استراتيجة دولة.. "التربية والتعليم" تعلق على إعادة هيكلة الثانوية العامة (فيديو)
تاريخ النشر: 18th, August 2024 GMT
علق الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على إعادة هيكلة الثانوية العامة قائلا: “لدينا استراتيجية للتعليم في مصر وضعت في عام 2019، وهي استراتيجة دولة ولا يضعها الوزير طبقا لوجهة نظره”.
وأضاف نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في مداخلة هاتفية مع الإعلامي أحمد موسى، مقدم برنامج على مسئوليتي، المذاع عبر قناة صدى البلد، أنه لم يتم إلغاء الفلسفة في نظام الثانوية العامة الجديد، وسيتم دراسة المادة في الصف الأول الثانوية.
وتابع: “تم إعادة ترتيب محتوى مادة الفلسفة في الثانوية العامة”، مشيرا إلى أن تم دمج بعض المواد بدون حذف أي محتوى من مواد الثانوية العامة.
الثانوية العامة
وأشار الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أن حصلنا على أفضل 20 نظام تعليمي على مستوى العالم لتطبيقه في مصر.
أكد النائب محمود قاسم عضو مجلس النواب أن غالبية الرأى العام المصرى من الاسر المصرية والمعلمين وخبراء وأساتذة الجامعات كانوا منذ عقود طويلة يطالبون الحكومة بتعديل نظام الثانوية العامة بما يكفل القضاء على جميع المشكلات والأزمات النفسية والمادية الصعبة التى كانت تسبب فيها الثانوية العامة للطلاب وأسرهم.
وقال " قاسم " فى سؤال تقدم به للمستشار الدكتور حنفى جبالى رئيس مجلس النواب لتوجيهه إلى الدكتور مصطفى مدبولى رئيس مجلس الوزراء والدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى : لماذا سارعت الحكومة فى اتخاذ قرارات هيكلة الثانوية العامة دون اجراء حوار مجتمعى ؟ ومن وراء جميع القرارات التى أعلنها وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى.
كما تساءل النائب محمود قاسم قائلاً : ما هو مصير معلمي المواد التي تم دمجها أو إلغاؤها وما وضع معلمي هذه المواد هل سيتم تغيير المسمى الوظيفي لهم ليتمكنوا من العمل لتدريس المواد الجديدة ؟ أم سيتم الإبقاء على المسمى الوظيفي لمواد لن تكون موجودة بالجدول الدراسي لهذا الصف ولا سيما أن هذه المواد تدرس كما هي في باقي الصفوف؟
مشيراً إلى أن تغيير مواد الصف الثالث الثانوي ودمج بعض المواد ليتغير مسماها وكان على رأسها مادة العلوم المتكاملة التي شملت الفيزياء والأحياء والكيمياء وأيضًا مدرسين الجيولوجيا، أدى إلى عدم تحديد مصير مدرسيها ثم كيف ستتمكن الوزارة من التعامل مع من على قوتها من هؤلاء المدرسين؟ وهل هناك تنسيق بين الوزارة والجهاز المركزي للتنظيم و الإدارة بشأن هذه التعديلات ؟
وأكد النائب محمود قاسم أن وزير التعليم لم يضع حلولاً لمشكلات ارتفاع الكثافة الطلابية وعجز المعلمين مشيراً أن ما اتخذته الوزير من قرارات سيؤدى إلى رفع معدلات البطالة لدى العديد من المعلمين الذين لن يكون لهم أى مكان داخل المنظومة التعليمية
وناشد النائب محمود قاسم المستشار الدكتور حنفى جبالى رئيس مجلس النواب بدعوة لجنة التعليم والبحث العلمى بمجلس النواب بعقد اجتماع طارئ وعاجل للجنة واستدعاء وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى لحضوره لتوضيح جميع الأمور والأسباب الحقيقية التى كان وراء إصداره لهذه القرارات التى أدت إلى حدوث جدل كبير وواسع النطاق لدى المواطنين بصفة عامة وطالبات وطلاب الثانوية العامة وأسرهم بصفة خاصة
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربية والتعليم الثانوية العامة إعادة هيكلة الثانوية العامة التعليم بوابة الوفد وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم هیکلة الثانویة العامة النائب محمود قاسم مجلس النواب
إقرأ أيضاً:
وزير التربية يتفقد مراكز لتصحيح الامتحانات في حمص ويطّلع على واقع ترميم المدارس المدمرة
حمص-سانا
تفقد وزير التربية والتعليم الدكتور محمد عبد الرحمن تركو اليوم عدداً من مراكز تصحيح الأوراق الامتحانية في حمص، واطّلع على واقع المدارس المدمرة التي تخضع لعمليات ترميم للوقوف على جاهزيتها لاستقبال الطلاب العائدين إلى المدينة.
وأكد الوزير تركو في تصريح لمراسل سانا أنه تم الاطلاع على أعمال ترميم عدد من المدارس المدمرة بالمحافظة، والتي يبلغ عددها 317 مدرسة حيث تم الانتهاء من ترميم 13 مدرسة، ويجري العمل حالياً على ترميم 29 مدرسة، مشيراً إلى اهتمام الوزارة بعمليات الترميم لوضع جميع المدارس بالخدمة بهدف توفير البيئة التربوية اللازمة للطلاب.
بدورها أشارت مديرة التربية والتعليم في حمص الدكتورة ملك السباعي إلى أن زيارة مراكز تصحيح الأوراق الامتحانية تأتي بهدف الاطمئنان على عمليات التصحيح وعدالتها ودقتها من خلال التواصل مع الكوادر العاملة في هذا المجال، لافتة إلى أن عمليات التصحيح تسير بشكل جيد، ووفق مراحل عدة مع توفير كل الخدمات للمصححين.
من جانبه بيّن صدام الحسون رئيس مركز التصحيح في ثانوية خالد بن الوليد أن عمليات التصحيح تتم عبر لجان، وتوزع عليهم المهام حسب كل اختصاص، مشيراً إلى مراجعة عينات من الأوراق الامتحانية لتدقيقها وتسليمها بعد الانتهاء منها إلى دائرة الامتحانات.
من جهتها نوهت المعلمة غصون العكش بالأجواء المريحة في مركز التصحيح، متمنية للطلاب التوفيق والنجاح في امتحاناتهم.
الدكتور محمد عبد الرحمن تركو وزير التربية 2025-07-30alineسابق استئناف العمل في مديريات المصالح العقارية بدءاً من الأحد المقبل انظر ايضاً وزير التربية ومحافظ دمشق يتفقدان أعمال تنتيج الأوراق الامتحانية لشهادتي التعليم الأساسي والثانوية المهنية بدمشقدمشق-سانا تفقد وزير التربية والتعليم السوري الدكتور محمد عبد الرحمن تركو ومحافظ دمشق ماهر مروان …
آخر الأخبار 2025-07-30وزير التربية يتفقد مراكز لتصحيح الامتحانات في حمص ويطّلع على واقع ترميم المدارس المدمرة 2025-07-30وزارة الاتصالات تعلن عودة سوريا إلى منظومة الاتصالات العالمية 2025-07-30دخول قافلة محروقات تحمل 120 ألف ليتر إلى محافظة السويداء 2025-07-30ورشة عمل لإدراج قطاع النقل البري في دراسات التخطيط الإقليمي 2025-07-30وزير الطاقة التركي: سنزوّد سوريا بالغاز الأذربيجاني اعتباراً من 2 آب 2025-07-30الموارد المائية بحماة تباشر تركيب محطة رصد مناخي في سلمية 2025-07-30محافظة دمشق: بدء نقل مكب النفايات في باب شرقي إلى موقع بديل 2025-07-30المالية: استئناف منح براءات الذمة لنقل الملكيات العقارية بدءاً من الأحد المقبل 2025-07-30مدير الأمانة العامة للشؤون السياسية يلتقي عدداً من الناشطات في دمشق وريفها 2025-07-30النرويج تدعو دول العالم إلى الاعتراف بدولة فلسطين
صور من سورية منوعات اكتشاف بصمة يد عمرها 4 آلاف عام على أثر طيني مصري 2025-07-28 رجل صيني يثير جدلاً بتحويل سيارته إلى حوض أسماك متنقل 2025-07-28
| مواقع صديقة | أسعار العملات | رسائل سانا | هيئة التحرير | اتصل بنا | للإعلان على موقعنا |
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام