الذكاء الاصطناعي وانعكاساته على التعليم… ندوة توعوية بمجمع إعلام الإسكندرية

نظم مجمع إعلام الإسكندرية التابع للهيئة العامة للاستعلامات، بالتعاون مع متحف الإسكندرية القومي، اليوم الثلاثاء، ندوة توعوية بعنوان «الاستخدام الآمن للذكاء الاصطناعي وانعكاساته على التعليم»، وذلك في إطار استراتيجية قطاع الإعلام الداخلي برئاسة الدكتور أحمد يحيى، الهادفة إلى رفع الوعي الرقمي ومواكبة التحولات التكنولوجية المتسارعة في عصر الذكاء الاصطناعي.

جاءت الندوة بحضور المهندس يوسف الدالي، استشاري تكنولوجيا المعلومات، وإيمان فكري، مدير قسم التسويق بمتحف الإسكندرية القومي، وبمشاركة عدد من الأخصائيين الاجتماعيين والمعلمين من مديرية التربية والتعليم، إلى جانب ممثلي بعض المؤسسات الحكومية.

وافتتحت اللقاء الإعلامية أماني سريح، مدير إدارة إعلام الإسكندرية، مرحبة بالحضور، ومؤكدة على الدور الحيوي الذي يقوم به قطاع الإعلام الداخلي في تنمية الوعي التكنولوجي، خاصة في المجال التعليمي، مشيرة إلى أن تطبيقات الذكاء الاصطناعي أصبحت أداة فعالة لدعم العملية التعليمية، من خلال مساعدة المعلم على تقديم محتوى تعليمي تفاعلي وجاذب، وفي الوقت نفسه تمكين الطالب من البحث عن المعلومات وتنمية مهاراته والتواصل وتبادل الخبرات.

من جانبها، أكدت إيمان فكري أن متحف الإسكندرية القومي يؤدي دورًا ثقافيًا ومجتمعيًا مهمًا في نشر المعرفة وتعزيز الوعي، من خلال تنظيم الفعاليات التوعوية التي تربط بين التكنولوجيا الحديثة والهوية الثقافية، مشددة على أهمية الوعي الرقمي وبناء إنسان قادر على مواكبة التطور التكنولوجي بأمان ومسؤولية.

بدوره، استعرض المهندس يوسف الدالي مفهوم الذكاء الاصطناعي وآلية عمله، موضحًا أهميته المتزايدة في قطاع التعليم، حيث يوفر أنظمة متطورة لإدارة العملية التعليمية، تسهم في تنظيم الدروس الافتراضية، إلى جانب تطبيقات الترجمة الفورية التي تساعد على فهم المحتوى التعليمي بلغات مختلفة مشيراً إلى دور أدوات التقييم الآلي في تصحيح الاختبارات وتقديم التغذية الراجعة، والمساهمة في إعداد خطط دراسية متكاملة وإنشاء عروض تقديمية تفاعلية.

وأضاف الدالي أن تأثير الذكاء الاصطناعي يمتد ليشمل دعم المهام الإدارية داخل المؤسسات التعليمية، مثل جدولة الفصول الدراسية، وإدارة قواعد بيانات الطلاب، وتعزيز التواصل مع أولياء الأمور، فضلًا عن إمكانية تصميم محتوى دراسي يتناسب مع الاحتياجات الفردية للطلاب، والتغلب على معوقات الانتظام الدراسي عبر التعليم والتدريب عن بُعد.

كما لفت إلى أهمية توظيف تقنيات الواقع الافتراضي في خلق بيئات تعليمية متطورة تتيح تقديم دروس وتجارب تعليمية يصعب توفيرها على أرض الواقع، بالإضافة إلى التطبيقات التي تساعد المعلم والطالب في البحث وتحليل البيانات والوصول إلى الموارد التعليمية، مع الحفاظ على الخصوصية وحماية البيانات.

واختتم اللقاء تامر سالم، مسؤول الإعلام التنموي، مؤكدًا أن دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم يفتح آفاقًا جديدة أمام المعلم لتسهيل مهامه وتحقيق الإبداع في تقديم المحتوى التعليمي، كما يمنح الطالب فرصًا أكبر للاستفادة المثلى من البرامج التعليمية بما يتناسب مع قدراته واحتياجاته الفردية، في إطار استخدام آمن ومسؤول للتكنولوجيا الحديثة.

المصدر: الأسبوع