تعليم الفيوم تبحث مشكلات المعلمين وخطط تحسين الأداء
تاريخ النشر: 25th, January 2026 GMT
عقد الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، لقاء مع عدد من المعلمين، ناقش خلاله عددًا من الملفات المهمة المتعلقة بالمرحلة المقبلة، بحضور حنان بركات مدير وحدة التواصل ودعم المعلمين بالمديرية.
تم خلال اللقاء التعرف على أبرز المشكلات الميدانية التي تواجه المعلمين، وفتح قنوات تواصل مباشر بين القيادة التعليمية والمعلمين، وتحقيق الاستفادة من مقترحات المعلمين في تطوير العملية التعليمية، وتعزيز روح المشاركة والانتماء وتحفيز المعلمين .
وأكد الدكتور خالد قبيصي خلال اللقاء على تنفيذ خطة مكثفة للتواصل مع المعلمين خلال إجازة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2026، بما يسهم في الاستعداد الجيد لانطلاق الفصل الدراسي الثاني وتحقيق أفضل معدلات الانضباط وجودة الأداء داخل المدارس.
وتناول اللقاء أيضًا الرؤى والخطط المستقبلية لتطوير العمل داخل مدارس الفيوم، و استمع الدكتور خالد قبيصي إلى آراء ومقترحات المعلمين، مؤكدًا أن المعلم شريك أساسي في عملية التطوير، وأن التواصل المستمر معهم يمثل أحد أهم محاور الارتقاء بالمنظومة التعليمية.
كما ناقش وكيل الوزارة استعدادات مدارس الفيوم للفصل الدراسي الثاني، مؤكدًا على أهمية تهيئة المناخ التعليمي المناسب للطلاب، والالتزام بالخطط التعليمية، وتحقيق الانضباط المدرسي منذ اليوم الأول للدراسة.
جاء ذلك بناءً على الخطة الواردة من الوزارة ( الإدارة العامة للتواصل والدعم ) للعام الدراسي الحالي ٢٠٢٢٥ / ۲۰۲٦ والتي أهم أهدافها الاستماع الدورى المشاكل ومقترحات المعلمين وحرص المديرية على دعم المعلمين ، والاستماع إلى آرائهم ، ورصد التحديات الفعلية التي واجهتهم خلال الفصل الدراسي الأول ، بما يسهم في وضع حلول عملية ومقترحات بناءة لتحسين الأداء.
أكد المعلمين أن مديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم خلال الفصل الدراسي الأول شهدت نشاطًا مكثفًا وجهودًا متواصلة لضمان انتظام العملية التعليمية وخروج امتحانات الفصل الدراسي الأول بصورة منضبطة وآمنة، سواء لصفوف النقل أو الشهادة الإعدادية.
وفي ختام اللقاء، أكد وكيل الوزارة على دعمه الكامل للمعلمين، مثمنًا دورهم وجهودهم المخلصة في بناء الأجيال وتحقيق رسالة التعليم.
المصدر
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الدكتور خالد قبيصي الفيوم المعلمين التطوير المشاكل الفصل الدراسی الأول
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يبحث مع اليونسكو تطوير المنظومة التعليمية
استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو، والدكتورة دعاء حازم مسؤولة مشروع التعليم بمنظمة اليونسكو.
جاء ذلك لبحث سبل تعزيز التعاون المشترك في عدد من الملفات التعليمية ذات الأولوية، ومتابعة جهود تطوير المنظومة التعليمية، واستعراض آليات دعم التجربة المصرية على المستوى الدولي.
وحضر اللقاء الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتورة أميرة عواد منسقة العلاقات الدولية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تواصل تنفيذ رؤية متكاملة لتطوير المنظومة التعليمية، ترتكز على تحسين جودة التعليم وتعزيز نواتج التعلم، مشيرًا إلى أن ما تحقق خلال الفترة الماضية من نتائج إيجابية على أرض الواقع يستوجب العمل على إبراز الصورة الحقيقية للتعليم في مصر على المستويين الإقليمي والدولي.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتحديث المؤشرات والبيانات التعليمية بالتعاون مع الجهات الوطنية والدولية المعنية، بما يعكس التطورات التي شهدها قطاع التعليم.
جهود إصلاح التعليم في مصرولفت إلى دراسة جهود إصلاح التعليم في مصر التي أعلنتها منظمة اليونيسف موخرا بما تضمنته من إبراز جهود التطوير سواء فيما يتعلق بارتفاع نسبة حضور الطلاب إلى ٨٧٪ وانخفاض الكثافات الطلابية في الفصول لأقل من ٥٠ طالبا في الفصل وسد العجز في معلمي المواد الأساسية، فضلا عن انخفاض نسبة الطلاب ضعاف مستوى القراءة والكتابة من 45.5% ل13.9%.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة واجهت التحديات المزمنة في العملية التعليمية بحلول وإصلاحات واقعية أسهمت في تحسين بيئة التعلم ورفع كفاءة العملية التعليمية، معربًا عن ترحيبه بإجراء المزيد من الدراسات والتقييمات الدولية التي تسهم في قياس أثر هذه الإصلاحات وتعزيز الشفافية.
وشهد اللقاء مناقشة سبل تطوير مهارات وقدرات المعلمين في مجال البرمجة والذكاء الاصطناعي، حيث أكد الوزير حرص الوزارة على مواصلة تطوير قدرات المعلمين المهنية بما يتماشى مع توجهات الوزارة نحو إعداد الطلاب لمهارات المستقبل.
وتناول اللقاء آليات إطلاق الإطار المصري لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين ، المبني على إطار اليونسكو لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين، حيث يعكس إطلاق مصر لهذا الإطار ك إحدى أوائل الدول التي تنفذه بالشراكة مع اليونيسكو، التزامها بتعزيز توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم ودعم جاهزية المعلمين للتحول الرقمي.
وفي ختام اللقاء، أشاد روبرت باروا أخصائي برامج التعليم بمنظمة اليونسكو بما حققته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من تقدم في تنفيذ الإصلاحات التعليمية خلال الفترة الماضية، مؤكدين أن التجربة المصرية أصبحت تحظى باهتمام متزايد من المؤسسات الدولية باعتبارها نموذجًا واعدًا للإصلاح التعليمي، كما أعربوا عن تطلعهم إلى مواصلة التعاون مع الوزارة لدعم جهود تطوير التعليم وتبادل الخبرات وبناء القدرات.
ابن سلمان يستقبل السيسي في جدة.. مباحثات سياسية إقليمية وتعاون اقتصادي