بعد تعديل نتيجة الثانوية العامة.. طالب بقنا يحصل على المركز الأول على مستوى الجمهورية في الثانوية العامة
تاريخ النشر: 13th, August 2024 GMT
استقبل الدكتور خالد عبد الحليم محافظ قنا الطالب أحمد فتحي عبد القوى عبد ربه بمدرسة طوخ الثانوية المشتركة التابعة لإدارة نقادة التعليمية شعبة علمى رياضة، والحاصل على المركز الأول على مستوى الجمهورية بمجموع 406.5 وذلك بعد إضافة درجتين مادة الفيزياء. جاء ذلك بحضور الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، والدكتور علاء الفقي مدير إدارة نقادة التعليمية ووالد الطالب.
وكان الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا أعلن أسماء الطلاب العشر الأوائل على مستوى المحافظة فى الثانوية العامة للعام 2024.
وذلك بعد تعديل نتيجة الثانوية العامة بحسب بيان وزارة التربية والتعليم يوم الاثنين 12 أغسطس، بإضافة درجتين لنتيجة بعض طلاب الشعبة العلمية في امتحان مادة الفيزياء بعد احتساب الإجابتين (ب، ج ) صحيحتان للسؤال رقم 34 (نموذج أ) وما يعادله في باقي النماذج بـ امتحان مادة الفيزياء وبناء عليه تم إضافة درجتين للطلاب الذين اختاروا الإجابة (ب) وتعديل نتيجتهم.
وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم أن طلاب قنا حققوا مستوى متميز في نتائج امتحانات الثانوية العامة 2024م متمنياً لهم دوام النجاح والتفوق.
،
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: محافظة قنا الأول على مستوى الجمهورية نتيجة الثانوية العامة بعد التعديل وزارة التربیة والتعلیم الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: 88% نسبة الالتحاق بنظام البكالوريا
أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نسبة الالتحاق بمنظومة البكالوريا الجديدة منذ انطلاق تطبيقها بلغت ما يقارب 88 بالمئة من إجمالي عدد الطلاب في مرحلة الثانوية العامة.
جاء ذلك خلال اجتماع الرئيس عبد الفتاح السيسي، مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن أسس التعليم في النظامين، الثانوية العامة والبكالوريا، ثابتة، إلا أن نظام البكالوريا يوفر منظومة تعليمية أفضل ومواد دراسية أقل، ويتيح فرص متعددة للاختبار.
تفاصيل اجتماع السيسي مع وزير التربية والتعليموتطرق الاجتماع إلى أولويات الخطة الاستثمارية للعام المالي 2025-2026 لقطاع التعليم، خاصة ما يتعلق بالتوسع في إتاحة مدارس التعليم المُتميز والتنافسي، بما يضمن تنافسية مُخرجات العملية التعليمية، وذلك بالتوازي مع تطوير منظومة التعليم الفني والتطبيقي، من خلال تعزيز الشراكة مع القطاع الخاص في إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تساعد في توفير العمالة التي تتواكب مهاراتها مع سوق العمل.
واطلع الرئيس على تطورات الموقف التنفيذي للبرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية، إذ أشار وزير التربية والتعليم إلى أن هذا البرنامج يُمثل نتاجاً لشراكة استراتيجية بين الوزارة والمنظمات الدولية، ويعكس الالتزام المُشترك بتحسين جودة التعليم، ويمثل الهدف العام للبرنامج في تنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين من خلال تنمية مهارات المعلمين لإكساب التلاميذ المهارات الأساسية في القراءة والكتابة.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أنه جار تنفيذ البرنامج في عشر محافظات بواقع 2000 مدرسة، وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.
وحرص الرئيس السيسي على مُتابعة سير وانتظام العملية التعليمية، تزامناً مع انطلاق العام الدراسي الجديد الذي يشهد نسبة حضور غير مسبوقة للطلبة تبلغ حوالي ٨٧.٥٪ من اجمالي عدد الطلبة، فضلاً عن القضاء على الكثافات الطلابية، وسد العجز في أعداد المعلمين.
وفي ذات السياق، اطلع الرئيس على الجهود الخاصة بتطوير المناهج، حيث ذكر الوزير أنه تم تطوير ٩٤ منهجاً لجميع المراحل التعليمية، مُشيراً إلى أن الوزارة استعانت بلجنة من المعلمين وكبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات لمُراجعة المناهج المُطورة، بالإضافة إلى تدشين برنامج تأهيل وتدريب للمعلمين على المناهج المُطورة، بالتعاون مع منظمة اليونيسف، مع إضافة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في إطار عملية التطوير.
مناقشة ترتيبات استئناف الرحلات الجوية بين ليبيا والإمارات