نائب يشيد بتضحيات الشرطة ويهنئ المصريين بعيدهم وذكرى 25 يناير.. ويثمن كلمة السيسي
تاريخ النشر: 24th, January 2026 GMT
تقدم النائب أحمد حافظ، عضو مجلس الشيوخ عن حزب حماة الوطن، بخالص التهاني للشعب المصري بمناسبة عيد الشرطة الـ 74 وذكرى ثورة 25 يناير المجيدة، مؤكداً أن هذه المناسبات الوطنية تمثل رموزاً للفخر الوطني وتذكيراً بتضحيات رجال الداخلية وشهداء الوطن.
وقال حافظ: "عيد الشرطة وذكرى ثورة 25 يناير تذكّرنا بأن مصر أكبر من أي تحدٍ، وأن رجال الشرطة وجنود الوطن هم صمام الأمان لشعبنا وحصن مصر المنيع ضد كل تهديدات الأمن والاستقرار، هؤلاء الأبطال هم أبناء وبنات الشعب المصري، ودماؤهم تظل مصدر فخر لكل مواطن".
وأشار النائب أحمد حافظ إلى كلمة الرئيس عبد الفتاح السيسي خلال احتفال عيد الشرطة، والتي شدد فيها على أن تجهيزات قوات الأمن ليست لحماية أي شخص بعينه، بل لحماية الدولة والمواطنين ومكتسبات الوطن، مضيفاً: "هذه الرسائل تؤكد إخلاص مؤسسات الدولة لواجباتها الوطنية وتقديرها لتضحيات الشهداء وأسرهم".
وأكد حافظ، أن الشعب المصري يقف دائماً خلف مؤسسات الدولة، وأن الاحتفال بعيد الشرطة وذكرى ثورة 25 يناير يذكّر الجميع بأهمية التضامن الوطني والحفاظ على مكتسبات الوطن، مشيراً إلى أن كلمات الرئيس السيسي تحمل دعماً معنوياً قوياً لكل رجال الداخلية والشرطة الذين يقدمون حياتهم من أجل سلامة مصر واستقرارها.
وأضاف "نستلهم من تضحيات شهدائنا وروح رجال الشرطة دروساً في الوطنية والانتماء، ونعاهد أنفسنا على دعم مصر في كل خطوة، لتظل قوية وموحدة، حرة ومستقلة كما أرادها شعبها على مر الأجيال".
المصدر
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: عيد الشرطة الـ 74 رجال الداخلية النائب أحمد حافظ الرئيس عبد الفتاح السيسي ثورة 25 ینایر عید الشرطة
إقرأ أيضاً:
حفناوي: كلمة "الامتحان" مصدر ضغط نفسي.. ومعسكرات الأمهات تزيد توتر الثانوية العامة
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
كشف دكتور محمود حفناوي، أستاذ التربية الخاصة والاستشاري التربوي بقسم العلوم النفسية بجامعة القاهرة، أسباب حالة القلق والتوتر التي تصاحب الطلاب وأسرهم خلال فترة امتحانات الثانوية العامة، مؤكدًا أن كلمة "الامتحان" في حد ذاتها تمثل مصدر ضغط نفسي للكثير من الطلاب، حتى قبل دخول لجنة الاختبار.
وأضاف محمود حفناوي، خلال لقائه مع شريف نور الدين، ببرنامج "أنا وهو وهي"، المذاع على قناة صدى البلد، أن الامتحان في جوهره ليس سوى وسيلة لقياس التحصيل الدراسي للطالب، مشيرًا إلى أن المعلومات تكون موجودة بالفعل لدى الطالب، لكن الخوف والتوتر يجعلان استدعاءها أكثر صعوبة أثناء الاختبار.
وأوضح حفناوي، أن فكرة الامتحان ترتبط لدى كثير من الأشخاص بمشاعر القلق والرهبة، لافتًا إلى أن بعض الأشخاص قد ينسون معلومات بسيطة للغاية بمجرد التعرض لسؤال مفاجئ، رغم معرفتهم بالإجابة مسبقًا، وهو ما يعكس التأثير النفسي لكلمة "اختبار" أو "امتحان".
وأشار إلى أن بعض الأسر، وخاصة الأمهات، تتعامل مع فترة الامتحانات وكأنها معسكر مغلق داخل المنزل، من خلال فرض ضغوط مستمرة على الأبناء ومتابعة تفاصيل المذاكرة بشكل مبالغ فيه، وهو ما قد يؤدي إلى زيادة مستويات التوتر لدى الطالب بدلًا من دعمه نفسيًا.
وأكد حفناوي، أن أولياء الأمور يرغبون بطبيعة الحال في رؤية نتائج تعبهم وجهودهم طوال العام الدراسي، لكن تحويل هذا الأمر إلى ضغوط يومية قد ينعكس سلبًا على أداء الأبناء، موضحًا أن لكل طالب قدراته الخاصة وظروفه المختلفة التي يجب مراعاتها.
وشدد على أهمية عدم مقارنة الطلاب ببعضهم البعض، موضحًا أن الفروق الفردية بين الأشخاص تجعل المقارنات غير عادلة، سواء من حيث القدرات العقلية أو أساليب الاستيعاب والحفظ أو الظروف المحيطة بكل طالب، مؤكدًا أن المعيار الصحيح هو مقارنة الطالب بمستواه السابق ومدى تقدمه وتطوره.
وأوضح أستاذ التربية الخاصة أن هناك فرقًا بين القلق الطبيعي والقلق المرضي، مشيرًا إلى أن القلق الطبيعي قد يظهر في صورة تسارع ضربات القلب أو التعرق أو الشعور بالتوتر قبل الامتحان، وهي أعراض مؤقتة تزول مع التهدئة والدعم النفسي.
الشركات الفرنسية تواجه ارتباكاً قانونياً وتجارتياً بعد الرسوم الأميركية