في أول أيام معرض الكويت الدولي للكتاب.. أرجوحة المصرية تفوز بجائزة أفضل ناشر عربي
تاريخ النشر: 20th, November 2025 GMT
فازت دار أرجوحة المصرية والمتخصصة في أدب الطفل واليافعين، بجائزة الدكتور عبد العزيز المنصور لأفضل ناشر عربي، والتي ينظمها اتحاد الناشرين العرب.
وتسلم الناشر محمد شوقي الجائزة من وزير الإعلام والثقافة الكويتي عيد الرحمن المطيري في أولى أيام معرض الكويت الدولي للكتاب والذي انطلق اليوم بمشاركة عربية ودولية واسعة.
ونالت (أرجوحة) الجائزة عن روايتها لليافعين (١١ نقطة) من تأليف يمام خرتش ورسوم ميادة مسعد، والتي تعالج موضوع التنمر من خلال يافع عربي يقرر مواجهة مخاوفه.
المعروف أن أرجوحة دار نشر مصرية تأسست منذ ثلاث سنوات ضمن شركة (عصير الكتب)، وأصدرت خلالها ما تجاوز المائة إصدار لفئات الطفولة المختلفة واليافعين، كما ترشحت لأكثر من جائزة، ووصلت أعمالها للقائمة الطويلة في جائزة الشيخ زايد، والقائمة القصيرة في جائزة ملتقى ناشري كتب الأطفال، وحصلت قبل عدة أشهر على جائزة أفضل كتاب للطفل على هامش معرض الشارقة القرائي لكتب الطفل عن قصة (هشش..هذا سر) للكاتب محمد كاسبر، والفنانة نهى محرم.
وتستعد (أرجوحة) للمشاركة في فعاليات معرض القاهرة الدولي للكتاب المزمع إقامته في يناير المقبل بعناوين جديدة عربية ومترجمة.
المصدر
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: دار أرجوحة أدب الطفل اتحاد الناشرين العرب
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يبحث مع اليونسكو تعزيز التعاون الدولي وإبراز التجربة المصرية في إصلاح التعليم
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو، والدكتورة دعاء حازم مسؤولة مشروع التعليم بمنظمة اليونسكو، وذلك لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك في عدد من الملفات التعليمية ذات الأولوية، ومتابعة جهود تطوير المنظومة التعليمية، واستعراض آليات دعم التجربة المصرية على المستوى الدولي.
جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتورة أميرة عواد منسقة العلاقات الدولية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأكد محمد عبد اللطيف خلال اللقاء أن الوزارة تواصل تنفيذ رؤية متكاملة لتطوير المنظومة التعليمية، ترتكز على تحسين جودة التعليم وتعزيز نواتج التعلم، مشيرًا إلى أن ما تحقق خلال الفترة الماضية من نتائج إيجابية على أرض الواقع يستوجب العمل على إبراز الصورة الحقيقية للتعليم في مصر على المستويين الإقليمي والدولي.
وأوضح الوزير أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتحديث المؤشرات والبيانات التعليمية بالتعاون مع الجهات الوطنية والدولية المعنية، بما يعكس التطورات التي شهدها قطاع التعليم، مشيرًا في هذا الإطار إلى دراسة جهود إصلاح التعليم في مصر التي أعلنتها منظمة اليونيسف مؤخرًا، بما تضمنته من إبراز جهود التطوير سواء فيما يتعلق بارتفاع نسبة حضور الطلاب إلى 87% وانخفاض الكثافات الطلابية في الفصول لأقل من 50 طالبًا في الفصل، وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، فضلًا عن انخفاض نسبة الطلاب ضعاف مستوى القراءة والكتابة من 45.5% إلى 13.9%.
وأشار الوزير إلى أن الوزارة واجهت التحديات المزمنة في العملية التعليمية بحلول وإصلاحات واقعية أسهمت في تحسين بيئة التعلم ورفع كفاءة العملية التعليمية، معربًا عن ترحيبه بإجراء المزيد من الدراسات والتقييمات الدولية التي تسهم في قياس أثر هذه الإصلاحات وتعزيز الشفافية.
كما شهد اللقاء مناقشة سبل تطوير مهارات وقدرات المعلمين في مجال البرمجة والذكاء الاصطناعي، حيث أكد الوزير حرص الوزارة على مواصلة تطوير القدرات المهنية للمعلمين بما يتماشى مع توجهات الوزارة نحو إعداد الطلاب لمهارات المستقبل.
وفي هذا الإطار، تناول اللقاء آليات إطلاق الإطار المصري لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين، المبني على إطار اليونسكو لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين، حيث يعكس إطلاق مصر لهذا الإطار كونها إحدى أوائل الدول التي تنفذه بالشراكة مع اليونسكو، التزامها بتعزيز توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم ودعم جاهزية المعلمين للتحول الرقمي.
وفي ختام اللقاء، أشاد روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو بما حققته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من تقدم في تنفيذ الإصلاحات التعليمية خلال الفترة الماضية، مؤكدًا أن التجربة المصرية أصبحت تحظى باهتمام متزايد من المؤسسات الدولية باعتبارها نموذجًا واعدًا للإصلاح التعليمي، كما أعربوا عن تطلعهم إلى مواصلة التعاون مع الوزارة لدعم جهود تطوير التعليم وتبادل الخبرات وبناء القدرات.
محللون يشرحون دلالات الظهور الدولي الأول لوزير الدفاع الأفغاني بموسكو