«الجامعات التكنولوجية».. قاطرة نحو المستقبل ورئة جديدة للتعليم الفني
تاريخ النشر: 25th, September 2023 GMT
شهدت العملية التعليمية نهضة نوعية، في عهد الرئيس عبدالفتاح السيسي، حيث وضع قضية التعليم الجامعي على رأس اهتماماته الشخصية، إيمانا منه بأن التعليم هو القاطرة نحو المستقبل.
الجامعات التكنولوجيةولعل إنشاء الجامعات التكنولوجية بمختلف تخصصاتها في المحافظات، يعد رافدا جديدا يضيء المستقبل والطريق لطلاب الشهادات الفنية.
وقال الدكتور أحمد الصباغ، مستشار وزير التعليم العالي والبحث العلمي لشئون التعليم الفني، في تصريحات خاصة لـ«الوطن»، إن الوزراة في ظل توجهات الدولة المصرية واستراتيجية الدولة للتنمية المستدامة، نجحت في إنشاء 10 جامعات تكنولوجية حكومية في مختلف التخصصات، لطلاب الدبلومات الفنية والحاصلين على شهادة الثانوية العامة، موضحًا أن تلك الجامعات بمثابة رافد جديد أضاء المستقبل لطلاب الشهادات الفنية المختلفة.
ومن جهتها قالت الدكتورة هبة فاروق رئيس جامعة 6 أكتوبر التكنولوجية، إن الجامعات التكنولوجية الجديدة بمختلف المحافظات، تعد بمثابة رئة جديدة، ومتنفس حيوي لطلاب التعليم الفني «الدبلومات»، مؤكدة اهتمام الدولة والقيادة السياسية بالنظرة إلى التعليم التكنولوجي، كأحد روافد التنمية والتقدم لطلاب الجامعات.
تساهم في تخريج كوادر فنية تكنولوجية متميزةوأضافت رئيس جامعة 6 أكتوبر التكنولوجية، أن الجامعات التكنولوجية تسهم في إخراج كوادر فنية تكنولوجية متميزة، وهي إحدى فلسفة الدول المتقدمة في التعليم التكنولوجي.
10 جامعات تكنولوجية موزعة بالمحافظات- جامعة 6 أكتوبر التكنولوجية.
- جامعة برج العرب التكنولوجية.
- جامعة شرق بورسعيد التكنولوجية.
- جامعة طيبة التكنولوجية.
- جامعة أسيوط الجديدة التكنولوجية.
- جامعة سمنود التكنولوجية.
- جامعة مصر الدولية التكنولوجية.
ـ جامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية.
ـ جامعة الدلتا التكنولوجية.
ـ جامعة بني سويف التكنولوجية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: البحث العلمي التعليم التكنولوجي التعليم العالي التعليم الفني الثانوية العامة الدبلومات الفنية أسيوط الجديدة الجامعات التکنولوجیة
إقرأ أيضاً:
«مجلس التعليم» يمنح المواطنين الدارسين خارج الدولة سنة لتوفيق أوضاعهم
متابعات-«الخليج»:
اعتمد مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع معايير دراسة الطلبة المواطنين للتعليم العالي خارج دولة الإمارات.
وتستهدف المعايير ما يلي:
• رفع كفاءة وجاهزية الطلبة للدخول إلى سوق العمل.
• تنظيم خيارات الابتعاث الخارجي بما يتناسب مع تطلعات الدولة وخططها الوطنية والتطورات المستقبلية.
• تمكين الطلبة من اتخاذ قرارات تعليمية مدروسة تضمن جودة البرامج والمؤسسات التعليمية المختارة.
وتشمل المعايير ما يلي:
1. أن تكون ضمن أفضل 50 جامعة في التخصص المراد دراسته بحسب التصنيفات العالمية المعتمدة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
2. أن تكون ضمن أفضل 100 جامعة في التخصص المراد دراسته وضمن أفضل 100 جامعة في التصنيف العام بحسب التصنيفات العالمية المعتمدة من الوزارة، في حالة الدراسة في دول ناطقة باللغة الإنجليزية ما عدا أمريكا وأستراليا.
3. أن تكون ضمن أفضل 200 جامعة في التخصص المراد دراسته وضمن أفضل 200 جامعة في التصنيف العام بحسب التصنيفات العالمية المعتمدة من الوزارة، في حالة الدراسة في دول الابتعاث غير الناطقة باللغة الإنجليزية ما عدا أمريكا وأستراليا.
4. أن تكون ضمن أفضل 300 جامعة في التخصص المراد دراسته وضمن أفضل 300 جامعة في التصنيف العام بحسب التصنيفات العالمية المعتمدة من الوزارة، في حالة الدراسة في دول الابتعاث غير الناطقة باللغة الإنجليزية.
ويتضمن القرار ما يلي:
• منح الطلبة المواطنين الإماراتيين الذين يقومون باستكمال دراستهم خارج الدولة حالياً مهلة لمدة سنة لتوفيق أوضاعهم.
• تشكيل لجنة متخصصة برئاسة الأمانة العامة لمجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع للنظر في طلبات الاستثناء.
زلزال تركيا .. طفلة تفارق الحياة رعبا و69 مصابا