السنباطي: بدء تنفيذ حملة "واعي وغالي" داخل المدارس بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم
تاريخ النشر: 11th, February 2026 GMT
عقد المجلس القومي للطفولة والأمومة، اجتماعه الدوري لأعضاء مجلس إدارته، برئاسة الدكتورة سحر السنباطي، رئيسة المجلس، وبحضور عضواته وأعضائه والأمين العام، وذلك لمناقشة المقترح الخاص بالهيكل التنظيمي الجديد للمجلس، في إطار جهوده المستمرة لتطوير منظومة العمل المؤسسي وتعزيز كفاءة الأداء.
وأوضحت الدكتورة سحر السنباطي، رئيسة المجلس القومي للطفولة والأمومة، أن هذا المقترح يأتي في ضوء قانون إعادة تنظيم المجلس القومي للطفولة والأمومة رقم (182) لسنة 2023، بما يعكس الأدوار والاختصاصات المنوطة بالمجلس، ويسهم في تحقيق التكامل بين قطاعات العمل المختلفة داخله.
وأشارت السنباطي إلى أن المجلس استعرض جهوده المبذولة لحماية الأطفال من مخاطر الإنترنت والفضاء الرقمي، خلال أولى جلسات لجنة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمجلس النواب، وذلك في إطار عرض رؤية المجلس بشأن تطوير تشريعات تسهم في حماية الأطفال والنشء من مخاطر الإنترنت والألعاب الإلكترونية، والحد من المحتوى الضار على منصات التواصل الاجتماعي، تنفيذًا للتوجيهات الرئاسية. وأكدت أن المجلس يعمل وفق نهج شامل يجمع بين التوعية المجتمعية، والدعم النفسي، والتعاون المؤسسي، والتدخل التشريعي، بما يضمن حماية الطفل في البيئة الرقمية المتطورة.
كما أعلنت رئيسة المجلس عن بدء تنفيذ حملة "واعي وغالي" داخل المدارس، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بهدف توعية الأطفال وأسرهم والمعلمين والأخصائيين الاجتماعيين بمخاطر الاستخدام غير الآمن للإنترنت والألعاب الإلكترونية. وأكدت استمرار جهود التوعية من خلال نشر رسائل الحملة عبر المنصات الرسمية للمجلس القومي للطفولة والأمومة، بما يسهم في تعزيز الوعي المجتمعي وتوفير بيئة رقمية أكثر أمانًا للأطفال، فضلًا عن الاستعداد لتوقيع بروتوكول تعاون مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، لتعزيز التعاون بين الجهتين فيما يتعلق بتوفير بيئة رقمية آمنة للأطفال في مصر.
واستعرض الدكتور أحمد درويش، وزير التنمية الإدارية الأسبق ومستشار المجلس للحوكمة، الهيكل التنظيمي المقترح بالتفصيل، حيث شهد الاجتماع مناقشات موسعة أسهمت في إثراء المقترح وتبادل الرؤى حول آليات تطبيقه، بما يحقق أعلى درجات الكفاءة في الأداء المؤسسي، ويدعم تنظيم العمل داخل المجلس وفقًا للاختصاصات المحددة.
وأكد أعضاء مجلس الإدارة أهمية أن يسهم الهيكل التنظيمي الجديد في تحقيق مبادئ الحوكمة الرشيدة، وتعظيم الاستفادة من الموارد البشرية، بما ينعكس إيجابًا على البرامج والسياسات التي ينفذها المجلس.
كما شهد الاجتماع استعراض مقترح الموازنة العامة للمجلس القومي للطفولة والأمومة للعام المالي 2026–2027، حيث تمت مناقشة بنودها الرئيسية في ضوء أولويات عمل المجلس وخططه الاستراتيجية، بما يحقق تعظيم الاستفادة من الموارد، وبما يتسق مع الأطر القانونية والتنظيمية المعمول بها.
وفي ختام الاجتماع، توجهت الدكتورة سحر السنباطي بخالص الشكر والتقدير للسادة أعضاء مجلس الإدارة، تقديرًا لجهودهم المبذولة خلال الفترة الماضية.
المصدر
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: المجلس القومي للطفولة والأمومة الدكتورة سحر السنباطى منظومة العمل المؤسسي الهيكل التنظيمي القومی للطفولة والأمومة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يبحث مع اليونسكو تطوير المنظومة التعليمية
استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو، والدكتورة دعاء حازم مسؤولة مشروع التعليم بمنظمة اليونسكو.
جاء ذلك لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك في عدد من الملفات التعليمية ذات الأولوية، ومتابعة جهود تطوير المنظومة التعليمية، واستعراض آليات دعم التجربة المصرية على المستوى الدولي.
وحضر اللقاء الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتورة أميرة عواد منسقة العلاقات الدولية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تواصل تنفيذ رؤية متكاملة لتطوير المنظومة التعليمية، ترتكز على تحسين جودة التعليم وتعزيز نواتج التعلم، مشيرًا إلى أن ما تحقق خلال الفترة الماضية من نتائج إيجابية على أرض الواقع يستوجب العمل على إبراز الصورة الحقيقية للتعليم في مصر على المستويين الإقليمي والدولي.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتحديث المؤشرات والبيانات التعليمية بالتعاون مع الجهات الوطنية والدولية المعنية، بما يعكس التطورات التي شهدها قطاع التعليم.
جهود إصلاح التعليم في مصرولفت إلى دراسة جهود إصلاح التعليم في مصر التي أعلنتها منظمة اليونيسف موخرا بما تضمنته من إبراز جهود التطوير سواء فيما يتعلق بارتفاع نسبة حضور الطلاب إلى ٨٧٪ وانخفاض الكثافات الطلابية في الفصول لأقل من ٥٠ طالبا في الفصل وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، فضلا عن انخفاض نسبة الطلاب ضعاف مستوى القراءة والكتابة من 45.5% ل13.9%.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة واجهت التحديات المزمنة في العملية التعليمية بحلول وإصلاحات واقعية أسهمت في تحسين بيئة التعلم ورفع كفاءة العملية التعليمية، معربًا عن ترحيبه بإجراء المزيد من الدراسات والتقييمات الدولية التي تسهم في قياس أثر هذه الإصلاحات وتعزيز الشفافية.
وشهد اللقاء مناقشة سبل تطوير مهارات وقدرات المعلمين في مجال البرمجة والذكاء الاصطناعي، حيث أكد الوزير حرص الوزارة على مواصلة تطوير قدرات المعلمين المهنية بما يتماشى مع توجهات الوزارة نحو إعداد الطلاب لمهارات المستقبل.
وتناول اللقاء آليات إطلاق الإطار المصري لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين ، المبني على إطار اليونسكو لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين، حيث يعكس إطلاق مصر لهذا الإطار ك إحدى أوائل الدول التي تنفذه بالشراكة مع اليونيسكو، التزامها بتعزيز توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم ودعم جاهزية المعلمين للتحول الرقمي.
وفي ختام اللقاء، أشاد روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو بما حققته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من تقدم في تنفيذ الإصلاحات التعليمية خلال الفترة الماضية، مؤكدين أن التجربة المصرية أصبحت تحظى باهتمام متزايد من المؤسسات الدولية باعتبارها نموذجًا واعدًا للإصلاح التعليمي، كما أعربوا عن تطلعهم إلى مواصلة التعاون مع الوزارة لدعم جهود تطوير التعليم وتبادل الخبرات وبناء القدرات.
محللون يشرحون دلالات الظهور الدولي الأول لوزير الدفاع الأفغاني بموسكو