عميد معهد البحوث الطبية توجه نصائح مهمة لطلاب المدارس والجامعات
تاريخ النشر: 27th, February 2024 GMT
مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني، يبدأ أولياء الأمور في البحث عن طرق فعالة لتعزيز القدرات الذهنية والجسدية لأبنائهم، وتحفيزهم للدراسة بطرق صحية، لذلك حرص “صدى البلد” علي رصد بعض النصائح والحلول من الدكتورة ايمان كامل، عميد معهد البحوث الطبية والدراسات الاكلينيكية بالمركز القومي للبحوث، لمساعدة أولياء الأمور في تحقيق ذلك.
أشارت عميد معهد البحوث الطبية والدراسات الاكلينيكية بالمركز القومي للبحوث، خلال تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، إلى أهمية تحفيز فضول الطلاب ورغبتهم في الاستكشاف، حيث يمكن القيام بذلك من خلال توفير ألعاب وأنشطة تعليمية تعزز الفضول وتحفز الطلاب على استكشاف مختلف المجالات.
النظام الغذائي الصحيوأكدت الدكتورة ايمان كامل، على أهمية توفير نظام غذائي صحي للطلاب، حيث تساهم التغذية الجيدة في تعزيز الطاقة والتركيز، ويجب تضمين الفواكه والخضروات والبروتينات في وجباتهم اليومية.
النشاط البدنيونصحت عميد معهد البحوث الطبية، بتشجيع الطلاب على ممارسة النشاط البدني بانتظام، حيث يمكن تحفيزهم للمشاركة في الرياضات أو الأنشطة البدنية المفضلة لديهم، مما يسهم في تعزيز صحتهم العامة وتحسين مستوى الطاقة.
متابعة الصحة النفسيةولفتت الدكتورة ايمان، إلى أهمية متابعة الصحة النفسية للطلاب، وضرورة التدخل في حالة وجود أي علامات للضغط النفسي.
ضبط الجدول الزمنيوطالبت عميد معهد البحوث الطبية، بضرورة تحديد جدول زمني مناسب للأنشطة الدراسية والراحة، ويجب أن يكون هناك توازن بين الدراسة والأنشطة الترفيهية لتحقيق تحفيز أكبر.
التحفيز بالإيجابيةوشددت الدكتورة ايمان كامل، على أهمية تحفيز الطلاب بشكل إيجابي، وتقديم المكافآت عند تحقيقهم لأهدافهم الصغيرة، مما يعزز ذلك الشعور بالإنجاز والاستمرارية في التعلم.
مراجعة الأداءونصحت عميد معهد البحوث الطبية، بإجراء مراجعة دورية لأداء الطلاب وتحفيزهم على تحسين نقاط الضعف وتطوير مهاراتهم.
تقديم الدعم التعليميونوهت الدكتورة ايمان كامل، بضرورة توفير الدعم التعليمي اللازم، سواء عبر المساعدة في الواجبات المدرسية أو توفير دورات تعليمية إضافية.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: عميد معهد البحوث الطبية الدكتورة إيمان كامل المركز القومى للبحوث النصائح أولياء الأمور عمید معهد البحوث الطبیة
إقرأ أيضاً:
عاجل ”التعليم“ تطلق اختبارات معيارية وطنية لطلاب الصف الرابع.. الأسبوع القادم
تبدأ وزارة التعليم الأسبوع القادم التطبيق الفعلي للاختبارات المعيارية الوطنية التي تستهدف جميع طلاب وطالبات الصف الرابع الابتدائي في المدارس الحكومية والأهلية والعالمية بالمملكة.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); وتهدف هذه الاختبارات، التي تشرف عليها الإدارة العامة لتقويم الأداء المعرفي والمهاري، إلى توفير قراءة واقعية وشاملة لمستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب، بما يساعد صناع القرار على بناء سياسات تطويرية فاعلة، وتحسين الممارسات التدريسية، ورفع جودة المخرجات التعليمية بما ينسجم مع مستهدفات رؤية المملكة 2030.
أخبار متعلقة وزارة الحج والعمرة: تنسيق مبكر مع أكثر من 60 دولة لموسم حج 1447هـالضمان الاجتماعي.. إجراءات ما بعد رفض مقدم الطلب زيارة الأسرةوترتكز الاختبارات المعيارية على أسس فنية ومعايير دولية لقياس المهارات الأساسية في مجال القراءة، حيث تقيّم قدرة الطالب على فهم النصوص المكتوبة والتفاعل معها عبر أربعة محاور رئيسية تشمل الفهم، والاستدلال، والتفسير، والنقد. ولا تقتصر الأهداف على قياس الاستيعاب القرائي فحسب، بل تمتد لتعزيز مهارات التفكير الناقد والتحليل وحل المشكلات، وتهيئة الطلبة للتعامل مع المحتوى الرقمي المعاصر.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } ”التعليم“ تطلق اختبارات معيارية وطنية لطلاب الصف الرابع.. الأسبوع القادم - مشاع إبداعي ”التعليم“ تطلق اختبارات معيارية وطنية لطلاب الصف الرابع.. الأسبوع القادم var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });
ويأتي التنفيذ على مرحلتين، حيث خُصص الأسبوع السابع الجاري لمرحلة التهيئة التي شهدت تنفيذ نماذج تجريبية لتعويد الطلاب على آلية الاختبار وتدريبهم على المهارات المستهدفة. أما المرحلة الثانية، فستنطلق الأسبوع القادم «الأسبوع الثامن»، حيث يؤدي الطلاب الاختبار الفعلي حضورياً عبر منصة إلكترونية رسمية، وذلك لمدة ساعة واحدة خلال الحصة الثانية، مع إتاحة مرونة في الدخول على مدى 24 ساعة لضمان تكافؤ الفرص.
وبعد انتهاء الاختبارات، سيتم تحليل النتائج وتصنيف الطلاب إلى فئات مختلفة بهدف بناء خطط دعم مناسبة لكل فئة؛ إذ تُصمم برامج علاجية للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم، بينما تُقدم برامج إثرائية متقدمة للمتفوقين لتعزيز مهاراتهم الإبداعية. وستُستخدم هذه البيانات الشاملة في إعداد تقارير تفصيلية للمدارس والمعلمين، وتزويد الوزارة بمؤشرات موثوقة تساهم في تطوير المناهج ودعم عمليات اتخاذ القرار.
وتُعد هذه الخطوة امتداداً لجهود وزارة التعليم في بناء نظام تقويم حديث يعتمد على الأدلة العلمية، ويعزز الشفافية ومبادئ التحسين المستمر، وصولاً إلى تعليم نوعي رائد يسهم في بناء مجتمع معرفي منافس عالمياً.
مناقشة ترتيبات استئناف الرحلات الجوية بين ليبيا والإمارات