ورشة تدريبية لتعليم المشغولات اليدوية والتطريز بجنوب سيناء
تاريخ النشر: 11th, November 2024 GMT
نظمت جمعية شباب المستقبل لحماية البيئة والتراث السيناوي بالتنسيق مع إدارتي وحدة حقوق الإنسان وإدارة تكافؤ الفرص بديوان عام محافظة جنوب سيناء، اليوم الورشة التدريبية التي لتعليم المشغولات اليدوية بمشغل قرية وادي طور سيناء التابع لمدينة طور سيناء، لتعليم السيدات السيناوية فن التطريز السيناوي، وذلك ضمن فعاليات مبادرة "بداية جديدة لبناء الإنسان.
وقالت هدي منسي رئيسة مجلس إدارة جمعية شباب المستقبل وحماية التراث السيناوي إنه جرى تنظيم الورشة على مدار 3 أيام بداية من يوم السبت الماضي وحتى اليوم، بحضور 18 سيدة من أهل القرية، جرى خلالها تعليم مبادئ المفروشات المصنوعة يدويًا، والتطريز وتصنيع حقائب اليد، وذلك تحت رعاية اللواء خالد مبارك، محافظ جنوب سيناء، الذي وجه بالاهتمام بالمرأة السيناوية، وتوفير كافة الإمكانيات لهن لإحياء التراث السيناوي من خلال الحرف اليدوية، وتأهيلهم لإقامة مشروعات متناهية الصغر، لزيادة دخل أسرهن.
وأوضحت سماح ذكي مسئول إدارة وحدة حقوق الإنسان بالمحافظة، إنه جرى خلال الورشة تدريب السيدات على تنسيق واختيار الألوان المختلفة، لصنع منتج متميز قادر على المنافسة محليًا ودوليًا، وتشجيعهن وتعزيز قدراتهن على أداء الأعمال المختلفة وتنمية مهاراتهن.
وأشارت إلى أن هذه التدريبات تعد فرصة كبيرة للسيدات السيناوية على إيجاد فرص عمل لهن خلال تواجدهم في المنزل، والمساهمة في تحسين مستوى المعيشة لهن وأسرهن، مؤكدة على استمرار تنظيم هذه الورش بشكل دائم.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: جنوب سيناء الحرف اليدوية وادي الطور IMG 20241110
إقرأ أيضاً:
“تعليم أسيوط” تنفذ ورشة عمل لمسؤولي البرامج العلاجية للطلاب ضعاف التحصيل
ترأس محمد إبراهيم دسوقي، وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، فعاليات ورشة عمل موسعة خصصت لمسؤولي البرامج العلاجية للطلاب ضعاف التحصيل بالمرحلة الابتدائية، بمشاركة ممثلي الإدارات التعليمية الإحدى عشرة على مستوى المحافظة.
ورشة حاسمة ترسم خريطة علاج ضعف القراءة والكتابة بالمدارستم تنفيذ الورشة بمقر إدارة التعليم الابتدائي بالمديرية، وبحضور قيادات التعليم الابتدائي، في إطار خطة تستهدف دعم نواتج التعلم والارتقاء بمستوى القراءة والكتابة لدى التلاميذ.
استعرضت الورشة في مستهلها الأسس المهنية لتنفيذ البرامج العلاجية، وآليات التخطيط السليم للحصص العلاجية داخل المدارس، مع عرض نماذج تطبيقية توضح أساليب التعامل التربوي مع الطلاب الضعاف، بما يضمن تحقيق أقصى استفادة تعليمية، ويساعد على سد الفجوات المعرفية لديهم، وفق معايير علمية تراعي الفروق الفردية.
ناقشت الجلسات التفاعلية أبرز التحديات التي تواجه مسؤولي البرامج العلاجية بالإدارات التعليمية أثناء التطبيق الميداني.
حيث تم فتح باب الحوار للاستماع إلى المشكلات الواقعية داخل المدارس، وشرح الحلول العملية لتجاوزها، مع التأكيد على أهمية توحيد الرؤية بين الإدارات والمدارس، وتلافي الملاحظات التي قد تعوق تحقيق أهداف البرنامج.
توجيهات مشددة ومتابعة ميدانية لإنقاذ مستوى التلاميذتناولت الورشة آليات استيفاء قاعدة البيانات الخاصة بنتائج التقييم البعدي للبرامج العلاجية، باعتبارها أداة أساسية لقياس نسب الإنجاز، ومؤشرا دقيقا لمتابعة الأداء، مع التأكيد على ضرورة الرصد المستمر للإيجابيات والسلبيات، والتدخل السريع لمعالجة أوجه القصور، بما يضمن استدامة التحسن في مستويات الطلاب.
وجه وكيل الوزارة رسالة حاسمة لمسؤولي البرامج العلاجية، شدد خلالها على المتابعة اليومية داخل المدارس، وأهمية إجراء حصر فعلي ودقيق للطلاب الضعاف في مهارات القراءة والكتابة، والتنسيق الكامل مع موجهي اللغة العربية ومديري الإدارات التعليمية، مع الالتزام بمراجعة التقييمات وسجلات الدرجات والغياب، وتفعيل القرارات الوزارية المنظمة، تحقيقا لتكافؤ الفرص والانضباط المدرسي.
استعرض دسوقي خلال الورشة عددا من الملاحظات التي رصدها أثناء جولاته الميدانية بمختلف الإدارات التعليمية، والإجراءات التي تم اتخاذها لمعالجتها.
كما ناقش المقترحات المقدمة من الحضور، وأجاب عن استفساراتهم، مؤكدا أن المرحلة المقبلة ستشهد تكثيف المتابعة الميدانية تنفيذا لتوجيهات وزير التربية والتعليم، لترسيخ ثقافة الجدية والتحفيز داخل المدارس
عبد الرؤوف يجتمع بلاعبي الزمالك استعدادًا لمواجهة حرس الحدود