بعد نتيجة الإعدادية.. درس لكل أب وأم قصة تعلم وعظة
تاريخ النشر: 1st, February 2026 GMT
في حي هادئ، بين جدران البيوت المتجاورة، كان يعيش شاب جميل يعاني من مرض السكري من النوع الأول، يعتمد على الأنسولين يوميًا، ويخوض معركة صعبة مع نفسه ومع المرض كل يوم.
ورغم جهده الكبير، لم يجد الدعم الكامل في كلام والده. كان الأب يقارنه دائمًا بأخته المتفوقة، ويكرر أمامه كلمات مؤلمة: «أنت فاشل، مش هتعرف تجيب مجموع عالي زي أختك»، وعندما تعترض الأم على هذه الطريقة، كان الأب يجيبها بحجة الدعابة.
لكن الحقيقة أن الإبن بدأ يصدق هذه الكلمات، ويترسخ في نفسه شعور الفشل، حتى قبل أن يثبت لنفسه قدراته.
كل يوم كان يذهب إلى المدرسة، يحمل عبء مقارنة لم يختاره، ويعيش في ظل كلمات ثقيلة كانت تصنع حاجزًا نفسيًا حوله.
اليوم المنتظر.. لحظة الحقيقةثم جاء اليوم الكبير منذ يومين نتائج الإعدادية.
الولد، الذي تحدى تعبة ومرضة وحصل على 94% نتيجة مذهلة لم يتوقعها أحد، حتى هو نفسه.
الفرحة كانت عارمة، صرخ الابن بصوتٍ يملأ المكان، وبفرحة هيستيرية كانه لم يصدق ولم يعرف أن هذه الفرحة ستحوله إلى موقف خطر على حياته.
في لحظة صدمة من الفرح، وقع على الأرض فاقدًا للوعي، وبدأت التشنجات بسبب هبوط شديد في مستوى السكر.
ولكن بفضل لطف المولي عز وجل وتدخل الأم سريعًا لانقاذ حياتة لكانت القصة انتهت بخسارة لا تعوّض… لا قدر الله.، وعندما فاق الابن وعاتبته الأم علي صراخة من الفرحة التي افقدتة الوعي، رد عليها الابن وقال لها مش مصدق الفاشل يجيب المجموع ده انا انجزت كويس في الامتحان بس عمري ما كنت اتخيل اني أنجح واجيب 94%
الدرس الإنساني وراء الحادثةهذه ليست مجرد قصة نجاح دراسي أو أزمة صحية، بل درس إنساني مهم لكل أب وأم.
الكلمات سلاح قوي من أي عقاب جسدي، فهي تبني أو تهدم نفسية الطفل.
المقارنات المستمرة بالأشخاص الآخرين، حتى لو كانت أخته المتفوقة، تزرع شعور الفشل داخل الطفل.
الدعابة المبالغ فيها عند استخدام كلمات مثل «بهزر معاه» لا تلغي أثر الكلمات السلبية.
الاحتفال بالجهد قبل النتيجة يعزز الثقة بالنفس ويمنح الطفل شعور القدرة والتحفيز المستمر.
الأدلة العلمية.. قوة الدعم النفسي للطفلتشير جميع الدراسات الحديثة إلى أن الأساليب السلبية مثل النقد المستمر والمقارنات تقلل من احترام الطفل لذاته، وتزيد احتمالات القلق والاكتئاب (PubMed).
التشجيع الإيجابي والمدح الموجه والقبول غير المشروط يرتبط مباشرة بزيادة الثقة بالنفس وتحفيز الأطفال على التعلم والتطور
المديح للجهد والتقدير للرحلة وليس فقط للنتيجة يعزز المرونة النفسية ويجعل الطفل قادرًا على مواجهة التحديات بثقة.
أطباء النفس يؤكدون.. الأطفال الذين يتلقون دعمًا نفسيًا مستمرًا ينمون ليصبحوا بالغين قادرين على اتخاذ قراراتهم بثقة، ومواجهة الفشل دون خوف، وتحويل الصعوبات إلى إنجازات.
الثقة الحقيقية ليست في الدرجات بل في النفسأكبر هدية يمكن أن نقدمها ونمنحها لأطفالنا ليست الدرجات أو الجوائز، بل الثقة بالنفس، والشعور بالقيمة، والقدرة على مواجهة الحياة، وتعزيز الأمان
دعوا أطفالكم يشعرون بحبكم غير المشروط، بغض النظر عن النتائج.
صفّقوا للجهد، للعزيمة، للتقدم، وليس فقط للنجاح النهائي.
ابتعدوا عن المقارنات السامة، وركّزوا على رحلة النمو الشخصي لكل طفل.
فالطفل الذي تُزرع فيه الثقة، يصبح قادرًا على تحويل الفشل إلى إنجاز، والشك إلى إيمان بالنفس، والصعوبات إلى فرص.
والأهل الذين يدعمون ابنائهم، هم الذين يكتبون مستقبلًا أفضل لأطفالهم… مستقبلًا مليئًا بالقوة، بالشجاعة، وبالحياة.
اقرأ أيضاًرابط نتيجة الشهادة الإعدادية في محافظة البحيرة 2026 برقم الجلوس
عاجل | فتح باب التظلمات على نتيجة الشهادة الإعدادية 2026 محافظة القاهرة
لينك نتيجة الشهادة الإعدادية الترم الأول برقم الجلوس 2026 في المحافظات
المصدر
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: مرض السكري مرض السكري من النوع الأول نتيجة الإعدادية
إقرأ أيضاً:
القاهرة الدولي للطفل العربي يعلن المحور الفكري للدورة الرابعة ويفتح باب التقديم للأبحاث
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أعلنت إدارة مهرجان القاهرة الدولي للطفل العربي، برئاسة الدكتورة داليا همام، عن المحور الفكري للدورة الرابعة، المقرر إقامتها خلال شهر نوفمبر 2026، كما كشفت عن فتح باب التقديم للأبحاث العلمية اعتبارًا من 24 يوليو وحتى 14 أغسطس 2026.
واختارت إدارة المهرجان عنوان “ألعاب الأطفال بين الثقافات الشعبية والألعاب الإلكترونية” محورًا فكريًا للدورة الجديدة، انطلاقًا من أهمية مناقشة التحولات التي تشهدها ألعاب الأطفال، وتأثيرها على تشكيل وعيهم ووجدانهم، وفتح حوار نقدي جاد حول واقع ومستقبل العلاقة بين الألعاب الشعبية والإلكترونية، من خلال بحوث علمية متخصصة.
ويتضمن المحور عددًا من الموضوعات الفرعية، من بينها: الكتابة للطفل وتعزيز الهوية المصرية، والأنساق الثقافية للكتابة للطفل، والألعاب الشعبية وقيمها التنافسية، والألعاب الإلكترونية وتغيير وعي الطفل، وصورة الطفل في المسرح العربي، وسينما الطفل، ودور الجمعيات والمؤسسات الأهلية في دعم مهارات الطفل وفنونه، إلى جانب عدد من المحاور البحثية الأخرى.
وأوضحت إدارة المهرجان أن على الباحث اختيار أحد الموضوعات المعلنة، على ألا يزيد البحث عن 20 صفحة.
يذكر أن مهرجان القاهرة الدولي للطفل العربي يُقام تحت رعاية جمعية الفن والثقافة “بتاح”، وبدعم من وزارة الثقافة المصرية، وأكاديمية الفنون، ونقابة المهن التمثيلية.