قضايا التعليم على مائدة الشيوخ.. التقييمات الأسبوعية للطلاب وإعادة هيكلة الثانوية أبرزها
تاريخ النشر: 30th, October 2024 GMT
قضايا مهمة ناقشها وزير التربية والتعليم محمد عبداللطيف ، بين أروقة لجنة التعليم بمجلس الشيوخ ، والتى جاء على رأسها التقييمات الأسبوعية لطلاب المدارس وإعادة هيكلة المرحلة الثانوية ، وتطوير مدارس التعليم الفنى والمدارس المصرية اليابانية.
وتناول وزير التربية والتعليم العديد من الملفات الهامة في مناقشات تمس حياة الطلاب وأولياء الأمور، والتى تنال مستقبل التعليم الأساسي .
قال محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على التساؤلات والجدل والاعتراضات المثارة بشأن تطبيق نظام التقييمات الأسبوعية لطلاب المدارس.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إن نظام التقييمات الأسبوعية مطبق داخل كافة الأنظمة التعليمية ، وتمثل عاملا مهما في تحديد مستوى الطلاب ومتابعتهم .
كراسة الحصة
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أنه لا يوجد نظام تعليمي خال من كراسة الحصة، والواجبات المدرسية، مضيفا أن الوزارة تضع حاليا خطة أيضا لدعم القرائية لدى طلاب المراحل الأولى.
هيكلة المرحلة الثانوية
حول إعادة هيكلة المرحلة الثانوية، والتي تمت طبقًا للمعايير العالمية؛ لإتاحة الفرصة للمعلم لتقديم عملية تعليمية جيدة داخل الفصل، بعدد ساعات معتمدة للمواد الأساسية، ويكون لديه الفرصة والوقت لتدريس المحتوى، وكذلك تنمية مهارات الطلاب، والانتهاء من المنهج فى الوقت المخصص؛ من أجل إعداد جيل قادر على التنافسية مع الدول الأخرى، لافتًا إلى ضرورة مواكبة التعليم لسوق العمل الذي يشهد تغيرات متسارعة.
التعليم الفنى
وخلال مشاركته فى جلسة لجنة التعليم بمجلس الشيوخ، رد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على بعض الاستفسارات الخاصة بتطوير مدارس التعليم الفنى، وتحديث التخصصات ووجود بعض التحديات، مشيرا إلى أن الوزارة تركز على التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتي يبلغ عددها حاليا ٨١ مدرسة بالتعاون مع القطاع الخاص وذلك لتأهيل طلاب هذه المدارس لسوق العمل المحلي والعالمي، مؤكدًا أن هذا النموذج يعد طفرة فى العملية التعليمية ويمثل مستقبل مصر الفترة القادمة.
تطوير مناهج التربية الدينية
وأوضح الوزير أنه تمت إعادة صياغة وتوزيع المحتوى المعرفي في نظامها الجديد للتأكيد على الهوية الوطنية، بالإضافة إلى تطوير مناهج التربية الدينية بالتنسيق مع الأزهر الشريف والكنيسة.
المدارس المصرية اليابانية
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المدارس المصرية اليابانية من أهم النماذج التعليمية الناجحة فى مصر، مؤكدًا أن هذه النوعية من التعليم يتم البناء عليه والتوسع فيه بمشاركة الخبراء اليابانيين الذين يشرفون على هذه المدارس، لافتا إلى دخول 4 مدارس هذا العام الخدمة التعليمية، ليصبح عددها (55) مدرسة
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: التعليم التقييمات الأسبوعية لطلاب المدارس الثانوية المدارس المصرية اليابانية طلاب المدارس وزیر التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی التقییمات الأسبوعیة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يتابع سير امتحانات الثانوية العامة 2025 من غرفة العمليات
في إطار المتابعة الدقيقة والمستمرة لامتحانات الثانوية العامة 2025، تابع محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم الخميس، سير أعمال الامتحانات من داخل غرفة العمليات المركزية بديوان عام الوزارة، وذلك عبر بث مباشر من كاميرات المراقبة المنتشرة داخل اللجان بجميع المحافظات.
واستعرض الوزير آلية توزيع أوراق الأسئلة، ومدى انتظام العملية الامتحانية، موجّهًا بضرورة الالتزام الكامل بكافة التعليمات والضوابط لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب، وضمان بيئة آمنة وهادئة داخل اللجان.
وشهد اليوم أداء ما يقرب من 813 ألف طالب وطالبة من النظامين القديم والجديد امتحاني الفيزياء لطلاب الشعبة العلمية، والتاريخ لطلاب الشعبة الأدبية، وسط أجواء من الانضباط الأمني والتنظيم الدقيق.
وأكدت غرفة عمليات الوزارة أنها تابعت وصول كراسات الأسئلة إلى مقار اللجان في التوقيتات المحددة، بالإضافة إلى تواجد رؤساء اللجان والمراقبين منذ الصباح الباكر، وبدء عمليات التفتيش الدقيقة للطلاب لضبط أية محاولات غش قبل دخولهم اللجان، بالتعاون مع قوات الشرطة التي كثفت من تواجدها لتأمين محيط المدارس.
وشددت الوزارة على أن الامتحانات تسير "تحت المنظار" ووفق رقابة لحظية متواصلة، وأنه سيتم التعامل بحسم مع أي مخالفة أو محاولة لإثارة البلبلة، في إطار الحفاظ على نزاهة الامتحانات وسلامة الطلاب.
«الأسئلة مؤمنة بالكامل».. التعليم تنفي مزاعم صعوبة امتحان الفيزياء للثانوية العامة وتسريبه
تحذير عاجل من «التعليم» لطلاب الثانوية العامة
انطلاق امتحانات الثانوية العامة 2025 في الفيزياء والتاريخ