برنامج "أبطال السلامة" يعزز الوعي بالإسعافات الأولية والقيادة لدى طلبة المدارس
تاريخ النشر: 15th, February 2026 GMT
مسقط- الرؤية
أطلقت مؤسسة أوتورد باوند عُمان برنامج "أبطال السلامة" لطلبة المدارس من عمر 12 إلى 18 سنة، بمنهج فريد يجمع بين التعلم في الطبيعة، وتنمية المهارات الحياتية، والتدريب العملي على الإسعافات الأولية، وذلك بدعم من شركة سي سي إينرجي ديفلوبمنت وشركائها – شركة تيثيس أويل، وشركة ميتسوي للاستكشاف والإنتاج الشرق الأوسط.
ويهدف البرنامج الذي يتم تنفيذه بالتعاون مع المديرية العامة للكشافة والمرشدات التابعة لوزارة التعليم، إلى تنمية المهارات القيادية والثقة بالنفس، وتعزيز الوعي بالسلامة والمبادرة، وتعلم أساسيات الإسعافات الأولية لمساعدة النفس والآخرين. وتتحقق أهداف البرنامج بخوض المشاركين لرحلة تعليمية غامرة في الطبيعة تمتد لثلاثة أيام تحتوي على مزيج مصمم بعناية من الأنشطة الميدانية كالمشي والتخييم، بالإضافة إلى الأنشطة النظرية والتطبيقية لتقنيات الإسعافات الأولية.
وقال معتز الريامي، الرئيس التنفيذي لشركة سي سي إنيرجي ديفلوبمنت: "نؤمن أن السلامة مهارة أساسية يجب أن يتعلمها الطلبة منذ صغرهم، فعندما يمتلكون القدرة على التصرف بثقة في المواقف الطارئة، يساهم ذلك في غرس روح القيادة والمسؤولية والمبادرة لديهم".
وذكر أندرو هيلز، المدير التنفيذي لمؤسسة أوتورد باوند عُمان: "نثمن شراكتنا المستمرة مع شركة سي سي إنيرجي ديفلوبمنت وشركائها التي ستمكننا هذا العام من المساهمة في غرس مفاهيم السلامة لدى طلبة المدارس، مؤكدين على التزامنا بتنمية قدرات الجيل القادم باستخدام نهجنا التدريبي المميز."
ويعتمد البرنامج على التعلم التجريبي في البيئة الخارجية كمدخل أساسي لغرس مفاهيم السلامة لدى الطلبة. فعندما يشارك الطلبة في تجارب تفاعلية وسط الطبيعة، ويتدربون على الإسعافات الأولية واتخاذ القرار، تتحول هذه المهارات إلى ممارسات راسخة في سلوكهم وتفاعلهم.
المصدر
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
كلمات دلالية: الإسعافات الأولیة
إقرأ أيضاً:
عضو خطة النواب : مخصصات بند التغذية المدرسية عبء كبير على موازنة التعليم
أكد النائب عمرو السعيد فهمي، عضو لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب، خلال كلمته اليوم أثناء مناقشات الحساب الختامي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني باللجنة، على ضرورة إعادة ترتيب أولويات الإنفاق داخل الوزارة بما يحقق المصلحة الحقيقية للطلاب ويرتقي بالمنظومة التعليمية.
وخلال كلمته، شدد النائب عمرو فهمي على وجود عجز واضح وصارخ في العمالة داخل المدارس، مطالبًا بتوفير بند مالي مستقل لتعيين العمالة اللازمة للحفاظ على المدارس وتقديم الخدمة التعليمية بالشكل اللائق، مؤكدًا أن العديد من المدارس تعاني من نقص شديد في هذا الملف الحيوي.
كما أعلن رفضه لبند التغذية المدرسية بصورته الحالية، مؤكدًا أن المبالغ المخصصة له تُمثل عبئًا كبيرًا على موازنة الوزارة دون تحقيق الاستفادة المرجوة منها، خاصة في ظل عدم وصول الوجبات إلى جميع مدارس الجمهورية، واقتصارها في بعض الأحيان على فترات محدودة لا تحقق الهدف منها.
وطالب النائب بإعادة توجيه جانب من هذه المخصصات إلى سد العجز في أعداد المعلمين والعمالة داخل المدارس، أو توجيهها لإنشاء مدارس جديدة وتخفيف الكثافات الطلابية، بما يعود بالنفع المباشر على العملية التعليمية.
وفي السياق ذاته، طالب النائب عمرو فهمي بسرعة التنسيق بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لحل المشكلات المتعلقة بمنظومة التابلت والشبكات الإلكترونية، مؤكدًا أن ضعف خدمات الإنترنت وتعطل المنظومة في العديد من الأحيان يؤثر بشكل مباشر على مستقبل الطلاب ويحد من الاستفادة الحقيقية من التحول الرقمي في التعليم.
وأكد فهمي، أن تطوير التعليم لا يقتصر على توفير الأجهزة فقط، وإنما يتطلب بنية تحتية رقمية قوية تضمن تحقيق الأهداف المرجوة، مشددًا على ضرورة حسن استغلال الموارد العامة وتوجيهها إلى الأولويات التي تمس الطالب والمعلم بشكل مباشر.
ووجه فهمي، التحية والتقدير إلى معلمي مصر، مؤكدًا أنهم بناة المستقبل وحملة رسالة التنوير وصناع الأجيال، وأن أي تطوير حقيقي لمنظومة التعليم يجب أن يبدأ من دعم المعلم وتحسين أوضاعه وتوفير البيئة المناسبة لأداء رسالته السامية.
وأكد النائب عمرو فهمي أن معلمي مصر الركيزة الأساسية لبناء الإنسان المصري، ويستحقون كل الدعم والتقدير لما يبذلونه من جهد وعطاء في إعداد أجيال قادرة على قيادة مستقبل الوطن وتحقيق أهداف الجمهورية الجديدة.
محللون يشرحون دلالات الظهور الدولي الأول لوزير الدفاع الأفغاني بموسكو