تعرف على نظام الجديد في تصفيات مونديال 2026 الخاص بكل الاتحادات القارية
تاريخ النشر: 7th, September 2023 GMT
وحسب ما صادق عليه مجلس الاتحاد الدولي لكرة القدم "فيفا" عام 2017، فإن عدد المقاعد المخصصة للاتحادات القارية الستة هو كالتالي:
- الاتحاد الآسيوي: 8.5 مقاعد (مع تأهل منتخب واحد للملحق القاري)
- الاتحاد الإفريقي: 9.5 مقاعد (مع تأهل منتخب واحد للملحق القاري)
-اتحاد أمريكا الشمالية والوسطى والبحر الكاريبي (كونكاكاف): 6.
- اتحاد أمريكا الجنوبية: 6.5 مقاعد (مع تأهل منتخب واحد للملحق القاري)
- اتحاد أوقيانوسيا: 1.5 مقعد (مع تأهل منتخب واحد للملحق القاري)
الاتحاد الأوروبي: 16 مقعدا وهنا نظام التصفيات التمهيدية حسب مختلف الاتحادات القارية الاتحاد الآسيوي تصفيات مشتركة لكل من مونديال 2026 وكأس آسيا 2027. تنطلق المرحلة الأولى في اكتوبر 2023، وتتضمن على سلسلة من 10 مواجهات ثنائية (ذهاب وإياب) بين 20 منتخبا آسيويا تتأهل بموجبها 10 منتخبات إلى المرحلة الثانية التي تدور رحاها بين نوفمبر 2023 ويونيو 2024، وتشمل تسع مجموعات تضم كل منها أربعة منتخبات، ويتأهل صاحبا المركزين الأول والثاني من كل مجموعة إلى المرحلة الأخيرة من التصفيات الآسيوية. وقد تم الكشف عن تفاصيل المواجهات للدول الـ46 حسب القرعة الخاصة بمرحلتي التصفيات الأولى والثانية التي استضافت مراسمها كوالالمبور. أما المرحلة الأخيرة من التصفيات فتجري بين سبتمبر 2024 ويونيو 2025، وتشمل ثلاث مجموعات تضم كل منها ستة منتخبات، حيث يتأهل صاحبا المركزين الأول والثاني من كل مجموعة إلى كأس العالم 2026 مباشرة، بينما يتنافس صاحبا المركزين الثالث والرابع من كل مجموعة في ملحق آسيوي. وتجري منافسات مرحلة المجموعات من الملحق الآسيوي بين أكتوبر ونوفمبر 2025 في موقع واحد، حيث يتم تقسيم المنتخبات الستة إلى مجموعتين من ثلاثة منتخبات. يتأهل صاحبا المركز الأول في المجموعتين إلى كأس العالم مباشرة، بينما يتأهل صاحبا المركز الثاني في كل مجموعة إلى مواجهة إقصائية واحدة، يبلغ الفائز منها تصفيات الملحق القاري. الاتحاد الإفريقي تجري المرحلة الأولى من التصفيات بين نوفمبر 2023 وأكتوبر 2025، حيث تم تقسيم المنتخبات إلى تسع مجموعات تضم كل منها ستة منتخبات ويتأهل متصدر ترتيب كل منها إلى كأس العالم مباشرة، أما أفضل أربعة منتخبات احتلت المركز الثاني فتتقدم إلى ملحق إفريقي تجري منافساته في نوفمبر 2025 بنظام مواجهتي نصف نهائي منفردتين في موقع واحد ومباراة نهائية واحدة يتأهل الفائز منها إلى الملحق القاري. اتحاد كونكاكاف تشارك منتخبات كندا والمكسيك والولايات المتحدة الأمريكية في كأس العالم تلقائيا كونها الدول المضيفة. أما المنتخبات الأربعة الأقل تصنيفا في الترتيب الدولي فتخوض كل منها مباراتي ذهاب وإياب في مارس 2024، حيث يتأهل الفائز في كل من هاتين المواجهتين الثنائيتين إلى المرحلة الثانية من التصفيات القارية والتي تجري في يونيو 2024 ويونيو 2025، وتنطوي التصفيات على ست مجموعات تضم كل منها خمسة منتخبات، حيث يتأهل صاحبا المركزين الأول والثاني من كل مجموعة إلى المرحلة الأخيرة التي تدور رحاها في بين سبتمبر ونوفمبر 2025. أما المرحلة الأخيرة، فتشمل ثلاث مجموعات تضم كل منها أربعة منتخبات، ويتأهل متصدر ترتيب كل مجموعة إلى كأس العالم مباشرة، بينما يتأهل أفضل منتخبين احتلا المركز الثاني إلى الملحق القاري. أمريكا الجنوبية تجري المنافسات المؤهلة بنظام الدوري حيث تتواجه فيه كل المنتخبات (عشر منتخبات) مع بعضها بمباراتي ذهاب وإياب وتختتم منافساته في سبتمبر 2025. وتبلغ المنتخبات الستة الأفضل كأس العالم مباشرة، بينما يخوض المنتخب صاحب المركز السابع الملحق القاري. يذكر أن اتحاد أمريكا الجنوبية يتبع نظام تأهل بنظام الدوري منذ تصفيات مونديال 1998. أوقيانوسيا تتضمن التصفيات التمهيدية في أوقيانوسيا على ثلاث مراحل، تجري الأولى في موقع واحد في سبتمبر 2024 وتتكون من مباراتين فاصلتين بين منتخبات القارة الأربعة الأقل تصنيفا ويتأهل الفائزان إلى مواجهة حاسمة يبلغ المنتصر فيها المرحلة الثانية. وتقسم المنتخبات الثمانية في المرحلة الثانية إلى مجموعتين تضم كل منها أربعة منتخبات، وتتنافس بنظام الدوري في أكتوبر ونوفمبر 2024، ويتأهل صاحبا المركزين الأول والثاني من كل مجموعة إلى المرحلة الثالثة التي تجري في موقع واحد في مارس 2025 وبنمط مواجهات نصف نهائي فردية، ويتأهل الفائزان إلى موقعة حاسمة تحدد هوية المتأهل إلى كأس العالم مباشرة، بينما يخوض الخاسر الملحق القاري أوروبا تتكون مرحلة المجموعات من 12 مجموعة من خمسة أو أربعة منتخبات تتنافس فيما بينها بنظام الدوري بمباراتي ذهاب وإياب بين مارس 2025 ونوفمبر 2025. يتأهل متصدرو ترتيب المجموعات الاثني عشر إلى كأس العالم مباشرة. أما أصحاب المركز الثاني بالإضافة إلى المنتخبات الأربعة الأفضل تصنيفا من دوري الأمم الأوروبية 2024-2025 والتي أنهت منافسات كأس العالم خارج المركزين الأول والثاني، فستخوض ملحقا أوروبيا تجري منافساته في مارس 2026. ويتم تقسيم المنتخبات الـ16 فيه إلى أربع مجموعات تمثل كل منها مسار تأهل مكون من أربعة منتخبات، حيث يخوض كل منتخب في كل مسار مباراة نصف نهائي واحدة، ويتأهل الفائزان من مباراتي نصف النهائي لكل مسار إلى مباراة حاسمة واحدة تجري في نفس نافذة المباريات الدولية، وتتأهل المنتخبات الأربعة الفائزة في كل مسار إلى كأس العالم 2026.المصدر: مأرب برس
كلمات دلالية: المرحلة الأخیرة المرحلة الثانیة المرکز الثانی بنظام الدوری من التصفیات إلى المرحلة
إقرأ أيضاً:
المنتخبات المدرسية المنجم الحقيقي للأندية والاتحادات الرياضية
أكد سعادة الدكتور عبدالله بن خميس أمبوسعيدي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم، رئيس الاتحاد العُماني للرياضة المدرسية، أن الرياضة المدرسية تعد أحد أهم الأنشطة التي تحظى بمكانة كبيرة في نفوس الطلبة، كما أنها تعد عاملًا أساسيًا في تكوين الشخصية المتكاملة للطلبة عبر البرامج الهادفة التي تعمل على تأهيلهم وتطويرهم، وتعتبر المدارس المنجم لرفد الأندية والمنتخبات الوطنية باللاعبين واللاعبات، كما أن استراتيجية الاتحاد تسعى لتطوير والارتقاء بقطاع الرياضة المدرسية من خلال وضع خطط طموحة لتطوير هذا القطاع المهم، وسنعمل على مواصلة العمل وإيجاد نقلة نوعية في المسابقات المحلية والمشاركات الخارجية للمنتخبات الوطنية خلال المرحلة المقبلة.
وأضاف سعادته في حديثه لـ«عُمان»: بلا شك أن أي عمل تصاحبه تحديات، ولكننا نواصل العمل بفضل الكفاءات والخبرات المتراكمة في مجلس إدارة الاتحاد والسير بخطط واستراتيجية واضحة المعالم خلال المرحلة المقبلة، ولا يخفى على الجميع أن الاتحاد العُماني للرياضة المدرسية يواصل المشاركة في مختلف البطولات الخارجية، وتمكنت بعض المنتخبات الوطنية من التواجد بمنصات التتويج في مختلف تلك البطولات، كما أنه من أحد أهدافنا في هذه المشاركات الخارجية هو زيادة احتكاك الطلبة مع نظرائهم في مختلف الألعاب والمستويات الفنية، ولا يخفى على الجميع أن الاحتكاك على المستوى الإقليمي والعالمي مهم جدا للطالب من أجل زيادة رصيده في الرياضة، وإن كان الجانب المالي يشكل لنا عائقا في بعض المشاركات الخارجية، إلا أنه عندما تتاح لنا الفرصة وتتوفر الموارد المالية واللوجستية، نشارك بجدية، وخلال الفترة الماضية شاركنا في العديد من المحافل الرياضية سواء على الجانب الخليجي أو العربية والحمد لله استطعنا الحصول على العديد من المراكز المتقدمة.
اكتشاف المواهب
وحول أهمية تفعيل البرامج الرياضية للطلبة واكتشاف المواهب، بحكم أن المدارس هي النواة للمنتخبات والأندية، وضرورة تواجد خريطة لاكتشاف المواهب من جميع الجوانب فنيا وإداريا وتنظيميا، قال سعادته: المواهب من الجانب العلمي لها منهجية واضحة، ولها مجموعة من المقاييس المعروفة في اكتشاف المواهب الرياضية، والاتحاد لا يعمل بعيدا عن الاتحادات الأخرى من أجل تشخيص ورعاية المجيدين، ولدينا في الاتحاد العُماني للرياضة المدرسية الإطار الوطني لرعاية المجيدين في المدارس، ونحن لا ننظر للمجيدين من الأكاديمية والعلمية فقط ولكن أيضا من الجانب الحرفي والفني، وهذا يتضح من خلال الدورات أو المنافسات السنية المختلفة، أما فيما يخص مناهج الرياضة المدرسية، فقد عملنا على هذا الجانب بشكل وثيق مع المديرية العامة لتطوير المناهج، وهذه المناهج تعتمد على الجانب النظري والتطبيقات العملية، وأدخلنا بعض الألعاب في مناهج الطلبة، ونواصل تقييم هذه المناهج بشكل مستمر من أجل الارتقاء بها.
سعادة الدكتور رئيس الاتحاد العُماني للرياضة المدرسية، أوضح أن الاتحاد عقد عدة شراكات استراتيجية مع وزارة الثقافة والرياضة والشباب والاتحادات واللجان الرياضية ومع القطاع الخاص، حيث قال: الاتحاد لا يعمل بمعزل عن الآخرين ونحن نعمل بشكل ممنهج مع الاتحادات الرياضية الأخرى، والاتحاد يتعامل مع عدد كبير من الطلبة ويتعامل مع عدد كبير أيضا من المعلمين ومن أولياء الأمور، وبالتالي لتنفيذ هذه البرامج التي تقام بمختلف المحافظات لا بد من عقد شراكات وخاصة مع وزارة الثقافة والرياضة والشباب التي نقدم للمسؤولين فيها الشكر على الدعم المتواصل وذلك من خلال الأطر التشريعية أو في التسهيلات من خلال استخدم المنشآت الرياضية في المحافظات، أيضا الشراكة تشمل القطاع الخاص وذلك من خلال تمويل العديد من البطولات الرياضية المحلية، وفي مقدمة هذه الشركات "عمانتل" و"بوكاري سويت" وغيرها من الشركات الأخرى، فالشراكة مهمة جدا خلال المرحلة المقبلة.
استراتيجية الرياضة المدرسية
وكان الاتحاد العُماني للرياضة المدرسية، قد أعلن مؤخرا على استراتيجيته التي تستمر حتى 2027 ، حيث هدفت الاستراتيجية إلى إيجاد منظومة متكاملة ومتسقة للرياضة المدرسية، ونظام مؤسس لاكتشاف المجيدين رياضيًّا ورعايتهم، وكوادر تربوية رياضية ذات كفاءة عالية واتحاد ممكن إداريًّا وماليًّا ومتمكن فنيًّا ومنظومة متقدمة للاتصال والتسويق الرياضي، وتتكون الاستراتيجية، من أربع مراحل، حيث تضمنت "المرحلة الأولى" تشخيص الوضع الراهن للاتحاد وإشراك أصحاب المصلحة من الميدان الرياضي المدرسي والشركاء، وضمت "المرحلة الثانية" وضع الرؤية والمهمة والأهداف الاستراتيجية والخطوات الإجرائية، أما "المرحلة الثالثة" فتثملت في وضع الخطط التنفيذية، وآليات تحويل الأهداف التشغيلية لبرامج ومبادرات وأنشطة، ووضع دليل استرشادي للخطط التشغيلية المكون من أربعة عناصر أساسية، و"المرحلة الرابعة" كانت تقييم الاستراتيجية ومتابعتها، ووضع آليات واضحة لمتابعة الاستراتيجية.
وحول هذه الاستراتيجية، قال سعادة الدكتور عبدالله بن خميس أمبوسعيدي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم رئيس الاتحاد العُماني للرياضة المدرسية: كأي اتحاد لا بد أن تكون له خطط واستراتيجية يسير عليها، فبعد تشكيل المجلس الحالي عملنا على بناء استراتيجية واضحة المعالم لخمس سنوات، حيث عملنا بشكل احترافي وممنهج، بدءا من معرفة واقع الرياضة المدرسي، واقع الاتحاد نفسه في الفترة الماضية وما انجز وما هي التحديات التي واجهها، ثم قمنا بالبحث عن أفضل الممارسات في مجال الرياضة المدرسية سواء داخل أو خارج سلطنة عُمان، أيضا استرشدنا ببعض الوثائق الدولية خاصة فيما يتعلق بالاتحاد الدولي للرياضة المدرسية وغيرها من الاتحادات الإقليمية والمجاورة.
وأضاف: استراتيجية الاتحاد ستعمل على إضفاء القيمة على حقل الرياضة المدرسية، الذي يُعد نواة تأسيسية ليس فقط على مستوى تأهيل الكفاءات الرياضية في الأنشطة الرياضية المختلفة وإنما تتعدى رسالته التأثير على قيم ومبادئ المنتمين إلى الحقل التربوي، وإكسابهم المعارف، والمهارات والأدوات المثلى التي تمكنهم من بناء نمط حياة صحي متزن، وترسيخ رؤية واعيةٍ للتوفيق بين التحصيل المدرسي وممارسة الرياضة المدرسية والنشاط البدني.
وتابع حديثه: منذ إشهار الاتحاد العُماني للرياضة المدرسية في عام 2016م، وهو يسعى عبر مجمل أنشطته وفعالياته ومبادراته إلى الارتقاء بمحيط الممارسة للرياضة المدرسية وبيئتها، والتركيز على الفاعلين الرئيسيين فيها؛ تمكينًا لقيمة أن تكون الرياضة أسلوب حياة في المجتمع التربوي؛ لتكون أكثر قدرة على تحقيق أهداف الاتحاد، وأكثر منهجية في قياس أثر أعماله، وأكثر دقة في تحديد أولويات الاشتغال فيه.
وأوضح رئيس الاتحاد أن الاستراتيجية أُسست على تشخيص دقيق ومنهجي لواقع الرياضة المدرسية، مسترشدًا بأفضل الممارسات العالمية في هذا الجانب، وصولًا إلى صوغ رؤية "اتحاد ممكن لأجيالٍ رياضية مُنجزة"، ومهمة "المضي بنهج مؤسسي وفق أفضل الممارسات للدفع بالرياضة المدرسية لتكون قيمة تنموية مضافة، وتؤسس لأجيال منجزة".
شكر وتقدير
وختم سعادة الدكتور عبدالله بن خميس أمبوسعيدي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم رئيس الاتحاد العُماني للرياضة المدرسية، حديثه لـ«عُمان» بالقول: خلال المرحلة الماضية من عمر مجلس الإدارة أنجزنا الكثير، ونعمل على استقطاب الداعمين من مختلف الجهات كما سنواصل العمل على عقد شراكات مع الاتحادات واللجان الرياضية وكذلك مع القطاع الخاص، ونحن فخورون بما أنجزناه، ونقدم الشكر والتقدير لصاحب السمو السيد ذي يزن بن هيثم آل سعيد وزير الثقافة والرياضة والشباب، ولمعالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم، وللجنة الأولمبية والاتحادات واللجان الرياضية، كذلك الشكر موصول لشركائنا الحكوميين والقطاع الخاص، ولكل من كانت له بصمة في الرياضة المدرسية وعمل الاتحاد، وبما قدموه لنا وفق إمكانياتهم، والجميع يساهم في بناء لبنة الرياضة المدرسية في هذا الوطن العزيز.
الاطلاع على سير العمل في مكتب الخارجية بالحديدة