وزير التعليم: استمرار المتابعة الدورية للمدارس الدولية
تاريخ النشر: 3rd, February 2026 GMT
عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا موسعًا مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية، لمتابعة الموقف التنفيذي للعملية التعليمية، وضمان انطلاق الفصل الدراسي الثاني بصورة منظمة ومنضبطة، وذلك بحضور عدد من قيادات الوزارة.
ووجّه الوزير بتنفيذ زيارات ميدانية منذ اليوم الأول للفصل الدراسي الثاني، لمتابعة انتظام الدراسة والوقوف على مستوى إتقان الطلاب لمهارات القراءة والكتابة، واتخاذ الإجراءات اللازمة وفقًا لنتائج تلك المتابعات.
وشدد الوزير على استمرار المتابعة الدورية للمدارس الدولية، والتأكد من التزامها بتدريس مواد الهوية الوطنية، وفي مقدمتها اللغة العربية والتاريخ والتربية الدينية، فضلًا عن مراجعة الإجراءات التي أقرتها الوزارة لضمان سلامة الطلاب.
انتظام الدراسة وتسليم الكتبوتابع الوزير موقف تسليم الكتب المدرسية، موجّهًا بضرورة تحقيق نسبة تسليم 100%، والتأكد من خلو مخازن المديريات من الكتب، مع ضمان وصولها للطلاب دون تأخير منذ اليوم الأول للدراسة.
كما شدد على أهمية متابعة نسب حضور الطلاب، والتأكد من دقة عمليات التقييم داخل المدارس، بحيث تعكس درجات الطلاب مستواهم الحقيقي، مؤكدًا ضرورة تطبيق لائحة الانضباط المدرسي بحزم للحفاظ على هيبة المدرسة والمعلم.
إنهاء الفترات المسائية وتطوير الامتحاناتوأشار الوزير إلى أن خطة الوزارة تستهدف إنهاء نظام الفترات المسائية بالكامل بحلول عام 2027، ضمن جهود تحسين جودة العملية التعليمية.
كما أعلن عن طرح النماذج الاسترشادية لامتحانات الثانوية العامة خلال الفترة المقبلة، لإتاحة الفرصة أمام الطلاب للتدريب والتعرف على شكل الامتحانات.
تحسين البيئة المدرسيةوأكد الوزير أهمية توفير بيئة تعليمية آمنة وصحية، من خلال الحفاظ على نظافة المدارس والفصول، ومعالجة أي ملاحظات تتعلق بالسلامة بشكل فوري، إلى جانب التوسع في أعمال التشجير واستغلال المساحات المتاحة داخل المدارس، مع تنفيذ أعمال الدهانات والصيانة الدورية بما يسهم في خلق بيئة تعليمية جاذبة للطلاب.
المصدر
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: وزير التربية والتعليم مديريات التعليم الفصل الدراسي الثاني المدارس الدولية لائحة الانضباط المدرسي محمد عبداللطيف
إقرأ أيضاً:
محمد عبداللطيف: 87% نسبة حضور الطلاب وانخفاض كثافات الفصول لأقل من 50 طالبًا
استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو، والدكتورة دعاء حازم مسؤولة مشروع التعليم بمنظمة اليونسكو، وذلك لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك في عدد من الملفات التعليمية ذات الأولوية، ومتابعة جهود تطوير المنظومة التعليمية، واستعراض آليات دعم التجربة المصرية على المستوى الدولي.
جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتورة أميرة عواد منسقة العلاقات الدولية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
تحسين جودة التعليم وتعزيز نواتج التعلموأكد الوزير محمد عبد اللطيف خلال اللقاء، أن الوزارة تواصل تنفيذ رؤية متكاملة لتطوير المنظومة التعليمية، ترتكز على تحسين جودة التعليم وتعزيز نواتج التعلم، مشيرًا إلى أن ما تحقق خلال الفترة الماضية من نتائج إيجابية على أرض الواقع يستوجب العمل على إبراز الصورة الحقيقية للتعليم في مصر على المستويين الإقليمي والدولي.
وأوضح الوزير أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتحديث المؤشرات والبيانات التعليمية بالتعاون مع الجهات الوطنية والدولية المعنية، بما يعكس التطورات التي شهدها قطاع التعليم، مشيرا في هذا الاطار إلى دراسة جهود إصلاح التعليم في مصر التي أعلنتها منظمة اليونيسف موخرا بما تضمنته من إبراز جهود التطوير سواء فيما يتعلق بارتفاع نسبة حضور الطلاب إلى ٨٧٪ وانخفاض الكثافات الطلابية في الفصول لأقل من ٥٠ طالبا في الفصل وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، فضلا عن انخفاض نسبة الطلاب ضعاف مستوى القراءة والكتابة من 45.5% لـ13.9%.
عبد اللطيف يشيد بفلسفة منظومة التعليم بمعهد كوزون المصري الياباني
وزير التعليم ونائب رئيس "جايكا" يشهدان اعتماد الدفعة الخامسة من مدربي "التوكاتسو"
وأشار الوزير إلى أن الوزارة واجهت التحديات المزمنة في العملية التعليمية بحلول وإصلاحات واقعية أسهمت في تحسين بيئة التعلم ورفع كفاءة العملية التعليمية، معربًا عن ترحيبه بإجراء المزيد من الدراسات والتقييمات الدولية التي تسهم في قياس أثر هذه الإصلاحات وتعزيز الشفافية.
كما شهد اللقاء مناقشة سبل تطوير مهارات وقدرات المعلمين في مجال البرمجة والذكاء الاصطناعي، حيث أكد الوزير حرص الوزارة على مواصلة تطوير قدرات المعلمين المهنية بما يتماشى مع توجهات الوزارة نحو إعداد الطلاب لمهارات المستقبل.
وفي هذا الإطار ، تناول اللقاء آليات إطلاق الإطار المصري لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين ، المبني على إطار اليونسكو لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين، حيث يعكس إطلاق مصر لهذا الإطار ك إحدى أوائل الدول التي تنفذه بالشراكة مع اليونيسكو، التزامها بتعزيز توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم ودعم جاهزية المعلمين للتحول الرقمي.
وفي ختام اللقاء، أشاد روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو بما حققته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من تقدم في تنفيذ الإصلاحات التعليمية خلال الفترة الماضية، مؤكدين أن التجربة المصرية أصبحت تحظى باهتمام متزايد من المؤسسات الدولية باعتبارها نموذجًا واعدًا للإصلاح التعليمي، كما أعربوا عن تطلعهم إلى مواصلة التعاون مع الوزارة لدعم جهود تطوير التعليم وتبادل الخبرات وبناء القدرات.
السجن المشدد والعزل لـ5 موظفين بوزارة الصحة بتهم الاستيلاء على مستلزمات طبية