أزهر الشرقية يختتم البرنامج الشامل لمعلمي العلوم المرحلة الابتدائية
تاريخ النشر: 7th, November 2023 GMT
اُختتمت بمنطقة الشرقية الأزهرية، اليوم الثلاثاء، فعاليات البرنامج التدريبي لتنمية مهارات معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية على المنهج الجديد.
يأتي ذلك تنفيذًا لتعليمات الشيخ أيمن عبد الغني، رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، بضرورة العمل على تلبية الاحتياجات التدريبية الحقيقية، من أجل تأهيل العاملين بالمعاهد الأزهرية.
وقال الدكتور السيد الجنيدي، رئيس منطقة الشرقية الأزهرية: إن هذا البرنامج هو استكمال لسلسلة البرامج التي أطلقها قطاع المعاهد الأزهرية والتي تركز على الجانب العملي أكثر من الجانب النظري، حيث يتم تلبية الاحتياجات التدريبية الحقيقية للسادة العاملين بمنطقة الشرقية الأزهرية.
وأشار الدكتور السيد البنان، مدير إدارة التدريب، إلى أن برامج تنمية مهارات معلمي المرحلة الابتدائية على المنهج الجديد تُلبي الاحتياجات التدريبية الحقيقة لجميع المعلمين في جميع التخصصات بالمرحلة الابتدائية: (لغة عربية، لغة إنجليزية، رياضيات، علوم، دراسات اجتماعية)، ويتم تنفيذها طبقًا لخطة زمنية تحددها إدارة التدريب التربوي بقطاع المعاهد الأزهرية.
ولفت إلى أن من أهداف هذا البرنامج، تنمية مهارات معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية على المنهج الجديد، وإكساب المعلمين المهارات اللازمة لتدريس العلوم بطريقة فعالة، بجانب تحسين مخرجات التعليم في مادة العلوم.
وأضاف مدير التدريب أن البرنامج يستهدف جميع معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية، ومن المتوقع لنتائج هذا البرنامج تحسين مخرجات التعليم في مادة العلوم، وإعداد معلمين مؤهلين لتدريس العلوم بطريقة فعالة، وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى الطلاب وزيادة دافعية الطلاب للتعلم.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: أزهر الشرقية المرحلة الابتدائية المنهج الجديد البرنامج التدريبى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائیة معلمی العلوم
إقرأ أيضاً:
ألكسو تنظّم برنامجًا تدريبيًا في طرابلس لتعزيز التعليم الشامل والرقمي
“ألكسو” تنظّم برنامجًا تدريبيًا لمربيات الطفولة المبكرة ومعلمي المدارس الشاملة في ليبياليبيا – أكد تقرير إخباري نشرته “المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم” (ألكسو) تنظيم برنامج تدريبي بالتعاون مع “اللجنة الوطنية الليبية للتربية والثقافة والعلوم”.
برنامج للتطوير المهني في طرابلس
التقرير الذي تابعته صحيفة المرصد أوضح أن البرنامج تمحور حول التطوير المهني لمربيات الطفولة المبكرة أو المختصات بالإشراف على النمو الشامل للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من خلال توفير بيئة آمنة وتعليمية محفزة، بالإضافة إلى معلمي المدارس الشاملة.
دمج التعلم العميق والذكاء الاصطناعي في التعليم
ووفقًا للتقرير، امتدت مساحة البرنامج التدريبي لتشمل استخدام التعلم العميق والذكاء الاصطناعي في التعليم، مبينًا تنفيذه خلال الفترة الممتدة بين 17 و19 نوفمبر الجاري في العاصمة طرابلس، تماشيًا مع الأطر العربية والإقليمية والدولية الساعية لتعزيز التحول في القطاع التعليمي وضمان جودته واستدامته.
استهداف قادة المؤسسات وموظفي الدمج المدرسي
وبحسب التقرير، استهدفت ورشة العمل التدريبية الأولى قادة مؤسسات الطفولة المبكرة والمدارس الشاملة للمتعلمين من ذوي الاحتياجات الخاصة، ضمن جهود “ألكسو” لدعم الدول العربية في تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة وضمان تعليم جيد وشامل ومنصف للجميع.
ورشة ثانية حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي
وتابع التقرير أن الورشة اهتمت بموظفي الدمج المدرسي في وزارة التربية والتعليم في ليبيا بهدف تطوير معارفهم ومهاراتهم وتعزيز قدرات المعلمين في الفصول الدراسية الشاملة، فيما ركزت الورشة الثانية على التعلم العميق والذكاء الاصطناعي في التعليم.
إشراف وتدريب متخصص ودعم للتحول الرقمي
وبين التقرير أن الهدف من الورشة الثانية تمثل في تعزيز قدرات المشاركين على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم الشامل وتحليل البيانات وبناء نماذج ذكية، مشيرًا إلى إشراف المدير التعليمي بـ”ألكسو” رامي إسكندر، وأمين عام اللجنة الوطنية الليبية للتربية والثقافة والعلوم وسام عبد الكبير الطاهر على البرنامج.
70 متدربًا يشاركون في البرنامج
وأضاف التقرير أن إدارة ورش العمل تمت من خلال فريق من الخبراء المختصين ممن تعاونوا مع “ألكسو” في إعداد المواد التدريبية، مؤكدًا مشاركة نحو 70 متدربًا من الوزارة من العاملين في مجال التكامل التربوي والتعلم الرقمي، في إطار جهود تعزيز معايير الجودة في النظم التعليمية ودعم التحول الرقمي في الدول العربية.
المرصد – متابعات