إنشاء نماذج لمباني مدارس صغيرة منخفضة التكاليف
تاريخ النشر: 13th, August 2023 GMT
كشف الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن تبنى فكرة إنشاء نماذج لمباني مدارس صغيرة منخفضة التكاليف.
جاء ذلك خلال توصيات الحوار المجتمعى حول مناقشة الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني (۲۰۲٤-۲۰۲۹)، بالتعاون مع منظمة يونيسيف.
ونوه وزير التربية والتعليم عن العمل على الاستخدام الأمثل للفراغات المتاحة في مدارس عدة لإنشاء فصول جديدة تخفف من الكثافات داخل الفصول.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أهمية تشجيع القطاع الخاص على الاستثمار في مجال التعليم لزيادة عدد مباني مدارس في مختلف أنحاء الجمهورية.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى العمل على رعاية الموهوبين، مع مواصلة التوسع فى دمج التلاميذ ذوي الهمم في مدارس التعليم العام.
إنشاء مزيد من مدارس حول الجمهوريةوكشف وزير التربية والتعليم عن العمل على توفير موارد مالية لإنشاء مزيد من مدارس مختلف المراحل الدراسية وخاصة لمرحلتي رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية.
وشدد وزير التعليم على التوسع في توفير النماذج الجديدة من مدارس متميزة (الرسمية للغات، دولى ، IPS ، النيل ، المتفوقين في العلوم والرياضيات STEM، اليابانية ، النيل الدولية) في مختلف المحافظات وبأعداد أكبر.
ونبه وزير التربية والتعليم بأهمية وجود خطة استراتيجية وتنفيذية تحقق نجاح مستمر دائمًا، وأن الخطة التنفيذية لها أهمية كبيرة لاستكمال النجاح، مشيرا إلى ضرورة التكامل بين الوزارات، وضرورة أن يتم الحوار ويستمر على مستوى كل القطاعات والمديريات فى التربية والتعليم.
توصيات الحوار المجتمعي لخطة تطوير التعليمواستعرض وزير التربية والتعليم التوصيات الخاصة بالحوار المجتمعى، مشيرا إلى أنه بالنسبة لأولوية الوصول والمشاركة.
وتضمنت التوصيات إعداد الوثيقة القومية لاكتشاف ورعاية الموهوبين من ذوي الإعاقة وغير ذوي الإعاقة، واتباع استراتيجيات تدريس ذات مرونة عالية تتوافق مع الكثافات المرتفعة بالفصول الدراسية.
كما تضم التوصيات تفعيل حصص الأنشطة لربط المناهج السابقة بالحالية للمتعلمين لتقليل الفاقد في التعليم نتيجة جائحة كورونا، واستخدام أساليب تقويم تلبي معايير جودة التعليم والتدريس بفاعلية، ووضع استراتيجيات ذات أهداف (قصيرة متوسطة بعيدة) المدى لمواءمة معايير الجودة بالمنظومة التعليمية بالمعايير العالمية، وتفعيل مفاهيم الاقتصاد الأخضر والقوى الناعمة والفئات المستجيبة للنوع في عمليتي التعليم والتعلم وتدريب المعلمين على استراتيجيات إدماجهم في التعليم.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: مدارس رضا حجازي وزير التربية والتعليم خطة التعليم وزارة التربية والتعليم وزیر التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
أمازون تطرح خصائص جديدة لتسهيل إنشاء نماذج اللغة الكبيرة للذكاء الاصطناعي
في أعقاب الإعلان عن خدمة نوفا فورج لتدريب نماذج الذكاء الاصطناعي المخصصة نوفا أيه.آي، أعلنت شركة خدمات الحوسبة السحابية أمازون ويب سيرفيسز (أيه.دبليو.إس) التابعة لمجموعة أمازون دوت كوم عن طرح المزيد من الأدوات للعملاء المؤسسين لإنشاء نماذجها الرائدة الخاصة.
وأعلنت أيه.دبليو.إس عن إمكانيات جديدة في منصتي أمازون بريدروك وأمازون سيج ميكر أيه.آي خلال مؤتمر تقني لشركة أمازون. وتم تصميم هذه الإمكانيات الجديدة لتسهيل بناء نماذج اللغات الكبيرة المخصصة(إل.إل.إم) وضبطها بدقة بالنسبة المطورين.
وتقدم شركة خدمات الحوسبة السحابية خاصية تخصيص النماذج بدون خادم سيج ميكر مما يسمح للمطورين ببدء بناء نموذج لغة كبيرة دون الحاجة إلى التفكير في موارد الحوسبة أو البنية التحتية، وفقا لأنكور مهروترا، المدير العام لمنصات الذكاء الاصطناعي في أيه.دبليو.إس، في مقابلة مع موقع تك كرانش المتخصص في موضوعات التكنولوجيا. للوصول إلى إمكانيات بناء النماذج بدون خادم، يمكن للمطورين إما اتباع مسار ذاتي التوجيه بالنقر أو تجربة يقودها الوكيل حيث يمكنهم توجيه سيج ميكر باستخدام لغة طبيعية. يتم إطلاق ميزة يقودها الوكيل في المعاينة. للوصول إلى إمكانيات بناء النماذج بدون خادم، يمكن للمطورين إما اتباع مسار توجيه ذاتي بالتأشير والنقر، أو تجربة يقودها الوكيل، حيث يمكنهم توجيه سيج ميكر باستخدام لغة طبيعية.
وتم إطلاق خاصية إنشاء النموذج بتوجيه الوكيل كنسخة تجريبية. وقال مهروترا: "إذا كنت عميلا في مجال الرعاية الصحية وترغب في أن يكون النموذج قادرا على فهم مصطلحات طبية معينة بشكل أفضل، يمكنك ببساطة توجيه سيج ميكر أيه.آي، إذا كانت لديك بيانات مصنفة، ثم تحديد التقنية، ثم تشغيل سيج ميكر، وضبط النموذج بدقة". تتوفر هذه الإمكانية لتخصيص نماذج نوفا الخاصة بأمازون وبعض النماذج مفتوحة المصدر (تلك التي تحتوي على نماذج متاحة للجمهور)، بما في ذلك ديب سيك وإل.لاما التابع لشركة ميتا.
السلم والثعبان2 يتصدر شباك التذاكر في السينمات السعودية .. تفاصيل