وزارة الاتصالات تعمل على تمكين المؤسسات التعليمية من اعتماد أدوات تكنولوجية ابتكارية لتحسين نتائج التعلم
تاريخ النشر: 17th, November 2025 GMT
تعمل وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات على رصد الاتجاهات التكنولوجية في القطاعات الحيوية، بما ينسجم مع أهداف الأجندة الرقمية مع تحديد أبرز التقنيات الناشئة وترتيبها حسب الأولية، وتحليل فرص تطبيقها في منظومة التعليم الوطنية وغيرها من القطاعات.
ونظمت الوزارة في هذا الإطار ورشة عمل بعنوان "مرصد الاتجاهات التكنولوجية: استكشاف التقنيات الناشئة في قطاع التعليم" عبر مختبر تسمو للابتكار بمشاركة خبراء وممثلين من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي والجامعات في دولة قطر.
واستعرضت الفعالية آلية رصد التقنيات الناشئة وأبرز الاتجاهات العالمية، ومدى توافقها مع واقع التعليم في قطر إلى جانب عقد جلسات نقاش تفاعلية خصصت لتحديد أبرز مجالات التطبيق الممكنة وتقييمها وفقا للأولويات، بما يعزز التعاون في تبني التقنيات الأكثر تأثيرا في تطوير منظومة التعليم.
وقالت السيدة إيمان الكواري مدير إدارة الابتكار الرقمي في وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، إن الورشة هدفت إلى دعم الجهات المعنية في قطاع التعليم في تحديد أولويات التقنيات الناشئة وتقييم أثرها على تطوير العملية التعليمية، وذلك في إطار جهود الوزارة لتعزيز توظيف التكنولوجيا في تطوير القطاعات الحيوية بما يحقق مستهدفات الأجندة الرقمية 2030.
ولفتت إلى أن مرصد الاتجاهات التكنولوجية لقطاع التعليم يشكل مبادرة رائدة في استشراف مستقبل التعليم وتوظيف التقنيات الناشئة لرفع جودة العملية التعليمية وتعزيز كفاءة المؤسسات التعليمية واستدامتها، حيث يمثل المرصد أداة استراتيجية تمكن صانعي القرار من تبني الابتكار بشكل مدروس يسهم في تطوير منظومة تعليم رقمية متقدمة، انسجاما مع مستهدفات الأجندة الرقمية 2030 ورؤية قطر الوطنية 2030.
وذكرت وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أنه سيتم في المرحلة التالية تنفيذ عملية تدقيق بالتعاون مع لجنة من الخبراء لتقييم التقنيات المقترحة، والتأكد من ملاءمتها لاحتياجات قطاع التعليم، يعقبها إعلان النتائج النهائية لضمان الاستفادة من المخرجات وتوسيع نطاق الوعي بالتقنيات التعليمية الناشئة وتطبيقاتها المستقبلية.
ويأتي إطلاق مرصد الاتجاهات التكنولوجية لقطاع التعليم امتدادا للورشة الافتتاحية التي نظمت لقطاع الرعاية الصحية، واستكمالا لجهود الوزارة في دعم التحول الرقمي بالقطاعات الحيوية، من خلال تبني حلول مبتكرة تعزز جودة الخدمات التعليمية وتواكب أهداف الأجندة الرقمية 2030 ورؤية قطر الوطنية 2030.
المصدر
المصدر: العرب القطرية
كلمات دلالية: أخبار مقالات الكتاب فيديوهات الأكثر مشاهدة
إقرأ أيضاً:
في سابقة هي الأولى من نوعها.. لجنة مركزية برئاسة وكيل وزارة التعليم تزور مقار لجان شمال قنا
قاد طارق محمد سعد الدين، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، لجنة مركزية رفيعة المستوى إلى مقار رؤساء لجان الشهادة الإعدادية بإدارات أبوتشت وفرشوط ونجع حمادي، حيث استعرض في اجتماع موسع بمقر مدرسة نجع حمادي الثانوية الصناعية، لمتابعة الاستعدادات النهائية لانطلاق امتحانات الفصل الدراسي الثاني للشهادة الإعدادية. وتُعد هذه المبادرة الأولى من نوعها على مستوى المحافظة.
وخلال الاجتماع، شدد وكيل الوزارة على أن امتحانات الشهادة الإعدادية تمثل محطة وطنية مهمة تتطلب أقصى درجات الانضباط والمسؤولية، مؤكدًا أن المديرية لن تسمح بأي تهاون في تطبيق القواعد المنظمة للعمل داخل اللجان، مع الالتزام الكامل بتحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
وأوضح أن غرفة العمليات الرئيسية بالمديرية ستتابع سير الامتحانات على مدارالساعة، بالتنسيق مع غرف العمليات الفرعية بالإدارات التعليمية، لضمان سرعة التعامل مع أي مواقف طارئة، وتحقيق أعلى مستويات الاستقرار والانضباط داخل اللجان.
كما حرص وكيل الوزارة على فتح حوار مباشر مع رؤساء اللجان، استمع خلاله إلى آرائهم ومقترحاتهم والتحديات التي واجهتهم خلال الأعوام السابقة، مؤكدًا أن المديرية تضع جميع إمكاناتها لخدمة العملية الامتحانية وتذليل أي عقبات قد تعترض سير العمل.
ويأتي هذا الاجتماع ضمن حزمة من الإجراءات المكثفة التي تنفذها مديرية التربية والتعليم بقنا استعدادًا لامتحانات الشهادة الإعدادية، بهدف ضمان خروجها بصورة مشرفة تعكس حجم الجهود المبذولة، وترسخ مبادئ الانضباط والشفافية والنزاهة داخل جميع اللجان الامتحانية بالمحافظة.
محللون يشرحون دلالات الظهور الدولي الأول لوزير الدفاع الأفغاني بموسكو