تعليم بورسعيد : جولات ميدانية لتحقيق أعلى معدلات الانضباط بمدارس المحافظة
تاريخ النشر: 2nd, February 2026 GMT
عقد محمود بدوي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد، صباح اليوم، اجتماعًا مع ماجد فاروق مدير إدارة المتابعة وتقويم الأداء، وأعضاء الإدارة، ورؤساء الأقسام بالإدارات التعليمية، بحضور الحسيني راغب مدير عام التعليم العام، ورائد شاهين مدير المكتب الفني لوكيل الوزارة.
وخلال الاجتماع، أكد وكيل الوزارة على اهتمامه البالغ بالدور الحيوي لإدارة المتابعة وتقويم الأداء في دعم المنظومة التعليمية، باعتبارها حلقة الوصل الأساسية بين السياسات التعليمية والتطبيق الفعلي داخل المدارس، ودورها الفعال في متابعة انتظام سير العملية التعليمية، ورصد الأداء المهني والإداري، وقياس مستوى الالتزام باللوائح والقوانين المنظمة للعمل.
وأشار محمود بدوي إلى أن مهام الإدارة لا تقتصر على المتابعة فقط، بل تمتد إلى تقويم الأداء وتصحيح المسار، وتحديد أوجه القصور، واقتراح الحلول العملية التي تسهم في رفع كفاءة الأداء داخل المدارس، بما ينعكس إيجابًا على مستوى التحصيل الدراسي للطلاب وتحقيق الانضباط المؤسسي.
وشدد وكيل الوزارة على أهمية التطبيق الحاسم للقرارات الوزارية والتعليمات المنظمة، وخاصة ما يتعلق بانضباط والتزام أعضاء هيئة التدريس والإداريين، مؤكدًا أن تحقيق الانضباط المدرسي يعد حجر الزاوية لضمان استقرار العملية التعليمية وتهيئة مناخ تربوي آمن ومحفز.
وفي نفس السياق، أشار وكيل الوزارة إلى ما أكده اللواء أركان حرب محب حبشي محافظ بورسعيد، خلال اعتماده نتيجة الشهادة الإعدادية مساء أمس، من حرصه على المتابعة الشخصية لانتظام العملية التعليمية بمختلف مدارس المحافظة، مؤكدًا أن المحافظة ستقدم كامل الدعم اللازم لإظهار تعليم بورسعيد بالشكل اللائق والمشرف، وبما يحقق تطلعات القيادات التنفيذية.
واختتم وكيل الوزارة الاجتماع بالتأكيد على أهمية تعزيز التعاون والتكامل بين إدارة المتابعة وتقويم الأداء والإدارات التعليمية، والعمل بروح الفريق الواحد، وتنفيذ جولات ميدانية مستمرة، بما يضمن المتابعة الدقيقة وتحقيق أعلى معدلات الانضباط وجودة الأداء داخل مدارس المحافظة.
المصدر
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: بورسعيد محافظة بورسعيد محافظ بورسعيد التربية والتعليم المتابعة وتقویم الأداء محافظ بورسعید وکیل الوزارة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يبحث مع اليونسكو تطوير المنظومة التعليمية
استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو، والدكتورة دعاء حازم مسؤولة مشروع التعليم بمنظمة اليونسكو.
جاء ذلك لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك في عدد من الملفات التعليمية ذات الأولوية، ومتابعة جهود تطوير المنظومة التعليمية، واستعراض آليات دعم التجربة المصرية على المستوى الدولي.
وحضر اللقاء الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتورة أميرة عواد منسقة العلاقات الدولية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تواصل تنفيذ رؤية متكاملة لتطوير المنظومة التعليمية، ترتكز على تحسين جودة التعليم وتعزيز نواتج التعلم، مشيرًا إلى أن ما تحقق خلال الفترة الماضية من نتائج إيجابية على أرض الواقع يستوجب العمل على إبراز الصورة الحقيقية للتعليم في مصر على المستويين الإقليمي والدولي.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتحديث المؤشرات والبيانات التعليمية بالتعاون مع الجهات الوطنية والدولية المعنية، بما يعكس التطورات التي شهدها قطاع التعليم.
جهود إصلاح التعليم في مصرولفت إلى دراسة جهود إصلاح التعليم في مصر التي أعلنتها منظمة اليونيسف موخرا بما تضمنته من إبراز جهود التطوير سواء فيما يتعلق بارتفاع نسبة حضور الطلاب إلى ٨٧٪ وانخفاض الكثافات الطلابية في الفصول لأقل من ٥٠ طالبا في الفصل وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، فضلا عن انخفاض نسبة الطلاب ضعاف مستوى القراءة والكتابة من 45.5% ل13.9%.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة واجهت التحديات المزمنة في العملية التعليمية بحلول وإصلاحات واقعية أسهمت في تحسين بيئة التعلم ورفع كفاءة العملية التعليمية، معربًا عن ترحيبه بإجراء المزيد من الدراسات والتقييمات الدولية التي تسهم في قياس أثر هذه الإصلاحات وتعزيز الشفافية.
وشهد اللقاء مناقشة سبل تطوير مهارات وقدرات المعلمين في مجال البرمجة والذكاء الاصطناعي، حيث أكد الوزير حرص الوزارة على مواصلة تطوير قدرات المعلمين المهنية بما يتماشى مع توجهات الوزارة نحو إعداد الطلاب لمهارات المستقبل.
وتناول اللقاء آليات إطلاق الإطار المصري لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين ، المبني على إطار اليونسكو لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين، حيث يعكس إطلاق مصر لهذا الإطار ك إحدى أوائل الدول التي تنفذه بالشراكة مع اليونيسكو، التزامها بتعزيز توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم ودعم جاهزية المعلمين للتحول الرقمي.
وفي ختام اللقاء، أشاد روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو بما حققته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من تقدم في تنفيذ الإصلاحات التعليمية خلال الفترة الماضية، مؤكدين أن التجربة المصرية أصبحت تحظى باهتمام متزايد من المؤسسات الدولية باعتبارها نموذجًا واعدًا للإصلاح التعليمي، كما أعربوا عن تطلعهم إلى مواصلة التعاون مع الوزارة لدعم جهود تطوير التعليم وتبادل الخبرات وبناء القدرات.
الإمارات تسرّع بناء خط أنابيب نفط لتعزيز قدرتها على تجاوز هرمز