جدول امتحانات الصف الثاني الثانوي 2025 الترم الأول
تاريخ النشر: 23rd, December 2024 GMT
أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة عن جدول امتحانات الفصل الدراسي الأول للصف الثاني الثانوي للعام الدراسي 2024/2025، والمقرر عقدها في الفترة من 11 إلى 16 يناير 2025.
وتوفر «الأسبوع» لمتابعيها معرفة كل ما يخص جدول امتحانات الصف الثاني الثانوي 2025، وذلك ضمن خدمة مستمرة تقدمها لزوارها في مختلف المجالات ويمكنكم المتابعة من خلال الضغط هنـا.
السبت 11 يناير 2025: امتحان اللغة العربية «ثلاث ساعات».
الأحد 12 يناير 2025: امتحان الرياضيات.
الإثنين 13 يناير 2025: امتحان الجغرافيا.
الثلاثاء 14 يناير 2025: امتحان اللغة الأجنبية الأولى.
الأربعاء 15 يناير 2025: امتحان التاريخ.
الخميس 16 يناير 2025: امتحان علم النفس.
السبت 11 يناير 2025: امتحان اللغة العربية.
الأحد 12 يناير 2025: امتحان الرياضيات «بحتة وتطبيقية».
الإثنين 13 يناير 2025: امتحان الكيمياء.
الثلاثاء 14 يناير 2025: امتحان اللغة الأجنبية الأولى.
الأربعاء 15 يناير 2025: امتحان الفيزياء.
الخميس 16 يناير 2025: امتحان الأحياء.
اقرأ أيضاًمحافظ القليوبية يناقش استعدادات مديرية التربية والتعليم للعام الدراسي الجديد
رابط التحويلات المدرسية 2024 - 2025 في مديرية التربية والتعليم بالجيزة
أقربها عيد الميلاد.. جدول الإجازات والعطلات الرسمية في 2025
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: مديرية التربية والتعليم جدول امتحانات الشعبة الأدبية جدول امتحانات امتحان اللغة ینایر 2025
إقرأ أيضاً:
12 نصيحة للطلاب المقبلين على امتحانات الدور الثاني 2025 للثانوية العامة
قدم الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، نصائح لطلاب الثانوية العامة استعدادا لـ امتحانات الدور الثاني 2025 للثانوية العامة المقرر انطلاقها 16 أغسطس 2025 .
حيث أكد الدكتور تامر شوقي في بيان له ، أنه يجب أن يضع الطلاب وأسرهم في اعتبارهم النصائح الآتية لتحقيق النجاح والتميز منها :
الإيمان بأن دخول الطالب امتحانات الدور الثاني 2025 للثانوية العامة هو من اختيار الله لهم ويجب تقبله بصدر رحبابتعاد الطالب عن التفكير في أي تصورات سلبية قد تكون لدى الأخرين عنهأن يتجنب الطالب التفكير والندم على ما حدث، والاستعداد لما هو قادمالنظر الى امتحانات الدور الثاني 2025 للثانوية العامة بشكل إيجابي باعتبارها تحديات يجب عليه التمكن منها وليست ضغوطا أو خسائر بالنسبة له، وعليه اثبات نفسه فيها أن يضع الطالب في اعتباره أن عدد الامتحانات التي سيتقدم اليها يعتبر قليلا نسبيا (لا يزيد عن امتحانين فقط حال كونه دخل الدور الأول) أو أكثر من ذلك بقليل في حال تأجيل الطالب لبعض الامتحاناتأن يضع الطالب في اعتباره أن رسوبه في الدور الأول قد لا يكون بسبب نقص في قدراته العقلية بل قد يكون ناتجا عن أسباب خارجية ليس له يد فيها مثل مرضه في ليلة الامتحان أو تأخره عن الالتحاق باللجنة وغير ذلكأن يتجنب الطالب تضييع الوقت خلال الفترة القادمة وخاصة فيما يتعلق باستخدامه السوشيال ميديالابد أن يضع الطالب خطط للمذاكرة الذكية؛ والتي تشمل التركيز على اعطاء وقت أكبر لمراجعة الدروس الصعبة، ووقت أقل للدروس السهلة، وتخصيص وقت أطول لمراحعة المواد ذات الدرجات الأعلى مقارنة بالمواد ذات الدرجات الأقل.لابد من مراجعة وحل النماذج الاسترشادية، وكذلك حل امتحانات الدور الأول والربط بينها وبين الأفكار التى وردت في النماذج الاسترشاديةلابد من مراجعة أجزاء المقرر التي أخفق الطالب في الإجابة عن الأسئلة ذات الصلة بها في الامتحانات والنماذجلابد أن يستفيد الطالب من أي أخطاء في المذاكرة قد وقع فيها، وسعيه إلى تجنبها سواء كانت متصلة بطرق مذاكرته، أو المراجع التي يستخدمها في المذاكرة، أو بمستوى معلميه، أو ادارته لوقته، أوطرق تعامله مع الورقة الامتحانية وغير ذلكأن يثق الطالب في أن لديه فرصة أكبر من الطلاب الناجحين في الدور الأول في اختيار الكلية المناسبة لمجموعه دون تحمل أي مخاطرة