أبطلت المحكمة الإدارية العليا بمجلس الدولة، حكما صادرا ضد طالب بالثانوية الأزهرية، يطالب فيه بإعادة تصحيح أوراق إجابته من جديد وإبطال نتيجته الصادرة في ٨ مواد دراسية، ورغم تخرج الطالب منذ عام ٢٠٢٢، إلا أن الأب مازال يسعي في أروقة المحاكم مطالبًا بتصحيح أوراق نجله من جديد، مبررًا ذلك تعرضه للظلم وأن النتيجة لاتفاق مع إجابته النموذجية، وأمرت المحكمة بعودة نظر الطعن من جديد أمام محكمة بهيئة مغايرة.

 

الفتوى والتشريع: لا يجوز حصول الموظف على راتب وقت فصله من العملبدء الجلسة الافتتاحية للمؤتمر العربي الأول للقضاء برعاية هيئة قضايا الدولة.. صور

وطالبت الدعوي بوقف تنفيذ وإلغاء قرار الجهة «الأزهر الشريف» بإعلان نتيجة ابنه في امتحانات الصف الثالث الثانوي الأزهري في العام الدراسي 2021/2022 فيما تضمنه من حصوله على درجات أقل مما يستحق في مواد (الأحياء، الكيمياء، والفيزياء، الصرف، الأدب، النصوص، الجبر والهندسة الفراغية) وما يترتب على ذلك من آثار.

وذكر الأب في دعواه أن ابنه قام بأداء الامتحانات في شهادة الثانوية الأزهرية – العام الدراسي 2021/2022، وفوجئ بحصوله في المواد على درجات أقل مما يستحقها، لعدم تناسبها مع إجاباته النموذجية، فتظلم من قرار إعلان النتيجة الطعين.

وكانت المحكمة حكمت في الدرجة الأول بقبول الدعوى ورفضها موضوعاً، مما دعي الأب للجوء لمحكمة الدرجة الثانية.

واستندت في حكمها علي ثبوت مراجعة كراسات إجابة الطالب في المواد، أنه قد تم تصحيح جميع إجاباته عن كل الأسئلة دون إغفال لأي جزء منها، ولم يحدث خطأ في الرصد أو الجمع أو النقل لدرجاته، الأمر الذي يضحى معه قرار درجاته الصادرة موافقاً لصحيح حكم القانون، وقائماً على سببه المبرر له، حصيناً من الإلغاء، مما يتعين الحكم برفض الدعوى.

ولكن ثبت للمحكمة في درجة التقاضي الثانية، جاءت محاضر تلك الجلسات خلواً مما يقطع يقينياً حضور الأب ونجله، ومن ثم فإن ذلك من شأنه أن يصم الحكم محل الطعن الماثل بعيب جسيم في الإجراءات السابقة على إصداره، مما يشوبه بالبطلان ويتعين معه القضاء ببطلانه.

طباعة شارك المحكمة الإدارية العليا مجلس الدولة الثانوية الأزهرية طالب ثانوية أوراق امتحانات

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: مجلس الدولة المحكمة الإدارية العليا مجلس الدولة الثانوية الأزهرية طالب ثانوية أوراق امتحانات

إقرأ أيضاً:

وزير التربية يبحث مع وزير الدولة البريطاني لشؤون الشرق الأوسط في لندن سبل دعم القطاع التربوي في سوريا

لندن-سانا

بحث وزير التربية والتعليم الدكتور محمد عبد الرحمن تركو مع وزير الدولة البريطاني لشؤون الشرق الأوسط وشمال أفريقيا هاميش فولكنر، سُبل دعم القطاع التربوي في سوريا، وضمان حق التعليم كحق إنساني أساسي.

وناقش الجانبان خلال لقاء رسمي عقد على هامش “منتدى التربية العالمي EWF 2025” في العاصمة البريطانية لندن، التحديات التي تواجه العملية التعليمية في سوريا، نتيجة الظروف الإنسانية والمعيشية، وأهمية تعزيز التعاون لضمان وصول الأطفال السوريين إلى التعليم، وخاصة في المناطق المتأثرة بالنزاع والنزوح.

كما أكّد الجانبان ضرورة توحيد الجهود الدولية لدعم حق التعليم كحق إنساني أساسي، مشددين على أنّ التعليم يشكّل أداة للتواصل وبناء مستقبل مستدام.

ويأتي اللقاء الذي عقد بحضور المبعوثة البريطانية إلى سوريا “آن سنو” في إطار توجه سوريا لتعزيز الشراكات الدولية، بما يسهم في تطوير المنظومة التربوية وتوسيع فرص التعلم.

تابعوا أخبار سانا على 

مقالات مشابهة

  • 60 ألف.. إيرادات فيلم "الصفا ثانوية بنات" أمس
  • وزير التربية يبحث مع وزير الدولة البريطاني لشؤون الشرق الأوسط في لندن سبل دعم القطاع التربوي في سوريا
  • مجلس الشيوخ الأميركي يوافق على تعيين والد صهر ترامب سفيرا بفرنسا
  • الشيوخ الأمريكي يوافق على تعيين والد صهر ترامب سفيرا لدى باريس
  • مجلس الإمارات للذكاء الاصطناعي والتعاملات الرقمية يبحث مستجدات المبادرات والمشاريع الوطنية
  • «الإمارات للذكاء الاصطناعي» يبحث مستجدات المبادرات والمشاريع الوطنية
  • وزير الإنتاج الحربي يبحث مع رئيس الهيئة العامة للاستعلامات أوجه التعاون المشترك
  • 400 طالب موهوب في مدارس الإمارات منذ بداية 2025
  • أكثر من 400 طالب موهوب في مدارس الدولة منذ بداية 2025
  • بنعبد الله: "خلافات ثانوية" بين ثلاثة أحزاب في المعارضة أفشلت ملتمس الرقابة