غداً.. طلاب وطالبات «تعليم الرياض» يبدؤون الاختبارات التحريرية للفصل الدراسي الثاني
تاريخ النشر: 14th, February 2024 GMT
يبدأ طلاب وطالبات الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض، تأدية اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الحالي 1445هـ التحريرية يوم غدٍ الخميس.
وأكملت المدارسُ ومكاتب التعليم والإدارات المعنية، تهيئةَ القاعات الخاصة ولجان الاختبارات والخطط التشغيلية لعمل اللجان في المدارس.
وثمّن المدير العام للتعليم بمنطقة الرياض، الدكتور نايف بن عابد الزارع، الدورَ الكبير للأسرة شريك النجاح؛ لما تبذله من جهود في الرعاية والاهتمام والمتابعة للأبناء خلال العام الدراسي كاملًا، وخلال فترة الاختبارات بشكل خاص، متمنّيًا التوفيق والنجاح لكل الطلاب والطالبات.
من جانبه، أكد المتحدث الرسمي للإدارة العامة لتعليم الرياض الأستاذ عبد السلام الثميري، إنهاء كافة الاستعدادات في المدارس لانطلاقة الاختبارات.
وأشار الثميري إلى أن الإدارة أصدرت التعليمات والتوجيهات الخاصة بالاختبارات النهائية للفصل الدراسي الثاني، مبيناً أن بداية الاختبار لجميع المراحل الدراسية الساعة السابعة صباحاً؛ في حين تبدأ الاختبارات لجميع مراحل مدارس التعليم المستمر الساعة الرابعة مساءً، منوها أن الانتهاء من رصد الدرجات وتدقيقها في نظام نور واستخراج النتائج وكشوف الدرجات قبل نهاية دوام الأربعاء 11 شعبان 1445هـ.
وأوضح متحدث الإدارة على أهمية الشراكة بين المدرسة والأسرة في متابعة الأبناء، لافتًا الانتباهَ إلى عدد من التوجيهات والتعليمات المتعلّقة بالاختبارات؛ ومنها: الحرص على الحضور المبكّر قبل موعد الاختبار بوقتٍ كافٍ، والتأكد من زمن ومكان الاختبار، والاستعانة بالله، والتوكل عليه، والمحافظة على الهدوء مع بدء الاختبار، وقراءة الأسئلة بعناية قبل الإجابة، والمراجعة المتأنّية لورقة الإجابة قبل تسليمها.
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: منطقة الرياض تعليم الرياض
إقرأ أيضاً:
من 19 إلى 21 مايو.. تطبيق اختبارات "نافس" بالمدارس السعودية في 8 دول
أعلنت ”هيئة تقويم التعليم والتدريب“ بالتكامل مع وزارة التعليم، عن تطبيق الاختبارات الوطنية ”نافس“، بالمدارس السعودية الموجودة في 8 دول بشرق آسيا وأفريقيا، وذلك خلال الفترة من 19 إلى 21 مايو 2025.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); وتستهدف الاختبارات طلاب وطالبات المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، وتحديدًا الصف الثالث الابتدائي، والسادس الابتدائي والثالث المتوسط؛ بهدف قياس الأداء التعليمي للطلبة وتحسينه، وتقويم جودة مخرجات التعليم، وتحفيز التنافس الإيجابي بين المدارس.
أخبار متعلقة 3 مراحل للابتكار.. ”الموارد البشرية“ تطلق النسخة الثانية من ”هاكاثون الابتكار للتغيير“"مركز الأرصاد": أمطار متوسطة ورياح شديدة على منطقة الباحةوستطبق الاختبارات في «8» مدارس سعودية، وهي: «المدرسة السعودية في جيبوتي، والمدارس السعودية في مدينة الرباط بالمملكة المغربية، والمدرسة السعودية في الجزائر، والمدارس السعودية في مدينة كوالالمبور بدولة ماليزيا، وأكاديمية الحرمين السعودية في مدينة جاكرتا بدولة إندونيسيا.
والمدرسة السعودية في مدينة بكين بدولة الصين، والمدرسة السعودية في مدينة إسلام آباد بدولة باكستان، والمدرسة السعودية في مدينة نيودلهي بدولة الهند»، وبلغ عدد الطلبة المستهدفين في هذه الاختبارات قرابة «755» طالبًا وطالبة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } تطبيق اختبارات "نافس" بالمدارس السعودية في 8 دولتقويم الأداء المدرسيوتستهدف الاختبارات مجالي القراءة والرياضيات في الصف الثالث الابتدائي، ومجالات الرياضيات والقراءة والعلوم في الصفين السادس الابتدائي والثالث المتوسط، حيث تكتسب هذه الاختبارات أهمية عالية.
إذ توظَّف نتائجها لقياس أهم مجالات تقويم الأداء المدرسي، وهو مجال نواتج التعلم، وتربط بتقويم أداء المدارس السعودية الموجودة خارج المملكة، التي يمكن من خلالها التعرّف على مستوى تعلّم الطلاب وتحصيلهم في القراءة، والعلوم، والرياضيات، وتحديد العوامل المؤثرة في ذلك، وتُنفذ وفق الأدوار التكاملية والتنسيق المتواصل بين وزارة التعليم والهيئة؛ للإسهام في تحقيق مستهدفات رؤية السعودية 2030، وبرنامج تنمية القدرات البشرية.
ويُصدر بناء على هذه الاختبارات عدد من التقارير العلمية التفصيلية على المستوى الوطني لتلك المدارس، كما تصدر بطاقة أداء لكل مدرسة، توضح مستوى أداء الطلبة في مجالات القراءة والرياضيات والعلوم، وتشمل البطاقات مقارنة مع الأداء على مستوى جميع المدارس السعودية، وتُنشر بطاقات الأداء على منصة تميز الرقمية.
كما تزود هذه البيانات والتقارير صناع القرار والمستفيدين بمؤشرات أداء موثوقة، تساعد على اتخاذ الإجراءات التصحيحية؛ لتحسين جودة عمليات التعليم في المدرسة والتحصيل التعليمي للطلبة، وتساعد على رصد مستوى التقّدم والتغيير على المستويات كافة.
الجدير بالذكر أن الهيئة طبّقت الاختبارات الوطنية «نافس» في المدارس السعودية خارج المملكة لأول مرة في العام الماضي 2024م في «4» دول، هي: «الجزائر، وباكستان، والهند، وإندونيسيا» وبلغ عدد الذين اُسْتُهْدِفُوا في الاختبار «380» طالبًا وطالبة، وكان التطبيق إلكترونيًا، من خلال أجهزة الحاسب الآلي المتوافرة في المدارس.
وكانت الهيئة قد أنهت خلال الشهر الحالي، وللسنة الرابعة على التوالي، تطبيق الاختبارات الوطنية نافس في المدارس داخل المملكة، بالتكامل مع وزارة التعليم، وبمشاركة قرابة 1,5 مليون طالب وطالبة، في أكثر من 26 ألف مدرسة حكومية وأهلية وعالمية، للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة، ومدارس الطفولة المبكرة، في مختلف مناطق المملكة؛ لقياس الأداء التعليمي في مدارس المملكة وتعزيز جودة التعليم.
شرطة تعز تطلق المرحلة الثانية للحملة الأمنية المشتركة لمنع السلاح