تايمز: إزالة الألغام من أجل تعليم أطفال سوريا
تاريخ النشر: 17th, November 2025 GMT
سلّط تقرير نشرته صحيفة تايمز الضوء على عمل منظمة "هالو ترست" البريطانية لإزالة الألغام والذخائر غير المنفجرة في سوريا، مؤكدا أن هذا الجهد لا يقتصر على إنقاذ الأرواح فحسب، بل هو أساس لتمكين التعليم واستعادة مستقبل جيل كامل من الأطفال الذين ولدوا في الحرب.
ويواجه أكثر من 65% من السوريين -أي 15.4 مليون نسمة- خطر الألغام والذخائر غير المنفجرة، مما يسفر عن مقتل أو إصابة نحو 150 مدنيا شهريا، بما في ذلك عدد كبير من الأطفال، وفق ما نقله التقرير عن إحصاءات الأمم المتحدة.
"سئمتُ من الحرب والتنقّل. أريد أن أستقر في بيتي وأتعلّم مثل الأطفال الآخرين"
بواسطة الطفل السوري أنس
وتشير الإحصائيات -حسب التقرير- إلى مقتل أكثر من 571 مدنيا وإصابة 950 آخرين جراء مخلفات الحرب بين ديسمبر/كانون الأول 2024 ونوفمبر/ تشرين الثاني 2025، بينهم 161 طفلا قتلى و392 طفلا مصابين.
اقرأ أيضا list of 2 itemslist 1 of 2باحث فرنسي: الجديد في نهج ترامب تشكيكه بالتحالفات الأكثر إستراتيجيةlist 2 of 2موقع بريطاني: كل ما نعرفه عن الإصلاحات المرتقبة لنظام اللجوء البريطانيend of listوفي غياب جهاز موحد لإزالة الألغام، تعمل منظمة هالو ترست مع منظمات دولية أخرى بتنسيق البرنامج الأممي لنزع الألغام، وتضم 252 موظفا أغلبهم من السوريين، موزعين على عدة مناطق حيوية لتنفيذ عمليات تطهير مستمرة، حسب تقرير المراسل أنتوني لويد.
وركز التقرير على عمل المنظمة في مدرسة "الشهداء" بمدينة خان شيخون في ريف إدلب الجنوبي بناء على طلب السكان، بعد أن استخدمت القوات الروسية والسورية المدرسة في الحرب سابقا.
ووجد الفريق أن الجدران مليئة بآثار الشظايا وثقوب القذائف، كما بُنيت مخابئ وأنفاق حول الفناء، وكان خطر الذخائر غير المنفجرة في كل مكان.
وفي ساحة المدرسة، جلس الطفل أنس (14 عاما) مترقبا انتهاء عملهم، وكان يشعر بالتوتر إذ كان آخر يوم دراسي له عام 2017، قبل أن يهرب بعد هجوم كيميائي شنته قوات الحكومة المخلوعة قتل 89 شخصا وأصاب أكثر من 540 في بلدته، حسب التقرير.
إعلانولفت التقرير إلى أن أنس فقد والده بعد انضمامه للثوار، واضطرت العائلة إلى النزوح 3 مرات، وعندما عادت أخيرا قبل أسابيع وجدت المنزل شبه مهدّم، وعلق أنس قائلا: "سئمتُ من الحرب والتنقّل. أريد أن أستقر في بيتي وأتعلّم مثل الأطفال الآخرين".
ووفق تايمز، فإن هذه الرغبة البسيطة تعد مخاطرة يومية في منطقة تنتشر فيها مخلفات الحرب، حيث يشكّل الذهاب إلى المدرسة تحديا قد يهدد حياة الطفل أنس، وغيره من أطفال الحرب.
وأشار مازن الرحمون (42 عاما) -الذي من المقرر أن يكون مدير المدرسة- إلى تحديات لوجستية ضخمة، فالمدرسة المصممة لـ400 طالب قد تستقبل بين 800 و1500 طالب نظرا لدمار المدارس الأخرى القريبة.
وأكثر ما يقلق الرحمون -يتابع التقرير- هو حالة الطلاب، وقال إن "هؤلاء الأطفال وُلدوا في الحرب ورأوا أهوالها، وبعضهم فقدوا أهلهم أو أطرافهم. في سوريا ينبغي للمعلم أن يكون طبيبا نفسيا أيضا".
وأضاف: "طلابنا ليسوا أطفالا عاديين، بل ضحايا سنوات طويلة من العنف، وعلينا التعامل معهم بحكمة".
ورغم هذه الصعوبات، فإن العاملين السوريين في "هالو تراست" ينظرون إلى هذه المهمة بأمل، فمعظمهم عاش التهجير والمعاناة والألم نفسه.
وقال قائد الفريق الميداني محمد أنس (28 عاما) لصحيفة تايمز: "عندما أعمل في حقل ألغام، فإنني أنقذ أرواحا، ولكن عندما أعمل على تطهير مدرسة من المتفجرات، فإنني لا أنقذ أرواحا فحسب، بل أنقذ مستقبلنا أيضا".
المصدر: الجزيرة
كلمات دلالية: دراسات شفافية غوث حريات غیر المنفجرة
إقرأ أيضاً:
أطفال يصنعون منحوتاتهم الخاصة في ورشة "الخرّاطة الخشبية"
أتاحت ورشة "الخرّاطة الخشبية" للأطفال فرصة لاكتشاف فن النحت على الخشب، من خلال خطوات واضحة وتجربة عملية تساعدهم على فهم أساسيات التشكيل وصنع قطعهم الخاصة. فقد بدأت الورشة التي تعقد ضمن فعاليات معرض الشارقة الدولي للكتاب 2025، بتعريف المشاركين على جهاز الخرّاطة المخصّص للرسم والحفر على الخشب، وشرح كيفية استخدامه بطريقة آمنة، إلى جانب تزويدهم بنظارات حماية وأقلام حديدية دقيقة تمنحهم السيطرة على خطوط الحفر.
ومع بدء التجربة، شرع الأطفال في تطبيق ما تعلّموه عبر الحفر والنحت على قطع خشبية صغيرة، قبل الانتقال إلى مرحلة التلوين وإضافة الزخارف التي تعكس شخصياتهم ولمساتهم الفنية. وكتب كل طفل تذكاره الخاص على القطعة التي صنعها، ليحتفظ بها كتذكار لأول تجربة له في هذا الفنّ اليدوي.
وتحوّلت القاعة إلى ما يشبه ورشة نجارة صغيرة، تعلوها أصوات الخشب وهو يتشكّل بين أيدي الصغار، وسط تركيز كبير وحماسة واضحة للاستمرار في النحت وتعلّم المزيد. وقدّم المشرفون توجيهات بسيطة وسلسة تساعد الأطفال على تحسين مهاراتهم، وتشجّعهم على الإبداع والتجريب دون خوف.
وتهدف هذه الورشة إلى تنمية الحس الفني لدى الأطفال، وتعزيز التنسيق البصري والحركي، وتشجيعهم على العمل اليدوي، وتطوير مهارات التركيز والصبر. كما تمنحهم شعورًا حقيقيًا بالإنجاز من خلال تحويل قطعة خشب بسيطة إلى عمل فني يحمل توقيعهم.
وبهذه التجربة العملية التفاعلية، غادر الأطفال الورشة وهم يحملون قطعهم الخشبية الملونة، ويكتشفون للمرة الأولى كيف يستطيعون تشكيل الأشياء بأيديهم وصنع أعمال تروي قصصهم الصغيرة.