تستعد الأمانة العامة للبرلمان العربي للطفل -أحد المؤسسات التابعة لجامعة الدول العربية- لعقد الجلسة الثالثة من الدورة الثالثة للبرلمان، التي ستقام في إمارة الشارقة، برعاية من صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى، حاكم الشارقة، وبمتابعة الأمين العام لجامعة الدول العربية أحمد أبو الغيط، والذي تقام فعالياته في الفترة من 18  حتى 27  فبراير المقبل.

ما هو البرلمان العربي للطفل؟

يعد البرلمان العربي للطفل ساحة للحوار، ومنبر لتنشئة أجيال واعدة لتصبح قادة المستقبل، ومظلة رعاية كاملة قادرة على تنشئة الطفل العربي وتنمية مواهبة وقدراته للمشاركة في استشراف مستقبله، فهو أحد مؤسسات جامعة الدول العربية، التي تحتضنها وترعاها إمارة الشارقة بدولة الإمارات.
 

البرلمان العربي للطفل 

وعرف البرلمان العربي للطفل بأنه مجلس حواري يضم أربعة أطفال من البنين والبنات من كل دولة عضو في جامعة الدول العربية، ويحمل الأطفال الأعضاء فيه لقب "نواب"، وتتاح لهم الفرصة لممارسة مهامهم كمجلس برلماني عربي مشترك مخصص للأطفال، من خلال توفير التدريب اللازم والإشراف على تنظيم الجلسات النقاشية، وتوجيهها بما يدعم تنمية الشعور العربي المشترك.

تأسيس البرلمان العربي للطفل

بدأت مسيرة البرلمان العربي للطفل منذ عام 1982 وهو العام الذي شهد نقاشات عدة حول ميثاق الطفل العربي، والتي كانت سابقة لصدور اتفاقية الأمم المتحدة بخصوص حقوق الطفل التي صدرت في عام 1989 وتم تطبيقها رسميا في عام 1990، إلا أن لم يتبلور الشكل الذي عليه البرلمان العربي للطفل إلا بعد انعقاد القمة العربية الثانية والعشرين التي عقدت في مدينة سرت الليبية عام 2010، والتي اتفق فيها القادة العرب المشاركون في القمة على تأسيس أول مؤسسة إقليمية برلمانية تُعنى بالطفل العربي، وهو الاتفاق الذي تم بموجبه ميلاد البرلمان العربي للطفل.
 

جلسات البرلمان العربي للطفل الشارقة تحتضن البرلمان العربي للطفل

ونظرا للدور الكبير الذي توليه إمارة الشارقة بدولة الإمارات العربية المتحدة للطفل العربي، وتنظيمها العديد من الفعاليات الكبرى التي تتعلق بالثقافة والطفل، طلبت إمارة الشارقة استضافة المقر الدائم للبرلمان العربي للطفل، وهو ما وافقت عليه الأمانة العامة لجامعة الدول العربية في عام 2016، وهو ما ثمنه الأمين العام لجامعة الدول العربية أحمد أبو الغيط، معتبراً طلب الإمارات لاستضافة الشارقة المقر الدائم للبرلمان العربي للطفل تطوراً هاماً بعد إنجازاتها الملموسة في مجالات عدة أهمها المرأة والطفل.


مشروع عربي لخدمة أطفال الأمة

جاء تأسيس البرلمان العربي للطفل ترجمة فعلية لما ورد في الميثاق الدولي لحقوق الطفل، وبعد إنشاء البرلمان العربي التابع لجامعة الدول العربية، وهو ما اعتبر وقتها خطوة جيدة لإنشاء برلمان للطفل العربي، خاصة في ظل الصعوبات التي يتعرض لها الأطفال في عدد كبير من الدول العربية، سواء كانت صعوبات مادية أو أمنية أو من انواع مختلفة، خاصة وأن مشاركة الطفل في مناقشات والتوصل إلى قرارات ووضعه من البداية على مسار كيفية بناء الديمقراطية وإقامة حياة نيابية سليمة في مجتمعه يعتبر أمر جيد بكل تأكيد ويجب تشجيعه.
 

أهداف البرلمان العربي للطفل

يسعى البرلمان العربي للطفل للعمل على تأسيس جيل قادر على العيش بأمان وسلام، والحرص على رفع الوعي لدى الطفل العربي بالعمل البرلماني، والاهتمام بمستقبل العمل البرلماني في الدول العربية، وترسيخ قيم الديموقراطية والمساواة في صنع القرار، وإكساب الأطفال مهارة التحاور وتقبل الرأي الآخر، وتعزيز دور الأطفال تجاه القضايا الوطنية والعربية، كما يعمل البرلمان العربي للطفل على تدريب الأطفال على استخدام وسائل الإعلام للتعبير عن آرائهم وفقاً لآليات العمل البرلماني، وتعريف الأطفال بحقوقهم وكيفية الدفاع عنها والمساهمة في نشر ثقافة حقوق الطفل وحقوق الإنسان.

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: الأمين العام لجامعة الدول العربية الأمين العام لجامعة الدول الامين العام لجامعة الدول العربية أحمد أبو الغيط المجلس الأعلى حاكم الشارقة جامعة الدول العربية سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة البرلمان العربی للطفل لجامعة الدول العربیة إمارة الشارقة الطفل العربی

إقرأ أيضاً:

5 أخطاء في التربية تؤدي إلى اضطرابات النطق.. تجنبيها لمصلحة طفلك

عادة ما ترتكب بعض الأمهات أخطاء في التربية تؤدي إلى اضطرابات النطق، حيث يعتبر تطور النطق واللغة عند الأطفال من أهم مراحل نموهم،

لذا من الضروري تجنب تلك العادات الخاطئة لمصلحة طفلك، وخلال السطور التالية نقدم أبرز الأخطاء التي قد تسبب اضطرابات النطق لدى الأطفال، وكيفية تجنبها.

5 أخطاء في التربية تؤدي إلى اضطرابات النطق

عدم التحدث مع الطفل بشكل كافٍ:

يعد الحديث المستمر مع الطفل عاملاً رئيسيًا في تنمية مهاراته اللغوية، كما أن بعض الأهل يعتمدون على الأجهزة الإلكترونية أو يتركون الطفل لفترات طويلة دون تفاعل كلامي، مما يعيق تطوير مفرداته اللغوية.

الاعتماد على الشاشات الإلكترونية بدلاً من التواصل المباشر:

قضاء الطفل وقتًا طويلاً أمام التلفاز أو الأجهزة اللوحية يقلل من تفاعله مع الآخرين.

التصحيح المفرط لأخطاء النطق بطريقة قاسية:

من الطبيعي أن يخطئ الطفل في نطق بعض الكلمات خلال تعلمه التحدث، فبعض الأهل يسخرون من أخطاء النطق أو يقومون بتوبيخ الطفل بقسوة، مما قد يسبب له خوفًا وقلقًا من التحدث.

ـ تجاهل اضطرابات النطق المبكرة:

قد يظهر لدى بعض الأطفال تأخر واضح في النطق أو مشاكل مثل التلعثم أو صعوبة إخراج بعض الحروف.

تأجيل العلاج أو الاعتقاد بأن المشكلة ستتحسن مع الوقت قد يؤدي إلى تفاقمها.

ـ التحدث نيابة عن الطفل وعدم منحه فرصة للتعبير:

يحتاج الطفل إلى وقت كافٍ للتعبير عن نفسه وبناء الجمل الخاصة به.

اقرأ أيضاًاليوم العالمي للتأتأة.. أسباب وأعراض وطرق علاج اضطراب النطق

أضرار تعرض الأطفال لشاشات الموبايل لفترات طويلة

مقالات مشابهة

  • 5 أخطاء في التربية تؤدي إلى اضطرابات النطق.. تجنبيها لمصلحة طفلك
  • سلام تلقى دعوة لرعاية حفل تخرج طلاب جامعة بيروت العربية
  • «جهز أوراقك».. موعد التقديم للصف الأول الابتدائي ورياض الأطفال بالمدارس التجريبية
  • قمة بغداد العربية والحاجة للمّ الشمل العربي !
  • وزيرة البيئة: تحفيز الاستثمارات الخضراء بتعاون القطاعين العام والخاص.. المعرض العربي للاستدامة فرصة لإتاحة الشراكات المختلفة في المنطقة العربية
  • الإعمار تعلن عن المشاريع التي ستفتتح قريباً ضمن حزمة فك الاختناقات
  • الأوراق المطلوبة لتقديم رياض الأطفال في المدارس التجريبية 2025
  • احتجاجات شعبية في تعز تطالب بالعدالة للطفل “مرسال” وسط اتهام الاجهزة الأمنية بالتواطؤ
  • البرلمان العربي يدين الهجوم الإرهابي في مقديشيو
  • أعراض وجود الديدان في الجسم