جامعة قنا تدخل في التصنيف الإندونيسي للجامعات الخضراء
تاريخ النشر: 7th, December 2025 GMT
أعلن الدكتور أحمد عكاوي رئيس جامعة قنا، عن إدراج الجامعة في تصنيف UI Green Metric الإندونيسي للجامعات الخضراء، حيث حققت الجامعة المركز 1033 عالميا في النسخة الخامسة عشرة لعام 2025، وقد شمل التصنيف هذا العام 1,745 جامعة من 105 دول حول العالم.
حيث أدرجت الجامعة فى المركز 43 افريقيا ضمن 97 جامعة افريقية، وأفاد انه تم ادراج الجامعة باسم "جامعة قنا" في استجابة سريعة من جهات التصنيف المختلفة، وطبقًا للمهام الموكلة للجنة التصنيف الدولى بالجامعة في هذا الملف.
وأوضح الدكتور عكاوي، أن التصنيف الاندونيسي للجامعات الخضراء يقيس مدى مساهمة الجامعات في تطوير بنية تحتية مستدامة ، ومدى التزامها بأهداف التنمية المستدامة ومعايير البيئة الجامعية الخضراء.
كما أكد "عكاوى" أن جامعة قنا حققت تقدما ملحوظا حيث تقدمت 55 مركزا مقارنة بالعام الماضي، وهو ما يعكس تبني الجامعة ممارسات مستدامة تمكنها من المنافسة إقليميا ودوليا، وقد ضم التصنيف هذا العام 38 جامعة مصرية مقارنة بـ36 جامعة في العام الماضي.
وأضاف أن تقييم UI Green Metric يعتمد على تقييم انشطة الجامعة من ممارسات وفق ستة معايير رئيسية تضم 111 مؤشرا يهدف إلى مواجهة التغيرات المناخية والحفاظ على موارد الطاقة والمياه والنقل وإعادة التدوير والبيئة التعليمية، كما أكد أن تغيير اسم الجامعة لم يؤثر على مركزها في التصنيف بل شهدت تقدما واضحا، ما يعكس استجابة جهات التصنيف لجهود الجامعة من إجراءات استباقية.
معايير التصنيف الإندونيسي للجامعات الخضراء:ومن جانبه أوضح الدكتور محمد وائل عبد العظيم نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث، أن التصنيف يرتكز على عدة معايير رئيسية مرتبطة مباشرة بأهداف التنمية المستدامة، وتشمل: البنية التحتية الخضراء والنمو الأخضر بالجامعة، الطاقة وتغير المناخ وخفض استهلاك الطاقة، إدارة وتدوير النفايات، الحفاظ على استخدام المياه، تقليل المركبات داخل الحرم الجامعي وتشجيع استخدام الدراجات، دعم البيئة التعليمية والبحثية المستدامة .
وقدّم رئيس الجامعة الشكر للجنة التصنيف الدولي ولجميع منسوبي الجامعة من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والجهاز الإداري والطلاب، تقديرًا لجهودهم المتواصلة التي تسهم في تحقيق إنجازات دورية للجامعة.
المصدر
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: جامعة جامعة قنا للجامعات الخضراء جامعة قنا جامعة من
إقرأ أيضاً:
برامج لدعم البيئة التعليمية في جامعتي الطفيلة واليرموك
صراحة نيوز – نفذت جامعتا الطفيلة التقنية واليرموك اليوم الثلاثاء، مبادرات وبرامج لدعم الطلبة وتعزيز البيئة التعليمية والبحثية، من خلال أنشطة توعوية ومشروعات أكاديمية.
ففي الطفيلة، نفذت جامعة الطفيلة التقنية مبادرتين توعويتين استهدفتا طلبة الجامعة، لتعزيز الصحة النفسية والسلوكيات الصحية الإيجابية لدى الطلبة خلال فترة الامتحانات النهائية.
وشملت المبادرة الأولى توزيع عبارات تحفيزية وإيجابية في مختلف مرافق الجامعة، بهدف رفع معنويات الطلبة وتعزيز ثقتهم بأنفسهم، ومساندتهم نفسياً خلال فترة الامتحانات، وبما يسهم في التخفيف من الضغوط النفسية وتحفيزهم على بذل المزيد من الجهد لتحقيق النجاح والتفوق الأكاديمي.
وفي السياق ذاته، نفذت شعبة عيادة المساعدة على الإقلاع عن التدخين في الجامعة مبادرة توعوية تمثلت في توزيع قطع من الشوكولاتة مرفقة بعبارات إرشادية وتشجيعية تحث الطلبة على الإقلاع عن التدخين، وتسلط الضوء على الآثار الإيجابية لهذه الخطوة على صحتهم الجسدية والنفسية، وذلك ضمن جهود الجامعة الرامية إلى نشر الوعي الصحي وترسيخ ثقافة الحياة السليمة بين الطلبة.
وأكد عميد شؤون الطلبة في الجامعة، الدكتور محمود السعود، أن هذه المبادرات تأتي انسجاماً مع رؤية جامعة الطفيلة التقنية في توفير بيئة جامعية متكاملة تدعم الطلبة نفسياً وأكاديمياً واجتماعياً، مشيراً إلى أن الاهتمام بالصحة النفسية وتعزيز السلوكيات الصحية الإيجابية يشكلان جزءاً أساسياً من رسالة الجامعة تجاه طلبتها.
وفي جامعة اليرموك، افتُتح “متحف التاريخ الطبيعي الأردني” بحلته الجديدة بعد استكمال أعمال إعادة التأهيل والتطوير بدعم من مجلس محافظة إربد، تزامناً مع احتفالات الجامعة بالأعياد الوطنية واليوبيل الذهبي لتأسيسها، برعاية رئيس الوزراء الأسبق، الدكتور عبدالرؤوف الروابدة وبحضور رئيس جامعة اليرموك، الدكتور مالك الشرايري، ورئيس مجلس محافظة إربد، المهندس منذر البطاينة، والمدير العام للحديقة النباتية الملكية، المهندس محمد إبراهيم شهبز.
وأكد الروابدة أن إعادة تأهيل المتحف تمثل استثماراً وطنياً في الذاكرة العلمية والبيئية للمملكة، مشيراً إلى أن المتاحف العلمية تُعد ركيزة أساسية في حفظ الموروث الطبيعي ونقله إلى الأجيال القادمة، بما يعزز الوعي البيئي ويكرس استدامة المعرفة.
وأشاد بالشراكة المؤسسية بين جامعة اليرموك ومجلس محافظة إربد في دعم هذا الصرح، ودوره في تطوير العملية التعليمية والبحثية، مؤكداً أن اليرموك أصبحت رافعة علمية ومعرفية وثقافية بارزة في المملكة، وأن هذا الإنجاز ينسجم مع السردية الوطنية الأردنية في بناء الإنسان وصون الهوية.
من جانبه، أكد الشرايري أن إعادة افتتاح المتحف تجسد التوجه الاستراتيجي للجامعة في صون الإرث الطبيعي، مشيراً إلى ما ورد في مقدمة كتاب “شذرات من تاريخ الأردن” للدكتور عبدالرؤوف الروابدة بأن الأرض الأردنية كنز ثمين بما تحويه من موارد طبيعية وتاريخية.
ولفت إلى أن التحديثات الجديدة ستعزز دور المتحف كمركز علمي وتعليمي وتوعوي يخدم الطلبة والباحثين والزوار.
بدوره، بيّن عميد كلية العلوم، الدكتور مهيب عواودة، أن المتحف يمثل مرجعاً علمياً يوثق التراث الطبيعي للمملكة، مستعرضاً خطة الجامعة لتطويره ليكون مركزاً رائداً في البحث والتعليم والسياحة العلمية، عبر تحديث المقتنيات ورقمنتها وتعزيز دورها المجتمعي.
وأوضح مشرف المتحف، الدكتور المثنى الكركي، أن المتحف يضم نحو 8000 عينة نباتية و2300 عينة حيوانية من البيئة المحلية، موزعة على أقسام متخصصة تشمل الحيوان والطيور والأسماك والمعشب النباتي والجيولوجيا، بالإضافة إلى ورشة للتحنيط، ما يجعله سجلاً علمياً حياً يخدم المساقات الجامعية والدراسات الميدانية.
وفي سياق متصل، اختتمت جامعة اليرموك فعاليات مشروع التبادل الافتراضي العالمي، الذي نُفذ على مدى عامين بالشراكة مع جامعة شيناندواه الأميركية بدعم من مبادرة ستيفنز، بهدف تعزيز التعاون الأكاديمي الدولي والتعليم العابر للحدود.
وأكدت نائب رئيس الجامعة لشؤون البحث العلمي والاعتمادات الدولية والتصنيفات، الدكتورة ربا البطاينة، خلال رعايتها الحفل الختامي، أن المشروع أسهم في تطوير مهارات الطلبة وأعضاء هيئة التدريس وتوسيع آفاقهم المعرفية والثقافية.
وأوضحت مديرة المشروع الدكتورة سوسن الدرايسة، أن المشروع استقطب 96 عضو هيئة تدريس، و100 مرشد طلابي، ونحو 2000 طالب وطالبة، وأسهم في تعزيز مهارات القيادة والعمل الجماعي والتواصل بين الثقافات.
من جهته، أكد مدير دائرة العلاقات والمشاريع الدولية الدكتور رشيد جرادات، أن المشروع يعزز الحضور الدولي للجامعة ويفتح آفاقاً أوسع للتعاون الأكاديمي العالمي.
وتضمن الحفل جلسات حوارية استعرض خلالها المشاركون تجاربهم، قبل أن يُختتم بتكريم المشاركين وتسليمهم الشهادات التقديرية.