نقيب المعلمين يوجه باتخاذ الاجراءات القانونية ضد المعتدين على معلمة الحاسب الآلى بأكتوبر
تاريخ النشر: 1st, January 2026 GMT
وجه خلف الزناتي نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب، بتكليف محامي النقابة بمتابعة سير التحقيقات القانونية واتخاذ كافة الإجراءات اللازمة، بما يضمن الحفاظ على حقوق المعلمة دعاء حسن، معلمة الحاسب الآلي بمدرسة حمزة بن عبد المطلب للتعليم الأساسي، التابعة لإدارة حدائق أكتوبر التعليمية بالجيزة، بعد تعرضها للاعتداء من أحد الطلاب ووالدته باستخدام سلاح أبيض.
جاء ذلك بعد تلقى غرفة عمليات النقابة العامة للمهن التعليمية تقريرًا من النقابة الفرعية بغرب الجيزة، عن تفاصيل الواقعة التى حدثت أمس، عندما منعت المعلمة الطالب من الغش أثناء أداء امتحان الحاسب الآلي للصف الثاني الإعدادي، فوجه السباب للمعلمة داخل الفصل، وعند خروج المعلمة من المدرسة بعد انتهاء اليوم الدراسي، أقدم الطالب على إخراج سلاح أبيض واعتدى على المعلمة وسحلها بالأرض بمشاركة والدته، ما أسفر عن إصابات بالغة في وجهها، وتم إبلاغ الشرطة التي قامت بالقبض على الطالب ووالدته.
وعلى الفور، كلف خلف الزناتي، نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب، عصام صلاح، رئيس النقابة الفرعية للمعلمين بغرب الجيزة، بالتواجد مع المعلمة والاطمئنان على حالتها الصحية، واتخاذ كافة الاجراءات القانونية لضمان حقوق المعلمة ومحاسبة المتسببين فى الاعتداء عليها.
وأكدت النقابة العامة للمهن التعليمية دعمها الكامل لأعضائها، واتخاذها جميع المسارات القانونية للدفاع عن كرامة المعلم وهيبته.
المصدر
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: النقابة العامة نقيب المعلمين النقابة الفرعية للمعلمين النقابة العامة للمهن التعليمية
إقرأ أيضاً:
قلق الامتحانات ووعي الأسرة
تعيش الأسر العمانية هذه الأيام حالة من الضغط والترقب مع بدء امتحانات طلبة الصفوف من الخامس إلى الحادي عشر وانتظار بدء امتحانات دبلوم التعليم العام. وهذا النوع من الترقب وما يصاحبه من اهتمام كبير حالة صحية في أي مجتمع ينظر إلى التعليم باعتباره السبيل الوحيد نحو المستقبل.
غير أن هذه الحالة الصحية تحتاج دائما إلى قدر من الاتزان؛ فالامتحان، مهما علا شأنه في المسار الدراسي، يظل محطة من محطات التعلم ووسيلة لقياس جانب من المعرفة والمهارة، ولا ينبغي أن يتحول إلى عبء نفسي على الطلبة ولا على الأسر ولا أن يحول البيت إلى مساحة من القلق الدائم. وهذا النوع من القلق من شأنه أن ينعكس سلبا على الطالب ولاحقا على الأسرة نفسها.
تحتاج الأسر في مثل هذه الأيام إلى أن تكون جزءا من الطمأنينة وتسهم في تبديد أي ضغط قد يشعر به الطلبة. والضغط الذي يصنع في البيت على الطالب يمكن أن ينتقل معه إلى قاعة الامتحان ويؤثر في قدرته على التركيز؛ فالطالب الذي يشعر أن أسرته تقف خلفه بثقة ووعي يستطيع أن يستدعي ما تعلمه بهدوء أكبر.
والكثير من الأسر تقوم، بوعي كبير، بتهيئة الطالب قبل دخول قاعة الامتحان حتى يستطيع أن يؤدي بشكل مرض ويعكس استعداداه ومثابرته طوال العام الدراسي.
ويحتاج الطلبة إلى إدراك أن الجهد المنتظم هو الطريق الأكثر أمنا في كل تجربة تعليمية؛ فالنجاح لا تصنعه الساعات الأخيرة وحدها إنما هو نتاج عام دراسي من الجهد المتواصل بين المدرسة والبيت. ورغم أن الطالب، والأسرة في بعض الأوقات، ينظرون إلى الامتحانات بوصفها نهاية الطريق إلا أنها في الحقيقة لحظة تدرب الطلبة على مواجهة الحياة بما فيها من مسؤوليات واختبارات وتنظيم لا يأتي في اللحظة الأخيرة.
أما المدرسة، وهي شريك الأسرة في هذه اللحظة، فعليها أن تعد الطالب للحظة الامتحان لأنها لحظة صعبة ودخوله لها دون معرفة بآليات التعامل معها من شأنه أن يبدد جهد عام كامل. وتقوم المدارس بدور كبير في هذا المجال عبر وضع الطلبة -خاصة بمرحلة الدبلوم العام- في ظروف مشابهة لظروف الامتحانات النهائية حتى يستطيع أن يعيش اللحظة ويستفيد من التحديات التي قد يواجهها. لكن جهد المدرسة لا يكتمل في معزل عن جهد الأسرة.
إن اهتمام الأسر العمانية بالامتحانات يعكس مكانة التعليم في وجدانه العام. حيث ارتبطت نهضة عُمان الحديثة منذ بداياتها بفكرة المدرسة وبالإيمان بأن الاستثمار في الإنسان هو الاستثمار الأكثر رسوخا. ومن هنا فإن القلق الذي يسكن البيوت هذه الأيام يحمل في جوهره معنى إيجابيا، لأنه يكشف أن المجتمع ما زال يرى في المعرفة طريقا للصعود وفي الشهادة الدراسية وعدا بحياة أفضل.
محللون يشرحون دلالات الظهور الدولي الأول لوزير الدفاع الأفغاني بموسكو