بدء التقييم المبدئي لطلاب الصفوف الأولية بالابتدائية في الترم الثاني
تاريخ النشر: 11th, May 2025 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن إجراء التقييم المبدئي اليوم للطلاب بهدف متابعة تقدمهم الدراسي ومعرفة مستوياتهم التعليمية.
وأوضح مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم، أن التقييم يأتي ضمن الجهود المستمرة لتحسين جودة التعليم في المراحل الأولى من التعليم الأساسي، حيث سيتم من خلاله قياس مدى استيعاب الطلاب للمفاهيم الأساسية في مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم.
وأكد المصدر أن التقييم المبدئي يشمل مجموعة من الأنشطة والاختبارات التي تتيح للمعلمين معرفة مدى فهم الطلاب للمحتوى الدراسي، وبناءً عليه سيتم اتخاذ الإجراءات المناسبة لدعم الطلاب الذين يحتاجون إلى المزيد من الدعم والتوجيه.
وأشار المصدر إلى أن نتائج التقييم ستسهم في تحسين العملية التعليمية وتوجيه الجهود نحو تعزيز مهارات الطلاب في الصفوف الأولية، بما يضمن تحقيق نتائج تعليمية أفضل مع بداية الفصل الدراسي المقبل.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم التربية والتعليم العملية التعليمية جودة التعليم دعم الطلاب الاختبارات طلاب الصفوف الأولى الصفوف الاولى التقييم المبدئي تحسين جودة التعليم
إقرأ أيضاً:
التربية: أكثر من 130 ألف طالب يتقدّمون لامتحانات نهاية الفصل الثاني
أصدر المركز الوطني للامتحانات التابع لوزارة التربية والتعليم بحكومة الوحدة الوطنية، إحصائية رسمية توضح عدد الطلاب المتقدّمين لامتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني لسنوات النقل لمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي للعام الدراسي 2024 – 2025.
ووفقًا للبيانات الصادرة، بلغ عدد الطلاب المتقدّمين للامتحانات في السنة الثانية من المرحلة الثانوية 108,053 طالبًا في القسم العلمي، و21,693 طالبًا في القسم الأدبي، فيما سجّل 684 طالبًا تقدمهم ضمن التعليم الديني لنفس المرحلة.
كما أظهرت الإحصائية تقدم 862 طالبًا للامتحانات في الصف الأول الثانوي، إلى جانب 292 طالبًا في الصف الثامن، و684 طالبًا في الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي.
وتأتي هذه الامتحانات في إطار استكمال متطلبات العام الدراسي، وتمهيدًا لانتقال الطلاب إلى الصفوف الأعلى، وسط ترتيبات تنظيمية وفنية وضعتها الوزارة لضمان سير العملية الامتحانية بسلاسة في مختلف المؤسسات التعليمية.
استئناف المحادثات الأميركية الصينية لنزع فتيل الحرب التجارية