تكريم دفعة من حفظة القرآن الكريم في مدرسة الإمام علي بالسياني
تاريخ النشر: 23rd, March 2025 GMT
الثورة نت/..
نظمت مدرسة الإمام علي عليه السلام لتحفيظ القرآن الكريم في مديرية السياني بمحافظة إب، حفلا تكريما للدفعة الحادية عشرة من حفظة القرآن الكريم البالغ عددهم (16) حافظًا.
وأشاد مسؤول التعبئة العامة بالمحافظة عبدالفتاح غلاب، بدور هذه المدرسة الرائدة في تخريج حفاظ كتاب الله.
وحث الخريجين على القيام بمسؤولياتهم في توعية المجتمع بأهمية حفظ وإتقان تلاوة القرآن الكريم.
فيما عبرت كلمة المكرمين عن التقدير والامتنان لجهود إدارة المدرسة واهتمامها الكبير بالقرآن الكريم وتخريج دفعات من حفظته.. داعية إلى إنشاء مدارس لتحفيظ القرآن الكريم في مختلف مديريات المحافظة.
تخلل الحفل بحضور مسؤول التعبئة العامة بمديرية السياني نايف النجم، تكريم حفظة القرآن الكريم من مختلف الفئات.
إلى ذلك، تفقد مسؤول التعبئة العامة بالمحافظة سير العمل في المركز الصحي في مديرية السياني، واستمع من القائمين على المركز إلى شرح عن أقسام المركز وما يقدمه من رعاية صحية للمرضى، واحتياجاته من الكوادر والإمكانيات اللازمة لتوسيع خدماته.
المصدر: الثورة نت
كلمات دلالية: القرآن الکریم
إقرأ أيضاً:
وكيل الأزهر يعتمد نتيجة الدور الأول لشهادات القراءات 2025
اعتمد فضيلة أ.د محمد الضويني، وكيل الأزهر الشريف، نتيجة الدور الأول لشهادات "التجويد- العالية- التخصص" لمعاهد القراءات للعام الدراسي 2024 -2025، بحضور الدكتور أحمد الشرقاوي، وكيل قطاع المعاهد الأزهرية لشؤون التعليم، والدكتور أبو اليزيد سلامة، مدير عام شؤون القرآن الكريم.
وبلغت نسبة النجاح العامة لشهادة إجازة التجويد 42.95%، من إجمالي عدد المتقدمين للامتحان وعددهم 4949 طالبًا وطالبة، بينما بلغت نسبة النجاح العامة لشهادة عالية القراءات 38.93%، من إجمالي عدد المتقدمين للامتحان وعددهم 1789 طالبًا وطالبة، وبلغت نسبة النجاح العامة لشهادة تخصص القراءات 61.32%، من إجمالي عدد المتقدمين للامتحان، وعددهم 1172 طالبًا وطالبة، بنسبة نجاح عامة لشهادات القراءات بلغت 45.45%.
وتقدم وكيل الأزهر بالتهاني للطلاب الناجحين في شهادات القراءات، مشيدا بما بذلوه من جهد في تحصيل هذا العلم الشريف، الذي يُعد من أرقى مراتب التخصص في علوم القرآن الكريم، مؤكدا أن إتقان القراءات وتعلم علم التجويد ليس رفاهية علمية، بل ضرورة شرعية لصون كتاب الله تعالى من اللحن والتحريف، وحثّ الطلاب على مواصلة التعمق في هذا المجال، ليكونوا قدوة في أداء القرآن وتعليمه.