عاجل - قرار جديد من وزارة التعليم حول تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي
تاريخ النشر: 5th, December 2024 GMT
في إطار جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتحسين جودة التعليم ومتابعة الأداء الأكاديمي، أصدرت الوزارة توجيهات جديدة تتعلق بنظام تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي. هذه الخطوة تأتي ضمن خطط الوزارة لتعزيز مستوى التعليم ورصد نقاط القوة والضعف لدى التلاميذ في هذه المرحلة الأساسية.
تفاصيل القرار الجديدأوضحت وزارة التربية والتعليم، في خطاب رسمي موجه إلى المديريات التعليمية، مواعيد وآليات تقييم الفصل الدراسي الأول للصفين الأول والثاني الابتدائي.
يتضمن نظام التقييم للصفين الأول والثاني مجموعة من المحاور الأساسية، أهمها:
قياس الأداء والسلوك: يتم التركيز على تقييم السلوك الفردي والجماعي للتلاميذ في بيئة تعليمية تتسم بالتفاعل.تنوع المهام التقييمية: تشمل التقييمات مهامًا تحريرية، شفوية، ومهارية تتيح للطلاب التعبير عن إمكاناتهم بطرق متعددة.مراجعة الحضور: يتم مراجعة نسبة حضور الطلاب وفق المادة الخامسة من القرار الوزاري، كعامل أساسي في التقييم.مواعيد التقييمات
حددت الوزارة مواعيد التقييمات كما يلي:
الفترة الأولى للتقييم: من 29 ديسمبر 2024 حتى 5 يناير 2025، حيث يتم متابعة أداء التلاميذ خلال الفصل الدراسي الأول.التقييم النهائي: من 16 يناير 2025 حتى 23 يناير 2025، لمراجعة شاملة لأداء التلاميذ واستكمال التقييمات النهائية.أهداف القرار
يهدف القرار إلى تحقيق مجموعة من الأهداف التعليمية والتربوية، أبرزها:
تهيئة الطلاب للتعامل مع أنماط التقييم في الصفوف الأعلى.تحفيز الطلاب لتحسين أدائهم الأكاديمي والسلوكي باستخدام وسائل تشجيعية ملائمة للمرحلة العمرية.تعزيز التواصل مع أولياء الأمور من خلال إبلاغهم بنتائج التقييمات لدعم العملية التعليمية بالتنسيق بين المدرسة والأسرة.دور أولياء الأمور
طالبت وزارة التعليم أولياء الأمور بدور فعّال في متابعة تقدم أبنائهم عبر:
مراجعة نتائج التقييمات التي ستتاح لهم بشكل دوري.تقديم الدعم النفسي والتربوي للأطفال لتعزيز أدائهم.متابعة نسبة الحضور والالتزام بالأنشطة المدرسية.أهمية القرار في تطوير التعليم
يمثل هذا القرار خطوة مهمة في تطوير نظام التعليم الأساسي، حيث يركز على بناء قدرات التلاميذ وتعزيز مهاراتهم السلوكية والأكاديمية. كما يسهم في إعدادهم للتعامل مع التحديات المستقبلية في المراحل الدراسية الأعلى، مما يدعم أهداف التنمية المستدامة في قطاع التعليم.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: تقييمات التعليم الصف الأول الابتدائي الصف الثاني الابتدائي وزارة التربية والتعليم تقييم الأداء تطوير التعليم نظام التقييم الجديد الفصل الدراسي الأول أولياء الأمور الحضور المدرسي تحفيز الطلاب الأول والثانی
إقرأ أيضاً:
شرطة دبي تنظم الملتقى الأول لاستشراف التعليم الأكاديمي
دبي: «الخليج»
نظَّمت القيادة العامة لشرطة دبي، مُمثلة في أكاديمية شرطة دبي، بالتعاون مع مركز استشراف المستقبل، المُلتقى الأول لاستشراف التعليم الأكاديمي، بعنوان «رؤى مُستقبلية لمناهج مبتكرة»، بحضور العميد الدكتور سلطان عبد الحميد الجمال، مدير الأكاديمية والشركاء وعدد من الضباط.
ورحَّب العميد الدكتور الجمال، بالحضور في كلمته خلال افتتاح الملتقى، مؤكداً أن رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، جعلت من فكر الابتكار واستشراف المستقبل نهجاً تمضي به دبي بخطى سريعة وواثقة نحو ارتقاء أعلى مراتب التميز في مختلف المجالات، لتصبح بكل قطاعاتها نموذجاً عالمياً مُلهماً في توظيف الفكر المُبدع لتقديم خدمات نوعية للمجتمع.
وأوضح أن أهداف المُلتقى تتمثل في تعزيز الشراكة بين القطاعات الشرطية والأكاديمية.
وتخلل الملتقى 8 جلسات نقاشية وتضمن جلسة حوارية بعنوان «فرص وتحديات دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم الأكاديمي» أدارتها الإعلامية ميثاء إبراهيم من مؤسسة دبي للإعلام وتناولت ثلاثة محاور، تحدث في المحور الأول العقيد الدكتور أحمد الشحي، عميد أكاديمية شرطة دبي، حول تطوير التعليم الأمني والقيادي باستخدام الذكاء الاصطناعي، بينما تحدث في المحور الثاني الدكتور محمد قاسم عميد أكاديمية دبي للمستقبل حول أهمية تطوير المهارات باستخدام الذكاء الاصطناعي، فيما تحدث في المحور الثالث غيث السويدي، المدير التنفيذي للذكاء الاصطناعي في هيئة دبي الرقمية، حول الذكاء الاصطناعي وتصفير البيروقراطية.
أسعار الأسماك والجمبري اليوم السبت 31 مايو 2025.. البوري بـ 200 جنيه