جمعية المراجعين الداخليين ترسل نخبة من طلاب الجامعات السعودية للولايات المتحدة
تاريخ النشر: 14th, April 2025 GMT
أرسلت الجمعية السعودية للمراجعين الداخليين نخبة من الطلاب الجامعيين من مختلف الجامعات السعودية إلى الولايات المتحدة الأمريكية للمشاركة في المؤتمر الطلابي العالمي 2025، الذي نظمه المعهد الدولي للمراجعين الداخليين الأحد بمدينة أورلاندو بولاية فلوريدا.
وتأتي المشاركة انطلاقًا من تفعيل الشراكة الإستراتيجية بين الجانبين، بالإضافة إلى كون الجمعية إحدى أبرز قادة التغيير والتطوير لمهنة المراجعة الداخلية على مستوى العالم، وتعزيزًا لدورها المعرفي والمهني من خلال دعم الكوادر الوطنية الشابة وإنشاء جيل مهني جديد يحاكي تطورات المهنة المستقبلية وسعيها الدائم لدعم صنّاع المستقبل الواعد، ومساعدتهم على تطوير أدواتهم في مجال المراجعة الداخلية بالتعاون من السلك التعليمي المتمثل بالجامعات السعودية.
وجاء ترشيح الطلاب المنتخبين من قبل الجمعية وفقًا للمتطلبات والرؤى المهنية التي يناقشها المؤتمر، الهادفة إلى تمكين الطلاب والمعلمين بالأدوات والرؤى والاتصالات اللازمة لتشكيل مسارات مهنية ناجحة في المراجعة الداخلية.
وتهدف الجمعية من خلال المشاركة إلى تعزيز قدرات الشباب التعليمية وتمكينهم من الأدوات اللازمة التي تدعم توجههم العملي والمهني، خصوصًا أن مجال المراجعة الداخلية يعد أحد عوامل استدامة التطوير وتحقيق مستهدفات الرؤية الطموحة، بالإضافة إلى تسليط الضوء على أهم المشاريع التعليمية الناجحة للمهنة في المملكة”.
يشار إلى أن المؤتمر بوابة لمستقبل المراجعة الداخلية، حيث يعد منصة تعليمية مهنية يلتقي من خلالها الطلاب والمعلمون من جميع أنحاء العالم للتواصل مع رواد المهنة؛ بهدف تبادل الأفكار والمعرفة، واستكشاف فرص العمل المتاحة عبر عدد من ورش العمل والجلسات واللقاءات التي يتخللها النقاش حول مهنة المراجعة الداخلية ومستقبلها.
المصدر: صحيفة الجزيرة
كلمات دلالية: كورونا بريطانيا أمريكا حوادث السعودية المراجعة الداخلیة
إقرأ أيضاً:
لماذا لا يشمل التعليم عن بعد مرحلة البكالوريوس في الجامعات السعودية؟
في ظل التحولات الرقمية المتسارعة، أصبح التعليم عن بُعد جزءاً أساسياً من منظومة التعليم الحديثة، حيث يوفر فرصًا مرنة للوصول إلى المعرفة في أي وقت ومن أي مكان. ورغم ما حققته المملكة العربية السعودية من خطوات رائدة في هذا المجال، إلا أن برامج التعليم عن بُعد لا تزال مقتصرة في التعليم العالي على مرحلة الدبلومات فقط، دون أن تمتد إلى مرحلة البكالوريوس، وهو ما يثير تساؤلات مشروعة حول مدى إمكانية توسيع هذا النطاق لضمان تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص، وتمكين شريحة أوسع من الطلاب من استكمال دراستهم الجامعية.
وقد أولت المملكة، وخاصة منذ جائحة كورونا (كوفيد-19)، اهتماماً بالغاً بالتعليم عن بُعد، إذ سارعت إلى إطلاق مبادرات وطنية لضمان استمرارية التعليم، مدعومة برؤية المملكة 2030 التي تسعى إلى تطوير الإنسان وتعزيز كفاءته عبر التعليم النوعي. وقد ساهم هذا التوجه في ترسيخ مكانة المملكة كإحدى الدول العربية الرائدة في هذا المجال.
وشملت هذه المبادرات عدداً من المنصات الرقمية المهمة، من أبرزها “منصة مدرستي” المخصصة لطلاب التعليم العام، والتي وفرت محتوى تفاعلياً شاملاً، وقنوات “عين” التعليمية التي بثت الدروس عبر التلفاز واليوتيوب، وتطبيق “روضتي” المخصص للأطفال من عمر 3 إلى 6 سنوات، والذي ساعد في تقديم المناهج الدراسية لرياض الأطفال بطريقة شيقة وتفاعلية. كما أن العديد من الجامعات السعودية قامت بإنشاء عمادات خاصة بالتعليم الإلكتروني والتعليم عن بُعد، وقدمت برامج أكاديمية مرنة، خصوصاً في التخصصات النظرية.
لكن، ورغم هذا التطور، يظل التعليم عن بُعد في المرحلة الجامعية، محصوراً على مستوى الدبلومات فقط، في حين لا تزال برامج البكالوريوس غير متاحة بنظام التعليم عن بُعد في الجامعات الحكومية. هذا التقييد، يضع العديد من خريجي الدبلومات أمام خيارات محدودة، ويمنعهم من استكمال تعليمهم الجامعي، رغم توفر الرغبة والقدرة لديهم، ولكنهم غالبًا ما يتعذر عليهم الالتزام بالتعليم التقليدي بسبب ظروف العمل، أو الأسرة، أو البعد الجغرافي.
من هذا المنطلق، نأمل أن تعيد الجامعات الحكومية النظر في هذه المسألة، وأن تعمل على توسيع برامج التعليم عن بُعد لتشمل مرحلة البكالوريوس، بما يخدم تطلعات شريحة كبيرة من أبناء الوطن، ويُحقق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب. فالتوسع في هذا النوع من التعليم لا يعزز فقط العدالة التعليمية، بل يدعم أيضاً بناء مجتمع أكثر معرفة، ويزيد من جاهزية الكوادر الوطنية لسوق العمل.
إن التعليم عن بُعد لم يعد مجرد بديل مؤقت، بل أصبح خياراً استراتيجياً يدعم التحول نحو مجتمع رقمي متقدم. ومن هنا، فإن فتح المجال لبرامج البكالوريوس عن بُعد في الجامعات السعودية سيساهم في ترسيخ هذا التحول، ويعزز أهداف التنمية الوطنية ضمن رؤية 2030، التي تضع التعليم في صميم خططها التنموية.
drsalem30267810@
تخرج 9 دفعات من الضباط وضباط الصف بالمدرسة العليا للمشاة بشرشال