إعلان نتيجة مسابقة الأمين الأول لمجالس الأمناء والمعلمين بتعليم قنا
تاريخ النشر: 6th, March 2025 GMT
أعلن توجيه عام التربية الإجتماعية بمديرية التربية والتعليم بقنا نتيجة مسابقة الأمين الأول لمجالس الأمناء والآباء والمعلمين على مستوى المراحل التعليمية الثلاث للعام الدراسي 2024 /2025، ونظمت المسابقة تحت رعاية هاني عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم وتحت إشراف سومية عبد الفتاح مدير عام الانشطة التربوية، فيما نفذها التوجيه العام برئاسة الدكتور سيد مرزوق الموجه العام للتربية الاجتماعية بقنا.
أكد مدير تعليم قنا خلال كلمته لتهنئة الزملاء الفائزين على أن مجلس الأمناء هو إحدى آليات زيادة التفاعل والترابط بين المدرسة والبيئة المحيطة، وتلافي وتذليل عقبات الإدارة المدرسية و الارتقاء والنهوض بمسيرة العملية التعليمية بالمدارس، منوهاً إلى دور الأمين في التنسيق بالنسبة لتوزيع الميزانية الخاصة بمجلس الأمناء والآباء والمعلمين علي البرامج والمشروعات المختلفة وتنفيذها لتحسين بيئة التعليم بالمؤسسة.
يذكر أن منافسات المرحلة الابتدائية لمسابقة الأمين العام الأول لمجالس الأمناء قد أسفرت عن حصول عمر فتحي خليفة أخصائي مدرسة حاجر الدهسة الابتدائية بفرشوط على المركز الأول، وسناء محمد محمود اخصائي مدرسة الوقف الرسمية لغات على المركز الثاني، وليلى موسى عبد القادر اخصائي بمدرسة المنيرة الرسمية لغات بقنا على المركز الثالث.
كما أسفرت منافسات المرحلة الإعدادية عن حصول كريمة محمود أخصائي بمدرسة محمود بكري الإعدادية بقنا على المركز الأول، و مختار محمد على أخصائي مدرسة الدهسة تعليم أساسي بفرشوط على المركز الثاني، و دكروني بشير أخصائي بمدرسة البراهمة الإعدادية بقفط على المركز الثالث.
بينما أسفرت منافسات المرحلة الثانوية عن حصول سلوى سليمان بمدرسة نجع حمادي الثانوية الزراعية على المركز الأول، و خالد السيد مرسي بمدرسة أبو بكر الصديق الثانوية بقنا على المركز الثاني، و نور الدين رفاعي بقوص الثانوية العسكرية على المركز الثالث.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: مديرية التعليم محافظة قنا إعلان التربية الاجتماعية مسابقة الأمين مجالس الأمناء على المرکز
إقرأ أيضاً:
لجنة مكبرة بتعليم قنا تتابع تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة
زارت لجنة مكبرة من مديرية التربية والتعليم بقنا، مدرستي نجع موسي علام الابتدائية، وعزبة نقيب للتعليم الأساسي التابعتين لإدارة نجع حمادي التعليمية شمال قنا، وذلك لمتابعة البرنامج القومى لتنمية مهارات القراءة والكتابة بمدارس نجع حمادي، تنفيذا لتوجيهات هاني عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا.
ضمت لجنة تعليم قنا، الدكتور وائل النجمي مدير عام التعليم العام، و محسن خلف مدير إدارة التعليم الابتدائي، والأستاذ محمود عبدالحميد علي مدير التعليم الإعدادي، ومحمد سعد جريو مدير التعليم الثانوي، بمديرية التربية والتعليم بقنا، و منتصر محمود عبد الرحيم مدير التعليم الابتدائي نجع حمادي، في حضور مديري المدرستين.
جدير بالذكر أن البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة في مصر هو مبادرة من وزارة التربية والتعليم بالشراكة مع اليونيسف، كما أن البرنامج يستهدف طلاب المرحلة الابتدائية (خاصة الصفوف الأولى) لتحسين قدراتهم اللغوية الأساسية، عبر تدريب المعلمين وتطبيق استراتيجيات تعليمية مبتكرة، بهدف وصول نسبة إجادة القراءة والكتابة لكل طفل مصري بحلول عام 2026، وقد تم تنفيذه في مراحل تجريبية في محافظات مختارة قبل تعميمه لضمان بناء جيل قادر على التواصل والتعلم بفعالية.
مدير تعليم نجع حمادي ومديرا الحوكمة والمتابعة بتعليم قنا يتفقدون اللواء سمير خلف الله الرسمية للغات
تابع الدكتور عفت محمد وزيري مدير عام إدارة نجع حمادي التعليمية شمال قنا، والدكتور محمد نصر مدير إدارة الحوكمة والمراجعة الداخلية، وحسن غريب مدير إدارة المتابعة، بمديرية التربية والتعليم بقنا، وذلك لمتابعة سير العملية التعليمية والانضباط الإداري، بمدرسة اللواء سمير خلف الله الرسمية للغات بقرية هو، وذلك تنفيذا لتوجيهات هاني عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، بتكثيف التواجد الميداني بالمدارس بمختلف الإدارات التعليمية.
رافق المتابعين خلال الزيارة، عمرو خلف الله مدير إدارة المدرسة، حيث جري تفقد الفصول الدراسية، وقاعات رياض الأطفال، وحجرات الأنشطة، والمعامل، ومكتبة المدرسة، كما تم الاطلاع علي السجلات المدرسية، وسجلات تحضير المعلمين.
وخلال الجولة، تابع مدير عام تعليم نجع حمادي، ومديرا الحوكمة والمتابعة بالمديرية، الالتزام بتنفيذ الكتاب الدورى الخاص بمتابعة الغياب اليومى للطلاب وتفعيل التسجيل الالكتروني لجميع المراحل التعليمية، مع اتخاذ الإجراءات وتفعيل اللوائح والقوانين التعليمية تجاه حالات الغياب لتحقيق الانضباط.
ووجهت اللجنة، بضرورة الاهتمام بالخطة العلاجية، وسجلات القرائية، للطلاب الضعاف في القراءة والكتابة، مشددا على تفعيل الإشراف اليومي، ومتابعة المعلمين أثناء الحصص والتاكد من سجلات التقييم والغياب، لضمان جودة الأداء وتحقيق الانضباط داخل الفصول.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟