مطالبات بتوحيد أسئلة امتحانات صفوف النقل.. وأولياء الأمور: النماذج المختلفة "ظلم"

اشتكى أولياء أمور طلاب صفوف النقل في المدارس على مستوى الجمهورية من اختلاف مستوى أسئلة نماذج امتحانات الفصل الدراسي الأول، ما يخل بمبدأ تكافؤ الفرص ويشكل عبئًا نفسيًا على الطلاب. 

شكاوى متعددة من أول أيام امتحانات نصف العام 2026 بالمدارس

وأكد أولياء الأمور استمرار وقوع الظلم على أبنائهم بسبب تفاوت مستوى أسئلة النماذج المختلفة للامتحانات، إذ يوجد في نفس اللجنة نموذج سهل وآخر صعب، والثالث به أسئلة تعجيزية، ما يشعر الطلاب بالظلم.

 

وطالب أولياء الأمور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بالتراجع عن قرار وضع ثلاثة نماذج مختلفة لامتحانات صفوف النقل. 

النماذج المتعددة تخل بمبدأ تكافؤ الفرص 

وقال أماني الشريف، مؤسس اتحاد أولياء أمور المدراس التجريبية، إن تعدد نماذج الامتحانات (نموذج أ، ب، ج، د) بأسئلة "مختلفة" هو باب كبير لظلم الطلاب وغياب العدالة.

ولفتت إلى أن مبدأ "تكافؤ الفرص" هو الأساس في أي عملية تعليمية، في حين أنه من المستحيل بشكل بشري وضع نماذج متطابقة تمامًا في الصعوبة والسهولة، منبهة بأن الطالب عندما يجب امتحانه أصعب من زميله يرجع عملية التقييم إلى معايير أخرى مثل: "الحظ". 

وأشارت إلى أن الدليل القاطع على أن نظام تعدد الأسئلة غير عادل، هو عدم تطبيقه في امتحانات شهادة الثانوية العامة؛ لأنها سنة مصيرية وحساسة. 

وأوضحت أن الوزارة بتعتمد في امتحانات الثانوية العامة على نظام (نفس الامتحان للكل) ولكن بـ (ترتيب مختلف للأسئلة) فقط لمنع الغش، مشيرة إلى أنه إذا كان هذا النظام جيد وعادل كان من الأولى تطبيقه على الثانوية العامة. 

وأضافت أن الحل العادل والمنطقي، هو وضع نفس الأسئلة لكل الطلاب لضمان توحيد المعيار، مع تغيير ترتيب الأسئلة فقط (Shuffling) داخل الورقة الامتحانية، مؤكدة أن ذلك يمنع العش ويحقق العدالة في نفس الوقت.

وكيل طب قصر العيني: الكلية قادرة على تحقيق التميز المؤسسي شكاوى متعددة من أول أيام امتحانات نصف العام 2026 بالمدارس عميد طب القاهرة: قصر العيني تقود التطوير داخل المنظومة الصحية بناء منظومة جامعية دامجة للطلاب ذوي الإعاقة وحدة ضمان الجودة بطب قصر العيني تتأهل للتميز الحكومي جامعة القاهرة تحقق نسبة إنجاز 98.20% من منظومة الشكاوى الإلكترونية روشتة التفوق في أول أيام امتحانات الفصل الدراسي الأول انطلاق امتحانات سنة أولى بكالوريا 2026 غدًا رئيس جامعة القاهرة: نعمل بشكل مستمر على تطوير منظومة المدن الجامعية حقوق عين شمس تناقش رسالة عن "نزع الملكية الخاصة للمنفعة العامة"‏ شكاوى من أول أيام امتحانات نصف العام 2026 

اشتكى أولياء الأمور من مشكلات متعددة واجهت أبناءهم من طلاب المدارس في أول أيام امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي 2025-2026. 

واستنكر أولياء الأمور استمرار تباين مستوى صعوبة نماذج الامتحانات المختلفة بشكل كبير لنفس المدرسة ما يخل بمبدأ تكافؤ الفرص لطلاب الفصل الواحد، ويشعرهم بالظلم. 

ولفت أولياء الأمور إلى وجود أسئلة تعجيزية للطلاب في عدد من الإدارات التعليمية، بالإضافة إلى عدم الاستعانة بكتب التقييمات في وضع الأسئلة كما وعد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. 

أما طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، فاشتكى أولياء الأمور من حدوث مشكلات متعددة في الامتحانات الإلكترونية على التابلت ولجوء بعض المدارس لعقدها ورقيًا بعد ضياع وقت كبير من الامتحان، وغلق الامتحان الإلكتروني فجأة على بعض الطلاب دون الانتهاء من الحل. 

وطالب أولياء الأمور وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بإلغاء الامتحانات الإلكترونية وتعميم الورقية على مستوى الجمهورية حتى لا يتعرض الطلاب لضغط عصبي ونفسي.

المصدر: بوابة الوفد