أعاد يوتيوب تجربة المراسلة المباشرة داخل منصته، بعد أن ألغى هذه الخاصية في 2019، في خطوة مفاجئة تهدف إلى منح المستخدمين طريقة جديدة للتواصل المباشر حول الفيديوهات ومناقشتها بشكل خاص.

وأوضح موقع Engadget أن التجربة الجديدة متاحة حاليا للمستخدمين الذين تجاوزوا 18 عاما في أيرلندا وبولندا، مع تنبيه من “غوغل”، الشركة الأم ليوتيوب، بأن الرسائل قد تخضع للمراجعة لضمان الالتزام بإرشادات المجتمع، ما يعني أن الخصوصية ليست مطلقة ولكنها مؤمنة ضمن قواعد المنصة.

وتعود قصة هذه الخاصية إلى عام 2017، حين أضاف يوتيوب خدمة المراسلة المباشرة للمرة الأولى قبل أن يقرر إيقافها بعد عامين لتشجيع النقاشات العامة في التعليقات.

وتوضح Engadget أن إعادة إطلاقها بعد ست سنوات يعكس استجابة المنصة لمطالبة المستخدمين المتزايدة بإمكانية التواصل المباشر، ما يشير إلى تحول جديد في استراتيجية يوتيوب لتعزيز التفاعل الشخصي دون المساس بطرق المشاركة التقليدية للفيديوهات.

وتبرز هذه الميزة الجديدة كفرصة لتعميق التفاعل بين المستخدمين، ما يمنحهم إمكانية مناقشة المحتوى ومشاركته بشكل أكثر خصوصية وديناميكية، ويعيد تعريف تجربة المشاهدة والتواصل داخل المنصة.

المصدر: عين ليبيا

كلمات دلالية: تطبيق يوتيوب مزايا يوتيوب منصة يوتيوب مواقع يوتيوب موقع يوتيوب يوتيوب

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم يتفقد جناح «مدرستنا» في معرض Cairo ICT ويشيد بحلول التعليم الرقمي

تفقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء، جناح منصة «مدرستنا» خلال مشاركته في فعاليات معرض Cairo ICT المقام بمركز مصر للمؤتمرات والمعارض الدولية، وذلك في إطار متابعة جهود الوزارة نحو تعزيز التحول الرقمي داخل المنظومة التعليمية.

ورافق الوزير في جولته كلٌّ من الدكتور أحمد ضاهر والدكتور أيمن بهاء الدين نائبي الوزير، والإعلامي أسامة كمال رئيس مجلس إدارة شركة تريد فيرز إنترناشيونال المنظمة للمعرض.

وخلال الزيارة، استعرض الوزير أحدث ما توصلت إليه منظومة «مدرستنا» من حلول تعليمية رقمية تعتمد على التكنولوجيا الحديثة والذكاء الاصطناعي، والتي تهدف إلى تمكين الطلاب والمعلمين من أدوات تعليم متطورة تدعم الابتكار والتفاعل داخل الفصول الدراسية وخارجها.

واطلع الوزير على تجربة تطبيق "فهيم" للذكاء الاصطناعي، الذي يوفر للطلاب شرحًا فوريًا ومبسطًا للدروس وخطط مذاكرة ذاتية مصممة وفق احتياجات كل طالب، إضافة إلى خاصية التفاعل الصوتي المباشر. كما تعرّف على منصة «مدرستنا بلس» التي حققت انتشارًا واسعًا منذ إطلاقها التجريبي، مسجلةً أكثر من 5 ملايين اشتراك و 2.2 مليون مستخدم، وتوفر مكتبة واسعة من المحتوى التفاعلي والمراجعات والنماذج الاسترشادية والاختبارات الداعمة لجهود الطلاب استعدادًا للامتحانات.

كما شملت الجولة الاطلاع على مشروع "دوري مدارس مصر"، المعني باكتشاف المواهب الرياضية في لعبتي كرة القدم وكرة السلة، والذي يُنفذ عبر ثلاث مراحل تنافسية بإدارة إلكترونية متكاملة للمسابقات والنتائج.

وتضمن الجناح عرضًا لشركة "سبريكس" اليابانية، الشريك الياباني لوزارة التربية والتعليم في تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي عبر منصة "كيريو"، في خطوة تُعد نقلة نوعية لإدماج مهارات المستقبل داخل المناهج التعليمية.

وأشاد الوزير محمد عبد اللطيف بما تقدمه منصة «مدرستنا» من بيئة تعليمية رقمية متطورة، مؤكدًا حرص الوزارة على توسيع الشراكات الدولية التي تعزز جودة التعليم المصري وتساهم في بناء جيل قادر على مواكبة التطورات التكنولوجية المتسارعة.

وأكد الوزير أن التعاون مع مؤسسة "سبريكس" اليابانية يمثل نموذجًا للشراكات الفاعلة التي تستهدف تطوير مهارات الطلاب وفقًا لأفضل المعايير العالمية، وتحقيق رؤية الدولة نحو تعليم أكثر جودة وحداثة يتناسب مع متطلبات المستقبل.

مقالات مشابهة

  • الجيش بين رسائل الخارج وحسابات الداخل…هل يتبدّل ايقاع المواجهة؟!
  • بريطانيا تعود إلى عدن بقوة… وزيرها يعلن اليمن «خط الدفاع الأول» في حرب تأمين البحر الأحمر
  • إطلاق منصة قاف بلس.. وجهة تعليمية سعودية بميزات مبتكرة وتطبيق إلكتروني متكامل
  • للمرة الأولى منصة واتساب تختبر رسمياً ميزة تعدد الحسابات على iOS
  • « الموارد» تحصد 8 جوائز في تجربة العميل الدولية 2025
  • وزير التعليم يتفقد جناح «مدرستنا» في معرض Cairo ICT ويشيد بحلول التعليم الرقمي
  • «الموارد البشرية» تحصد 8 جوائز في تجربة العميل الدولية 2025
  • “الموارد البشرية” تحصد 8 جوائز في حفل جوائز تجربة العميل الدولية 2025
  • طرح 28 مشروعاً عبر منصة «استطلاع»