وكيل تعليم بني سويف تتفقد كنترول الإعدادية وتشدد على الالتزام بالدقة والسرية
تاريخ النشر: 26th, January 2026 GMT
تفقدت أمل الهواري، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة بني سويف، لجنة النظام والمراقبة بقطاع (أ) للشهادة الإعدادية، والذي يشمل إدارات (بني سويف، الواسطى، الفشن)، في إطار توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتعليمات الدكتور محمد هاني محافظ بني سويف، بشأن تكثيف المتابعة على أعمال الامتحانات لضمان انتظام سيرها ودقة الإجراءات المتبعة.
ورافق وكيل وزارة التربية والتعليم خلال الجولة، كل من: حمدي فاروق، رئيس لجنة النظام والمراقبة، ورضا جمعة الخولي، رئيس لجنة الإدارة وتقدير الدرجات، حيث تابعت وكيل الوزارة سير العمل داخل اللجنة، واطلعت على آليات إدارة العمليات المختلفة، مؤكدة على أهمية الالتزام الكامل بالضوابط والتعليمات المنظمة لجميع مراحل العمل، لضمان تكافؤ الفرص بين الطلاب وتحقيق صورة مشرفة لمديرية التربية والتعليم ببني سويف في إدارة الامتحانات.
وشددت وكيل تعليم بني سويف، على ضرورة مراعاة الدقة والسرية في جميع مراحل أعمال النظام والمراقبة، والالتزام التام بالتعليمات واللوائح، مع تحمل كل طرف لمسؤولياته لضمان نزاهة العملية الامتحانية وعدالة تقدير الدرجات، مشيرة إلى أهمية المراجعة الدقيقة والمتأنية قبل رصد النتائج، حفاظًا على حقوق الطلاب وضمان حصول كل طالب على حقه الكامل دون زيادة أو نقصان.
وأكدت وكيل وزارة التربية والتعليم، أن نجاح أعمال الامتحانات مسؤولية وطنية مشتركة تتطلب تكاتف جميع القائمين على العملية التعليمية، وبذل أقصى الجهود لضمان سير الامتحانات بصورة منظمة ومنضبطة، وأشادت بالجهود المبذولة من قبل أعضاء لجان النظام والمراقبة، معتبرة ما يقومون به يعكس حرصهم على مصلحة الطلاب، ويسهم في تقديم تجربة امتحانية نموذجية تعكس جودة وكفاءة إدارة التعليم بمحافظة بني سويف.
كما أكدت وكيل وزارة التربية والتعليم، على أهمية الاستمرار في المتابعة الدقيقة طوال فترة الامتحانات، لضمان خروج العملية الامتحانية وفق أعلى معايير الشفافية والمصداقية، بما يعزز ثقة الطلاب وأولياء الأمور في منظومة التعليم بالمحافظة.
المصدر
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: محافظة بني سويف ببني سويف محافظ بني سويف تعليم بني سويف وكيل تعليم بني سويف امتحانات الاعدادية ببني سويف امتحانات اعدادية بني سويف وکیل وزارة التربیة والتعلیم النظام والمراقبة بنی سویف
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يبحث مع اليونسكو تطوير المنظومة التعليمية
استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو، والدكتورة دعاء حازم مسؤولة مشروع التعليم بمنظمة اليونسكو.
جاء ذلك لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك في عدد من الملفات التعليمية ذات الأولوية، ومتابعة جهود تطوير المنظومة التعليمية، واستعراض آليات دعم التجربة المصرية على المستوى الدولي.
وحضر اللقاء الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتورة أميرة عواد منسقة العلاقات الدولية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تواصل تنفيذ رؤية متكاملة لتطوير المنظومة التعليمية، ترتكز على تحسين جودة التعليم وتعزيز نواتج التعلم، مشيرًا إلى أن ما تحقق خلال الفترة الماضية من نتائج إيجابية على أرض الواقع يستوجب العمل على إبراز الصورة الحقيقية للتعليم في مصر على المستويين الإقليمي والدولي.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتحديث المؤشرات والبيانات التعليمية بالتعاون مع الجهات الوطنية والدولية المعنية، بما يعكس التطورات التي شهدها قطاع التعليم.
جهود إصلاح التعليم في مصرولفت إلى دراسة جهود إصلاح التعليم في مصر التي أعلنتها منظمة اليونيسف موخرا بما تضمنته من إبراز جهود التطوير سواء فيما يتعلق بارتفاع نسبة حضور الطلاب إلى ٨٧٪ وانخفاض الكثافات الطلابية في الفصول لأقل من ٥٠ طالبا في الفصل وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، فضلا عن انخفاض نسبة الطلاب ضعاف مستوى القراءة والكتابة من 45.5% ل13.9%.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة واجهت التحديات المزمنة في العملية التعليمية بحلول وإصلاحات واقعية أسهمت في تحسين بيئة التعلم ورفع كفاءة العملية التعليمية، معربًا عن ترحيبه بإجراء المزيد من الدراسات والتقييمات الدولية التي تسهم في قياس أثر هذه الإصلاحات وتعزيز الشفافية.
وشهد اللقاء مناقشة سبل تطوير مهارات وقدرات المعلمين في مجال البرمجة والذكاء الاصطناعي، حيث أكد الوزير حرص الوزارة على مواصلة تطوير قدرات المعلمين المهنية بما يتماشى مع توجهات الوزارة نحو إعداد الطلاب لمهارات المستقبل.
وتناول اللقاء آليات إطلاق الإطار المصري لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين ، المبني على إطار اليونسكو لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين، حيث يعكس إطلاق مصر لهذا الإطار ك إحدى أوائل الدول التي تنفذه بالشراكة مع اليونيسكو، التزامها بتعزيز توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم ودعم جاهزية المعلمين للتحول الرقمي.
وفي ختام اللقاء، أشاد روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو بما حققته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من تقدم في تنفيذ الإصلاحات التعليمية خلال الفترة الماضية، مؤكدين أن التجربة المصرية أصبحت تحظى باهتمام متزايد من المؤسسات الدولية باعتبارها نموذجًا واعدًا للإصلاح التعليمي، كما أعربوا عن تطلعهم إلى مواصلة التعاون مع الوزارة لدعم جهود تطوير التعليم وتبادل الخبرات وبناء القدرات.