تعليم القاهرة تواصل إتاحة النموذج الثاني لبوكليت Science لطلاب الشهادة الإعدادية
تاريخ النشر: 6th, January 2026 GMT
تواصل مديرية التربية والتعليم بالقاهرة إتاحة النموذج الاسترشادي الثاني بنظام البوكليت لمادة Science لطلاب الشهادة الإعدادية، وذلك في إطار الاستعداد لامتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2025/2026.
يأتي ذلك تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وبرعاية الدكتورة همت أبو كيلة مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، وبمتابعة أحمد شعبان وكيل المديرية، وتحت إشراف سمير ميخائيل موجه عام العلوم.
وأكدت المديرية أن نشر النماذج الاسترشادية بنظام البوكليت يهدف إلى مساعدة الطلاب على التعرف على شكل ورقة الامتحان وطبيعة الأسئلة، بما يسهم في رفع مستوى الاستعداد وتقليل رهبة الامتحانات، وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
وأشارت إلى استمرار إتاحة النماذج عبر القنوات الرسمية للمديرية، داعية الطلاب إلى الاستفادة منها في المراجعة والتدريب الجيد قبل انطلاق امتحانات الفصل الدراسي الأول.
المصدر
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الشهادة الإعدادية نظام البوكليت تعليم القاهرة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: واجهنا التحديات المزمنة في العملية التعليمية
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة واجهت التحديات المزمنة في العملية التعليمية بحلول وإصلاحات واقعية أسهمت في تحسين بيئة التعلم ورفع كفاءة العملية التعليمية.
جاء ذلك خلال لقائه مع روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو، والدكتورة دعاء حازم مسؤولة مشروع التعليم بمنظمة اليونسكو.
ونوه وزير التربية والتعليم بأن الوزارة تواصل تنفيذ رؤية متكاملة لتطوير المنظومة التعليمية، ترتكز على تحسين جودة التعليم وتعزيز نواتج التعلم.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن ما تحقق خلال الفترة الماضية من نتائج إيجابية على أرض الواقع يستوجب العمل على إبراز الصورة الحقيقية للتعليم في مصر على المستويين الإقليمي والدولي.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتحديث المؤشرات والبيانات التعليمية بالتعاون مع الجهات الوطنية والدولية المعنية، بما يعكس التطورات التي شهدها قطاع التعليم.
ولفت إلى دراسة جهود إصلاح التعليم في مصر التي أعلنتها منظمة اليونيسف موخرا بما تضمنته من إبراز جهود التطوير سواء فيما يتعلق بارتفاع نسبة حضور الطلاب إلى 87 في المئة.
انخفاض الكثافات الطلابية في الفصولوألمح وزير التربية والتعليم إلى انخفاض الكثافات الطلابية في الفصول لأقل من 50 طالبا في الفصل وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، فضلا عن انخفاض نسبة الطلاب ضعاف مستوى القراءة والكتابة من 45.5% ل13.9%.
وأعرب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن ترحيبه بإجراء المزيد من الدراسات والتقييمات الدولية التي تسهم في قياس أثر هذه الإصلاحات وتعزيز الشفافية.
الإمارات تسرّع بناء خط أنابيب نفط لتعزيز قدرتها على تجاوز هرمز