الزبيدي: الشورى يطالب بمراجعة نظام الفصول الثلاثة.. فيديو
تاريخ النشر: 25th, June 2025 GMT
الرياض
طالب مجلس الشورى بإعادة النظر في نظام العام الدراسي المطوّل المعتمد على الفصول الدراسية الثلاثة، وذلك في ضوء ملاحظات متكررة حول الغياب الجماعي وتأثر مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب.
وفي تعليق على هذا التوجّه، وصف المستشار التعليمي علي الزبيدي الخطوة بأنها إيجابية وتعكس الدور المحوري الذي تقوم به لجنة التعليم والبحث العلمي في مجلس الشورى، مشيرًا إلى أن اللجنة تتحمل مسؤولية مراجعة وتطوير السياسات التعليمية بما يخدم مصلحة الطالب والمجتمع.
وأكد الزبيدي أن تجربة الفصول الثلاثة ما زالت في طور التقييم العملي، وأن ملامح إيجابياتها وسلبياتها لم تتضح بشكل كامل حتى الآن. وقال: “هناك تحديات كبيرة واجهت مختلف الأطراف في المنظومة التعليمية، من طلاب ومعلمين وأولياء أمور، وهو ما دفع إلى طرح الموضوع على طاولة النقاش داخل المجلس، والدعوة إلى مراجعة شاملة لتجربة الفصول الثلاثة”.
وأضاف أن بقاء نحو شهرين فقط على بداية العام الدراسي الجديد يجعل الحاجة ملحة لاتخاذ قرار مدروس مبكرًا، يراعي التوازن بين جودة التعليم وراحة المجتمع التعليمي بأكمله.
https://cp.slaati.com//wp-content/uploads/2025/06/ssstwitter.com_1750843937821.mp4
المصدر: صحيفة صدى
كلمات دلالية: الزبيدي الشورى الفصول الثلاثة
إقرأ أيضاً:
قبيل انطلاق العام الدراسي.. منى العجمي متحدثًا رسميًا لوزارة التعليم
أعلنت وزارة التعليم، اليوم الأحد، تعيين منى العجمي متحدثًا رسميًا للوزارة، وذلك قبيل بدء العام الدراسي بأيام، في خطوة تعكس حرص الوزارة على تعزيز حضور المرأة في المناصب القيادية والتواصل المؤسسي.
وتعد العجمي ثاني سيدة تتولي مهام المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم، إذ سبقتها ابتسام الشهري التي استمرت 4 سنوات كمتحدثة رسمية في الفترة من 2019 حتى 2023.
واعتبرت ابتسام الشهري أول امرأة سعودية تتقلد منصب متحدثة إعلامية لوزارة سعودية.
منى العجمي متحدثًا رسميًا لـ #وزارة_التعليم. pic.twitter.com/2RW7mbn5Jl— وزارة التعليم (@moe_gov_sa) August 10, 2025وزارة التعليممن ناحية أخرى، أطلقت وزارة التعليم، ممثلة في وكالة التعليم العام، مبادرة ”خريطة نواتج التعلم“ كأداة تخطيطية استراتيجية تهدف إلى إحداث تحول نوعي في أساليب التدريس داخل المدارس، بما يعزز تركيز العملية التعليمية على الطالب ويرفع مستوى تحصيله بشكل ملموس.
وتستهدف المبادرة الطلاب والطالبات في مختلف المراحل الدراسية، عبر تمكين المعلمين من تنظيم المحتوى التعليمي وربطه بالأهداف والمخرجات بشكل متكامل وقابل للقياس.