نسب الحضور في المدارس الحكومية تجاوزت 87%، باستثناء الصف الثالث الثانوي، مشددًا على أن هذه النسب ارتفعت بشكل ملحوظ مقارنة بالأعوام السابقة، التي كانت تصل أحيانًا إلى 15% فقط.
خفض الكثافات داخل الفصولوأضاف المتحدث أن خفض الكثافات داخل الفصول، وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي، واعتماد التقييمات الأسبوعية والشهرية، وضم درجات أعمال السنة للمجموع الكلي، ساهمت في تحقيق حالة من الانضباط والاستقرار الكامل للعملية التعليمية في جميع المحافظات.
من طيرفلسيه الى عيترون.. غارات اسرائيلية على الجنوب